青岛地区语音设备使用及维护培训教材

青岛地区语音设备使用及维护培训教材一、设备总述语音室是包括一个主控台和一定数量学生位置的系统，按教学功能的不同，分为听音型、听说型、听说对比型、视听对比型以及现在的数字型等几种。常用的是由计算机控制，结合单片微机技术，实现声、图、文等多媒体信息向学生部位传输，达到语言学习和训练的目的。带有考试评估功能的学习系统还可以实时测验学生上课掌握知识的情况，是提高教学效率和成绩的有效手段。（一）、部件1.教师主控讲台：用于控制系统、分配节目和通话的部件，由教师操作。2．教师录音机：为教师主控制讲台配置的教师录音机，通常为两台，作为节目源，可以向学生传送两套不同内容的节目。3、学生双联桌：学生位，学生完成学习的部件。4、学生单元：学生用来接收教师信息和控制的部件，学生利用它可以完成听音，对讲、双讲、示范、呼叫、考试等功能。5、教师耳机话筒组：教师听音及与学生交流的部件。6、学生耳机话筒组：学生听音和完成交流的部件。7、电缆：完成信号传输及控制的部件。（二）、功能1、全通话教师在课堂中向全体学生讲解学习内容。2、学生示范教师指定某个特定学生向全班进行示范教学。3、节目插话教师在播放教材的同时进行教材内容的讲解，并随着教材声音一起向学生传送。4、组会议指定学生形成小组，进行组内的学生讨论，相互学习。5、两路节目选择教师可以控制教材内容和向学生发送的方式。6、监听学生监听学生耳机内的内容，可以及时了解学生的课堂情况。7、学生呼叫处理对于学生呼叫的内容可以进行及时的控制。8、循环监听监听方式的另一种，可以不用手动而直接循环监听学生。9、对讲同某一个选定的学生，进行双向的交流。10、教师录音教师可以监录自己的声音，或者是学生和教材和声音。11、音响控制教师控制播放的音频的声音的大小，及时地将音量调节到最优状态。12、抢答、应答可以针对教师出具的问题进行抢答和应答教学。13、随机考试可以在课堂内容结束时及时了解学生学习的效果。14、试题编辑教师可以自己设计试题，并放到资源库中，可以自己使用，也可以共享给其它的教课教师使用。15、自由考试教师可以选定的一种考试方式。16、试卷分析教师可以把考试的结果自动分析出来，结果准确并能减轻相当大的工作量。17、中文座位编辑可以针对相对固定的班组确定座位。18、节目复制可以将一些优秀的音频资料作保存处理。19、扬声器双声道扩音20、节目监听教师可以监听教材的进度和内容，便于针对性地处理。（三）、1、软件：语音系统分为单片微机控制和计算机控制两种方式，单片微机控制的软件固化在芯片中，一般不易损坏，可以放心使用。采用计算机控制的系统由计算机软件和单片微机两套软件构成，计算机软件容易因病毒或者是误操作产生故障，在使用中要注意不要随意向计算机中安装和拷贝不明软件，不要任意修改计算机设置，不要任意删除文件，并且经常运行磁盘检查程序和磁盘碎片整理程序，经常杀毒，保证系统工作在正常状态。2、硬件：系统硬件一般包括教师主控制台、学生双联桌、教师录音机、学生单元、耳机话筒组、电缆组成。学校在应用的过程中，应注意教室的卫生，做好防尘、防潮。在使用过程中应注意录音机操作时的轻触轻按和耳机话筒组的保养，特别注意学生电缆不能折断。二、操作（一）、金钥匙系列单片微机控制语言学习系统一、概述金钥匙系列语言学习系统，以8031进口单片机作为控制中心，采用轻触型键盘操作，AA、AAC型兼容，外形美观，色彩协调，可实现一体化的语言教学设备。1、优化教学环境学生可不受外部环境的噪音影响，清晰而准确地收听音频节目，集中精力学习。全体学员可以听到同样清晰的教学内容。有效地提高学生的语言听、说能力和迅速反应能力。2、齐全的监听、对讲功能教师可以随时监听任一学生的学习情况。教师能给任一学生单个辅导，而不影响其它学生。可利用系统编组进行小组学习，教师也可和某一组进行会话。教师与学生可利用对讲系统互相通话。3、系统设计新颖，考虑周到可外接TV信号，声像同步，提高学习兴趣，教师端和学生端均采用轻触摸开关，可靠性高，使用寿命长。采用轻触摸键盘，控制集中，操作灵活。接口设计合理，产品更新换代容易，其中单片机控制学习系统可以轻松升级到计算机控制语言学习系统。系统全景二、性能参数及环境要求1、性能参数1.1、主控台频率响应：20—20KHz±2db总谐波失真：额定功率范围内不大于0.6％串音衰减：额定功率范围内不不小于60db信噪比（计权）：不小于60db1.2、录音机带速及容差：带速每秒4.7cm/s不劣于0.4％抖晃率（A计权峰值）：不大于0.25％全通道信噪比：不小于40db全通道频率响应：125—8000Hz±3db全通道谐波失真：不大于3％消音效果：不小于50db2、环境要求2.1、大气条件温度：0—40℃相对湿度：20—90％大气压力：80—108kpa2.2、电源条件电源电压：交流220V±15V电源频率：50±2.5Hz功率：1KVA三、系统主要功能1、主控系统1）、全班听音2）、全班选择听音3）、分组听音4）、全通话5）、组通话6）、节目监听7）、监听学生8）、节目插话9）、学生呼叫处理10）、个别通话11）、对话练习12）、抢答13）、组会议14）、个别辅导15）、学生示范16）、音量控制17）、扬声器扩音18）、外部节目复制19）、录音20）、对讲21）、双讲22）、跟读发音23）、复读24）、间歇跟读25）、学生跟读机操作2、学生机（AA型）1）、两套节目自由选择2）、对教师呼叫3）、录音或旁听4）、音量调节5）、具有出席显示功能3、学生录音机（AAC型）1）、两套节目自由选择2）、对教师呼叫3）、主控台播放节目，学生跟读并录音，以进行对比听音4）、音量调节5）、录音机功能。四、系统布局示意图双联学生桌外接电视外接电视教师控制台双联学生桌系统最大支持64座，升级到计算机控制后可支持128座语音室分布结构图(2-2)注：通道用橡胶板铺盖，胶板下为电缆。语音室分布结构图(1-2-1)注：通道用橡胶板铺盖，胶板下为电缆。五、系统操作1、系统操作流程图教师和学生戴上耳机话筒组学生打开录音机电源（AAC型）或学生机出席按钮（AA型）教师检查出席情况授课各种教学内容打开主控台电源，打开教师录音机电源或其它外部音频设备教师总结，并通知学生关机关闭教师录音机电源，关闭主控台电源2、主控台操作2.1、主控面板示意图2.2、主控台操作2.2.1、向全体学生同时传送两套节目按《节目传送》键，键灯亮，这时每位学生可任选CH1或CH2收听，再按《节目传送》键，键灯灭，退出此功能。2.2.2、向全体学生传送一套节目按《节目传送》键，键灯亮，再按《CH1全体》或《CH2全体》键，键灯亮。这时学生同时收听CH1或CH2一套节目，再按《CH1全体》或《CH2全体》键，键灯灭，退出此功能。2.2.3、分组传送两套节目按《节目传送》键，键灯亮，按《CH1分组》键及《A》、《B》………《H》等组键，键灯亮，这时对应组的学生收听CH1节目（学生机节目选择在CH1），按《CH2分组》键及《A》、《B》………《H》等组键，键灯亮，这时对应组的学生收听CH2节目（学生机节目选择在CH2）。各组指示灯发光颜色随所处节目不同而不同。再按《节目传送》键，键灯灭，退出此功能。2.2.4、CH1插话在CH1节目状态下，按《CH1插话》键，键灯亮，教师声音将混入到CH1节目中，再按该键，键灯灭，退出CH1插话状态。2.2.5、CH2插话在CH2节目状态下，按《CH2插话》键，键灯亮，教师声音将混入到CH2节目中，再按该键，键灯灭，退出CH2插话状态。2.2.6、监听节目在节目状态下，按《CH1监听》或《CH2监听》键，键灯亮，教师监听CH1或CH2节目，再按该键，键灯灭即退出。2.2.7、教师监听自己的声音按《MIC监听》键，键灯亮，这时教师可从耳机中听到自己的声音。2.2.8、监听任一学生按《监听学生》键，再按《A》、《B》………《H》等组键及座位键《1》、《2》、………《8》即可对学生进行监听，数码管显示学生号码。若继续监听该组其它学生，可直接按数字键，按《监听学生》键，键灯灭，即退出此功能。2.2.9、自动循环监听学生按《监听学生》和《自动》键，键灯亮。这时教师从A1学生开始自动循环监听，没有出席的学生自动跳过，数码管显示正在被监听的学生的号码。监听每个学生初始时间为3秒，每按一次《时间》键增加3秒，共八档直到24秒。监听时间可由数码管显示出来。按《暂停健》，键灯亮，自动循环监听暂停。再按《暂停健》，键灯灭，退出暂停。按《监听学生》或《自动》键，键灯灭，退出此功能。2.2.10、手动循环监听学生按《监听学生》和《手动》键，键灯亮。这时每按一次《手动》键可更换一位学生。数码管显示被监听的学生号码，没有出席的学生将自动跳过，按《监听学生》键，键灯灭，退出此功能。2.2.11、个别通话按《对讲》键，键灯亮，再按《A》、《B》………《H》等组键及座位键《1》、《2》、………《8》即可与该学生双向通话。数码管显示该学生号码。按《对讲》键，键灯灭，退出此功能。2.2.12、组对讲按《对讲》键、《分组》键，键灯亮，按《A》、《B》………《H》等组键，可实现对该组学生的双向通话。数码管显示该组学生组号码，按《对讲》键，键灯灭，即退出。2.2.13、对话练习按《练习》、《双人》键，键灯亮，各组有1：2、3：4、5：6、7：8双向通话。按《练习》或《双人》键，键灯灭，即退出此功能。2.2.14、组会议按《练习》、《分组》键，键灯亮。这时分成A、B………H八组，各组组内学生实现双向通话，组与组之间互不干扰。按《练习》键，键灯灭，退出此功能。2.2.15、全通话按《通话》、《全体》健，键灯亮，教师向全体学生授课。按《通话》键，键灯灭，退出此功能。2.2.16、组通话按《通话》、《分组》键，键灯亮，按《A》、《B》………《H》等组键，教师可向该组学生授课。数码管显示该组学生组号码。按《通话》键，键灯灭，退出此功能。2.2.17、示范按《示范》键，键灯亮，按《A》、《B》………《H》等组键及座位键《1》、《2》、………《8》，则该学生可向全班示范。数码管显示该学生号码。按《示范》键，键灯灭，退出此功能。2.2.18、扬声器扩音按《扩音》键，键灯亮。这时教师耳机中的声音将从扬声器中扩出。按《扩音》键，键灯灭，即停止扩音。2.2.19、音量控制2.2.19.1、节目1音量控制按CH1上方的《▲》键，节目1音量升高，按下方的《▼》键，节目1音量降低。2.2.19.2、节目2音量控制按CH2上方的《▲》键，节目2音量升高，按下方的《▼》键，节目2音量降低。2.2.19.3、麦克风音量控制按MIC上方的《▲》键，教师麦克风音量升高，按下方的《▼》键，教师麦克风音量降低。2.2.19.4、监听音量控制按MON上方的《▲》键，教师耳机及扬声器音量升高，按下方的《▼》键，教师耳机及扬声器音量降低。2.2.20、系统复位当系统出现异常或操作失灵时，按《清零》键，使系统复位，重新进行操作。2.2.21、呼叫处理当学生座位号指示灯闪烁时，表示有学生在呼叫教师。教师回答学生按《应答》键，键灯亮，数码管同时显示该学生号码，教师可与该学生双向通话。再按一次该键处理下一个学生呼叫，至键灯灭后退出此功能。2.2.22、数码显示数码管用来显示正处于信息处理状态的学生组码或学生号码，以及自动监听的监听时间。2.2.23、学生编组和坐标排定当选择从A到H中某一组时，按下该组对应的字母键即可，当选择某一位学生时，则先按组码键，再按对应的数字键即可。2.2.24、抢答利用学生的呼叫，教师可以完成课堂的抢答。按《清零》健清零，然后教师通过听讲功能向学生出题，学生可以通过《呼叫》键进行抢答。完毕后，教师按《应答》键，数码管即可依次显示学生的抢答顺序，每按一次变化一位同学，直到结束。2.2.25、节目复制节目1教师录音机处放音状态，节目2教师录音机处放音状态，教师处监听节目1状态，这时按下节目1教师录音机放音健，节目2教师录音机录音键，则节目1的内容将被复制到