衢江区教育局数字政府建设“十三五”规划总结和“十四五”规划计划

1/5衢江区教育局数字政府建设“十三五”规划总结和“十四五”规划计划衢江区教育局数字政府建设十三五规划总结和十四五规划计划20xx-07-08一、数字政府建设十三五规划总结1.入学报名一网通衢江区教育局20xx年开展中小学网上报名工作，入学无纸化报名系统于20xx年5月正式使用。报名平台整合打通各类数据资源，实现户籍、房产、监护人、预防接种、出生证明等信息的数据精准共享，义务教育学校入学报名实现全区网上报名全覆盖，个别有需要的家长可到区教育局进行现场核对。20xx年义务教育网上报名的人数接近7000人。目前该报名平台已于20xx年9月份接入浙江政务服务网。2.教育缴费一键办依托浙江政务服务网统一公共支付平台及支付宝、微信、网银等支付方式，在全区范围铺开，面向学生的学费、代管费、住宿费、伙食费等各类教育缴费及保险费等社会事项缴费，全部一键办理，实现零跑腿。当前，全区所有学校均已实现网上缴费，公办学校缴费已全部纳入浙江政务服务网统一公共支付平台，电子缴费率达100%。3.资助办理一端口困难学生教育资助已实现最多跑一次，并与民政、审计等部门实现大数据信息共享。通过信息共享，减除申请资助材料，实行网上共审机制，缩短申请办理时长，提供便捷化的资助申请办理服务。学生只需将材料带到学校交给老师即可，剩下的由区教育局办理。4.转休复学一张表各中小学休复学已实现最多跑一次，取消纸质审批表，取消各类学籍证明材料（包括学生基本信息表），有需求的学生将材料提供给学校，学校进行初审之后，通过学籍系统提交，然后在网上进行审批、办理。5.校园生活一卡通积极推进中小学智慧校园建设，大力推广校园一卡通应用，通过一卡通实现上学放学、文化学习、体艺活动、图书借阅、食堂用餐、校园消费及请假销假等智能化服务。目前已选定试点学校开展试点工作，开展一卡通方案与项目的实施与论证，与相关部门对接，20xx年已在三所城区学校完成试点工作并正式投入使用。6.家校互动一平台我区积极举办之江汇教育广场应用培训活动，更新参训教师的教育理念，提高了教师之江汇教育广场的使用率，提升了应用水平，为各学校有效利用之江汇教育广场移动端、学生端进行教育教学、家校互动等起到积极的促进作用。通过一卡通平台，加快学生发展性评价数据收集与共享，建立和完善3/5班级、年级、校级三级家校互动平台。完善维护衢江教育微信公众号，发布多篇文章，传播先进家庭教育理念与方法。7.加分确认一证通加分事项实行一证通办，学生只需凭一张申请表、一张身份证明即可申请办理。非涉密事项可通过浙江政务服务网或移动APP填报申请表及上传身份证明，通过与公安、外侨、民宗等部门信息共享，由区教育局在后台审验确认后，在线上线下进行公示。涉密事项由考试中心线下代跑审验确认。中考优待、高考优待一件事办理平台由省级统一开发，区教育局将做好牵头工作，按照上级要求，与其他涉及到的部门做好相关事宜。目前相关身份信息数据资源渠道已打通并完善。8.考试服务一站式衢江区只有全国英语等级考试一项社会考试，已经完成报名、缴费、准考证打印等网络化、电子化办理。各类等级证、毕业证等相关证书的送达方式由考生自主选择，可通过邮政快递送达或现场领取。9.毕业证明一库办完善中小学学生学籍信息库，将中小学生学籍系统建成前的各校保存的纸质信息（2010年以前的普通高中学生、初中学生及20xx年以前中等职业学校学生的毕业档案）转为电子信息，并纳入学籍信息库。毕业生只需凭一张申请表、一张身份证即可通过浙江政务服务网或移动APP进行网上申请办理。10.办学审批一件事开展了衢江区中小学文化课程培训机构的摸底排查、专项治理工作；制定并公示了中小学文化课程培训机构办学许可申请的设置标准、办理流程，已实现网上审批；实现办学许可证档案材料电子化。目前，通过与消防、环保、市场监管、住建、民政、编办等部门联办协办，大力优化简化办学审批流程，提高办理时效。存在的问题和建议1.困难学生资助申请与审核系统由市教育局统一开发和支付费用，系统目前还在试运行中，未正式投入使用。等市里试运行完毕并正式投入使用后，会积极开展该项工作，实现精准资助；2.学生转休复学需要卫生医疗部门的相关数据，但是在区外医院就诊的数据难以获得，数据通道难以打通。建议由市局牵头，推进该项工作；3.年代久远的学生学籍信息的纸质档案不存在，难以将信息电子化并纳入学籍信息库；4.校园一卡通建设没有统一标准，操作困难，建议市局出台统一标准，便于建设。三、数字政府建设十四五规划计划1.加快新一代学校信息基础设施建设步伐。将新基建视为教育转型升级的核心推进器和数字政府发展的新引擎，广泛建设物联网、5G、大数据中心等新一代信息基础设施，突破传统信息处理终端以及传输方式的限制，全面推进全区中小学5/5校、幼儿园教学从传统模式向数字化模式转型，倾力打造多功能、现代化智能校园。2.将数据作为数字教育变革关键驱动力。重视数据的整合、流通、共享开放和深度应用，加速数据驱动治理步入深度发展阶段，全面消除全区中小学校、幼儿园信息孤岛现象，通过业务数据化和数据业务化全面实现教育最多跑一次向一次都不用跑转型，推进衢江教育治理体系和治理能力现代化。3.重视人工智能对数字化教学的创新成效。不断强化人工智能在互联网+义务教育教学过程中的应用，着力打造新型教学空间，推动线上+线下数字化教学一体化发展，加快我区智慧教育公共服务创新突破，推进我区互联网+数字教育公共服务水平的整体跃升。