学校共青团工作

团中央学校部2014年6月目录MuLu第一部分学校共青团工作的基本概述第二部分当前学校共青团的重点工作第三部分如何做好学校共青团工作一、学校共青团工作职责二、学校共青团工作在全团的定位三、学校共青团工作需要把握的背景和形势四、学校共青团工作的“钻石模型”五、学校共青团主要工作品牌定义学校共青团指在中国各级各类学校中建立的中国共产主义青年团，它是中国共产党领导下的先进青年学生的群众组织，是团结教育青年学生的核心，是学校完成教育教学任务的助手。基本任务以共产主义精神教育青年学生，帮助他们用党的理论和现代科学文化知识武装自己，引导他们在社会主义现代化建设的实践中，锻炼成为有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义事业的接班人。一、工作职责工作内容1.教育在校团员和青年学生学习共产主义、坚定正确的政治方向，树立远大的革命理想，培养崇高的共产主义道德品质。2.引导团员青年成为社会主义现代化建设的有用之材。3.组织团员青年参加社会活动、劳动生产、公益活动以及文体活动，使他们从中受到教育，增长才干。4.关心团员青年生活、健康，增强他们的体质。5.不断发展和健全学校共青团组织。相关介绍【共青团中央学校部】学校战线共青团的“思想库”、“作战部”和“风向标”，目前下设大学处、中学处、中等职业学校处和全国学联办公室四个职能处室。【中华全国学生联合会（简称全国学联）】中国共产党领导下的中国高等学校学生会、研究生会和中等职业学校学生会的联合组织，全国学联下设秘书处，由团中央学校部全国学联办公室负责秘书处日常工作。二、工作定位源头性1.全团团员基本上都是在学生阶段加入的2.绝大多数青少年是在学生时代开始了解、接受共青团教育的3.各条战线上的团干部许多都是从学生时代开始从事团工作的基础性1.2012年底共有学生团员6079万，占全国8300万团员的73%2.一个人对共青团的认识和感情，绝大多数都是在学校阶段培育养成的战略性1.学生阶段是一个人思想意识形成的关键期2.学生阶段是一个人政治社会化的关键期三、背景和形势从社会变化来看我国发展的新阶段，改革进入攻坚期和深水区，资源配置方式以及社会管理方式、组织运行方式正在发生重要转变，国内社会矛盾局部更加凸显，国际发展环境更加复杂多变。从校园变化来看以提升教育质量和促进教育公平为核心的教育改革全面深化、加速推进，校园与社会甚至境内外和互动更加频繁、直接和快捷。从学生变化来看网络新媒体的崛起，各类社会思潮对学生的思想意识、价值观念、行为方式产生了广泛、深刻的影响，青年学生的群体分化更加显著，成长发展需求更加多样，权益维护意识更加强烈。全面深化改革特别是教育领域综合改革的背景把握把握把握当前学校共青团工作的阶段性特征[形势]要求我们：青年学生工作的特有优势中央对学校共青团的要求把握四、“钻石模型”工作体系从内容到方法更加贴近学生实际的思想引导体系；从中学到大学更加完善的项目体系；从团中央到学校团支部的更为健全的引导体系；从党政到社会更为有力的资源保障体系。基本格局“1143”格局：一个核心、一个统揽、四大行动、三项建设。钻石模型四个共价键，一个核心形态，一套统一系统。从中学到大学从党政到社会从团中央到学校团支部从内容到方法组织动员体系资源整合保障体系思想引导工作体系工作项目体系1.工作体系：团干部队伍团学网络新媒体工作保障机制制度大中学生“中国梦”成长工程思想引领、素质拓展、权益服务、组织提升立德树人四大行动一个统揽一个核心三项建设2.工作格局：1、一个中心：“育人”2、四大模块：思想引领素质拓展权益服务组织提升3.“钻石”模型：2.素质拓展是重要工作1.思想引领是首要职责3.权益服务是重要手段4.组织提升是基础基本[钻石模型]要点：按照[钻石模型]把握：2.学会抓住工作主要矛盾4.懂得各项工作之间的联系1.清晰明确工作出发点3.各项重点平均发力1.青年马克思主义者培养工程2.大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动3.“我的中国梦”主题教育活动4.中国青少年科技创新奖励基金系列项目5.大学生“三走”主题群众性课外体育锻炼活动6.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“创青春”全国大学生创业大赛五、主要品牌相关介绍【青年马克思主义者培养工程】2007年启动，以理想信念教育为目标，以大学生骨干、高校团干部、高校青年教师为三大群体，已构建全国、省级、校级三级培养格局。【“三下乡”社会实践活动】1997年创建，17年来已有近300万青年参与。活动以“受教育、长才干、做贡献”为宗旨。于每年7月上旬至8月中旬实施。【“我的中国梦”主题教育实践活动】“奋斗的青春最美丽”、“与信仰对话”、“与人生对话”、“彩虹人生——我的中国梦”。【中国青少年科技创新奖励基金系列项目】2004年小平同志百年诞辰之际设立，为公益性基金。主要奖励在校园科技创新中有突出成绩的在校大、中、小学生，每届奖励100人左右。【大学生“三走”主题群众性课外体育锻炼活动】“三走”为“走下网络、走出宿舍、走向操场”。已在6个省市，10所高校开展试点,全国各高校普遍开展。【“挑战杯”与“创青春”】全名为“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和“创青春”全国大学生创业大赛。“挑战杯”于1989年开办，2年一届，被誉为当代大学生科技创新“奥林匹克”盛会。“创青春”在大学生创业计划竞赛基础上产生，2年一届，包含创业计划竞赛、创业实践挑战赛、公益创业赛三项主体赛事。一、四项重点行动1.思想引领行动2.权益服务行动3.素质拓展行动4.组织提升行动二、三大工作保障1.机制建设2.网络新媒体建设3.团干部队伍建设[思想引领]行动以科学理论武装为基础，以理想信念教育为核心任务，以培育和践行社会主义核心价值观为工作主线，以“我的中国梦”主题教育实践活动为载体，切实筑牢青年学生奋力实现“中国梦”的思想基础。1.逐步构建分层分类引导工作体系。2.抓好“我的中国梦——奋斗的青春最美丽”系列分享活动。3.抓好品牌活动。4.抓好青年马克思主义者培养工程。5.切实维护校园稳定工作。主要工作1.“我的中国梦——奋斗的青春最美丽”系列分享活动。2.“与人生对话——我的中国梦”主题教育实践活动。3.“彩虹人生—我的中国梦”主题教育实践活动。4.社会主义核心价值观教育、优秀中华传统文化和民族团结教育。5.掌握学生思想动态，切实维护校园稳定。中学中职重点工作[素质拓展]行动贯彻落实素质教育理念，抓住新一轮教育改革强化学生综合素质评价的契机，发挥共青团的特有优势，以增强学生社会责任感、创新精神、实践能力为重点，着力拓展和提升学生的综合素质和社会化技能，促进学生全面发展和个性发展的协调统一。1.抓好创业就业促进。2.抓好科技创新教育。3抓好社会实践活动。4.抓好身心健康提升。5.抓好校园文化建设。6.抓好志愿公益服务。主要工作1.抓好“中国青少年科技创新奖”等课外学术科技创新活动。2.创建中学生商业竞赛、模拟联合国等实践类品牌活动。3.举办“挑战杯—彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛。4.在中职学校构建服务学生创业就业工作体系。5.开展丰富多彩的校园文化活动。中学中职重点工作[权益服务]行动树立大服务、大维权理念，以促进教育公平和维护学生合法权益为出发点，以帮助学生缓解学习生活中遇到的实际困难和问题为重点，关注校园弱势群体，关注学生的普遍性利益诉求，不断完善学生权益维护的组织化渠道和机制。1.逐步完善学生帮扶服务体系。2.帮助学生应对实际困难。3.完善学生维权组织渠道。4.采取必要权益维护行动。主要工作1.建立中学中职学生帮扶服务体系。2.开展“自强之星”寻访等典型选树活动。3.高度重视中学中职学生权益维护工作。4.加强团代会、学代会制度建设。中学中职重点工作[组织提升]行动坚持眼睛向下、重心下移，按照“团建全覆盖，工作到支部”的思路，以班级团支部为重点，以规范建设和提升活力为关键，以“覆盖全面、运行有效、充满活力”为目标，为学校团的工作开展奠定扎实组织基础，为学生成长成才提供组织力量。1.加强基础团务管理和团员意识教育。2.巩固和创新基层团支部建设。3.推进职能建设和活力提升。4.加强学联、学生会建设。主要工作1.切实抓好团员发展工作。2.加强基础团务管理工作。3.巩固和创新团支部建设。4.推进职能建设和活力提升。5.加强学生会组织建设，发挥学生社团作用。中学中职重点工作[工作保障]坚持改革创新和求真务实并重，立足现实、着眼长远，破解重要、关键性制约难题，努力为学校共青团事业高水平、可持续发展提供坚实的基础和保障。深化落实党建带团建的各项要求；探索完善学校共青团对学生参加第二课堂活动的记录、评价机制，打造学生的第二成绩单。贯彻落实《关于加强中学共青团工作的意见》和《关于加强中等职业学校共青团工作的意见》。推动各中学、中职学校团委采用创新试点、工作承办、项目申报等方式，形成良好的上下互动机制；加强对各级团学工作的绩效考核和评价机制建设；逐步完善重点工作的专项表彰、通报和激励机制；推进工作分片实施、交流机制；加强学校团委工作的宣传信息报送。一、加强机制建设1.建阵地，积极推进组织体系建设转型。2.建队伍，积极推进校园思想引领转型。3.建内容，积极推进服务学生和维护权益工作转型。4.建活动，积极推进线上线下工作互促融合转型。5.建机制，积极推进团学工作高效组织动员转型。二、加强网络新媒体建设单独强调1.学校共青团网络阵地建设。（[中学未来网]和[中职学校共青团网]）2.学校共青团学校部微博（新浪、腾讯）建设。3.做好中学中职五级微博和[微信体系]建设。三、加强团干部队伍建设1.坚定理想信念。2.心系广大青年。3.提高工作能力。4.锤炼优良作风。一、学校共青团工作的基本经验二、推动区域内共青团工作的四个重要方法三、做好共青团工作要正确处理的“三种关系”四、共青团干部需培养的“五种情感”一、基本经验始终坚持党的领导，确保工作正确的政治方向。始终坚持把育人作为根本任务，努力培养中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。始终坚持把巩固和扩大党执政的青年学生群众基础作为重要政治责任，履行好党的助手和后备军职责。始终坚持围绕中心、服务大局的工作主线，在经济社会发展和教育事业改革发展中找准工作切入点。始终坚持学生导向和基层基础导向，充分尊重学生主体地位，提升学生的参与度和基层工作活力。始终坚持继承与改革创新相结合，既深化传统工作并赋予新的时代内涵，又与时俱进地创新团学工作思路、工作方式和自身建设。二、四个重要方法坚持党建带团建1.指导文件《关于加强新形势下基层党建带团建工作的意见》2.制度安排、干部配备、工作条件创造、工作指导把政策性规定落到实处1.2009年《关于加强中等职业共青团工作的意见》2.2011年《关于加强中学共青团工作的意见》加强与教育行政部门的合作完善区域学校团的工作机制三、正确处理“三种关系”眼睛向内与眼睛向外1.向内：问题导向、基层首创2.向外：市场、政府、政治、社会、团学等资源对上负责与对下负责1.对上：争取党的指导；自身要有更大作为2.对下：牢固树立群众意识和观点；调查研究能力；服务青年能力工作自转与工作公转1.自转：执行意识；执行效力；执行机制2.公转：创新工作必须与继承传统结合；与实际结合；与基础工作结合1.高尚真挚的情怀感2.生逢其时的幸福感3.改革发展的境界感4.勇挑重担的责任感5.使命在前的光荣感四、共青团干部需培养的“五种情感”