电气系毕业设计(电机与拖动理实一体化设计)

昆明工业职业技术学院毕业设计（论文）目录摘要……………………………………………………………………………….……………….IAbstract…………………………………………………………………………………………II绪论……………………………………………………………………………..………………1电机概述…………………………………………………………………….……………………5DZSZ—1实验台介绍…………………………………………………………………………8安全操作规程………………………………………………………………………..…………11第一部分直流电机理实一体化项目设计与实施项目一用伏安法测取直流电机冷电阻……………...……………………….13一、相关知识链接………………………………………………………………….………13（一）伏安法定义……………………………………………………………..…….….14（二）电枢电阻测定……………………………………………………………………14二、项目实施要达到的目的………………………………………………………..………15三、项目实施的挂件功能介绍……………………………………………………..………15四、项目实施需要的设备…………………………………………………………..………18五、项目实施的方法………………………………………………………………………..18六、项目实施的报告……………………………………………………………..…………20七、注意事项……………………………………………………………………….……….21八、小结……………………………………………………………………………...……21项目二直流他励发电机空载特性、外特性和调节特性的测取...………………………..……..……………..….……22一、相关知识链接………………………………………………………………………….23（一）直流电机的原理与结构……………………………………………….………..23（二）直流发电机的基本特性…………………………………………..….………….26二、项目实施要达到的目的………………………………………………………………..30三、项目实施的挂件功能介绍……….……………………………………………………31四、项目实施需要的设备…………….………………………………………….…………32五、项目实施的方法………………….…………………………………………………….32六、项目实施的报告………………….…………………….………………………………35七、注意事项……………….……………………………………………………………….36八、小结……………………………………………………………………………………..37项目三直流并励电动机工作特性、机械特性和调速特性的测取………….…………….………………………...……38一、相关知识链接…………………………………………………………………...…….38（一）直流电动机的工作原理……………………………………………………..……38昆明工业职业技术学院毕业设计（论文）（二）直流电动机的基本特性………………………………………….………………39二、项目实施要达到的目的……………………………………………………………….47三、项目实施的挂件功能介绍………………………….…………………………………47四、项目实施需要的设备…………………………….………………………….…………48五、项目实施的方法……………………………………………………………………….48六、项目实施的报告………………………………….…………………………………….51七、注意事项………………………………………………………………………….…….52八、小结……………………………………………………………………………………..53第二部分变压器理实一体化项目设计与实施项目一单相变压器参数的测取……………。。。。。………………..…………54一、相关知识链接……………………………………….………………………………….54（一）单相变压器的原理与结构………………………………………………………54（二）变压器参数的测定………………………………………………………………56二、项目实施要达到的目的……………………………………….……………………….60三、项目实施的挂件功能介绍…………………………………………………………….61四、项目实施需要的设备…………………………………………….………….…………62五、项目实施的方法…………………………………………………….………………….63六、项目实施的报告……………………………………………………….………………65七、注意事项……………………………………………………………….……………….67八、小结……………………………………………………………………………………..67项目二单相变压器的并联运行……………...…………………………………69一、相关知识链接………………………………………………………………………….69（一）变压器并联运行的含义……………………………………………………..….70（三）变压器理想并联运行的条件……………………………………………….70（三）变压器的运行特性………………….………………………….………….……72二、项目实施要达到的目的…………………….………………………………………….76三、项目实施的挂件功能介绍………………….………………………………………….76四、项目实施需要的设备……………………………………………………….…………77五、项目实施的方法……………………….……………………………………………….77六、项目实施的报告………………………………………………………………………..79七、注意事项………………………………………………………………………………..80八、小结…………………………….…………………………………………….………..80毕业设计总结……………………………………………………………………….………….81参考文献……………………………………………………………….…………….………….82致谢……………………………………………………………………………………………...83昆明工业职业技术学院毕业设计（论文）第1页共85页绪论一、理实一体化项目教学模式《电机与拖动》是昆明工业职业技术学院电气类专业重要的职业基础课程，它所研究的对象是电气工程领域的马达，具有实用性、普遍性。它不仅能为后续专业课打下必要的理论基础，而且能为今后遇到的技术问题提供分析方法和理论依据，在课程设置中具有关键地位，是该专业每个学生必须学好的一门课程。基于高职教育的技能应用型人才培养目标，笔者在教授《电机与拖动》课程时尝试采用项目教学法。教学实践证明，项目教学法在《电机与拖动》课程中应用后，学生更容易了解掌握相关职业工作情况，培养了职业意识，更好地做好就业准备，更快地进入职业角色。从效果来看，近几届的毕业生中有数量较多的学生直接进入电机、变压器生产企业工作，如云南昭通市昊龙电机厂、昆钢变电站等，或在大型企业中从事电机、变压器的进场试验工作，并且这些学生表现优秀，受到企业的重用。（一）、项目教学法在《电机与拖动》课程中的应用方法项目教学法，是指将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个教学项目，围绕着项目组织和展开教学，使学生直接参与项目全过程的一种教学方法。在《电机与拖动》课程中采用项目教学法，利用项目任务将电机理论知识和电机应用实际结合起来，且与企业实际生产过程直接联系；学生在完成项目的过程中发现问题，并通过实践解决问题，这样既可以培养学生的学习能力，又可使学生更快地掌握理论知识与操作技能，同时实现与将来从事相关职业岗位工作的零距离对接。《电机与拖动》课程是一门实践性较强的课程，与工程实际密切联系。各类电机的空载、短路、运行及电动机的起动、调速等实验也是实际的检修、维护和试运行及出厂实验项目。由此在《电机与拖动》课程教学中，直流发电机的运行分析，直流电动机起动、调速、制动，变压器空载短路试验、运行分析，交流绕组，异步电动机起动、调速、制动，同步电动机起动、运行分析等主要内容都可采用项目教学法。（二）、采用项目教学法的教学体会（1）采用项目教学法组织教学，学生的热情高，往往能给教师意外的惊喜，昆明工业职业技术学院毕业设计（论文）第2页共85页发现了不少实践能力很强的学生，再以他们为各小组的组长，调动了他们的学习积极性。在整个项目实施过程中，学生不懂的问题能积极主动的向教师寻求帮助，学生的学习自觉性和主动性都有明显提高。（2）项目教学法又称为“跨学科的课程”，它可以让不同的课程内容在教学中反映出来，事实上是相关课程整合的一种方式。因此采用项目教学法组织教学，对教材的要求也很高，项目教学中往往一本教材不能满足教学的需求，需要多本教材甚至多门学科结合使用。因此需要教师自编项目教材。（3）采用项目教学法组织教学，在学生合作学习过程中极易出现成绩较好学生包办代替成绩相对落后的学生的工作，给一些喜欢偷懒的学生钻空子的现象，个别自学能力和自控能力都比较差的学生容易产生依赖思想。如果这部分学生的学习积极性没有充分调动起来，项目教学法也就没有创新和发展，很难取得好的教学效果。因此教师应该抽出大量的时间帮助程度比较差的学生，进行“因材施教”。（4）采用项目教学法组织教学，教师帮助学生在独立工作的道路上前进，引导学生如何在实践中发现新知识，掌握新内容。学生作为学习的主体，通过独立完成项目把理论与实践有机地结合起来，不仅提高了理论水平和实操技能，而且又在教师有目的地引导下，培养了合作、解决问题等综合能力，培养了职业素养。同时，教师在观察学生、帮助学生的过程中，开阔了视野，提高了教学能力、实际操作技能和生产管理能力。可以说，项目教学法是师生共同完成项目，共同取得进步的教学方法。通过理实一体化项目教学模式，使学生加深对课堂教学内容的理解，培养学生使用某些设备的能力和运用实验方法研究电机及其装置的初步能力。在课内授课的同时安排学生进行实验活动，鼓励学生积极参与，锻炼学生的实际动手能力，带领学生到工厂参观实习，使学生开阔眼界，增长见识，提高学生对这门学科的认识。要指出的是：各种教学法没有绝对的对错、优劣之分，都有一定的适用性，“教学有法，教无常法”。教学法选用的基本原则就是以“适合”为宜。总之，高等职业教育是一项任重而道远的任务，其教学方法的改革与创新也是无止境的。昆明工业职业技术学院毕业设计（论文）第3页共85页二、项目的实施及目的在完成理论学习等环节后，就可进入项目设计实施阶段，项目设计实施时要做到以下几点：（1）开始前，指导教师要对学生的预习报告做检查，要求学生了解本次设计项目的目的、内容和方法，只有满足此要求后，方能允许项目实施。（2）指导教师对项目实施装置作介绍，要求学生熟悉本次项目使用的设备、仪器，明确这些设备的功能与使用方法。（3）按项目设计进行小组分配，小组成员应进行明确的分工，以保证项目实施操作协调，记录数据准确可靠，各人的任务应在项目实验实施进行中实行轮换，以便参加者能全面掌握实验技术，提高动手能力。（4）按设计的项目系统详细线路图进行接线，一般情况下，接线次序为先主电路；先串联，后并联。在进行调速系统实验时，也可由2人同时进行主电路和控制电路的接线。（5）完成项目设计系统接线后，必须进行自查。串联回路从电源的某一端出发，按回路逐项检查各仪表、设备、负载的位置、极性是否确定；并联支路则检查其两端的连接点是否在指定的位置。距离较远的两连接端必须选用长导线直接跨接，不得用2根导线在实验装置上的某接线端进行过渡连接。（6）实施时，应按实验教材所提出的要求及步骤，逐项进行实验和操作。除作阶跃启动实验外，系统启动前，应使负载电阻值最大，给定电位器处于零位；测试记录点的分布应均