《幼儿教育学》教学大纲

《幼儿教育学》教学大纲学时：18周课时：1课时一、课程的性质、任务和要求1、课程的性质幼儿教育学是中等专业学校幼儿师范专业开设的一门专业课。本课程的主要内容包括教育学的产生、发展和幼儿教育学的目标、任务和原则。幼儿园全面发展教育特点与方法；幼儿园教育的基本要素；幼儿园课程；幼儿园的各种教育活动；幼儿园与小学的衔接及幼儿园教育评价等。2、课程任务与要求通过本课程的学习，培养和提高幼儿师范专业学生教育理论方面的专业知识和素养；了解我国幼儿园的培养目标和教育工作的指导思想；建立正确的儿童观、教育观和发展观；掌握教育的原则和科学的教育方法，正确认识、分析、独立思考实际工作中的各种教育现象和问题。有助于将来成为一名合格的幼儿教师打好坚实基础。3、教学中应注意的问题：（1）教学方法：采用讲解方式进行教学，如多采用启发式教学、讲授以及练习相结合。（2）教学形式：引导学生自学，提高学生自学能力为主，理论讲解为辅相结合。（3）实践性环节教学要求：加强实践性环节，做到理论联系实际。二、课程内容与要求：（一）绪论1、教学要求：了解与掌握幼儿教育学的概念、意义和学习方法。2、教学内容：（1）正确幼儿教育学的概念（2）学习幼儿教育学的意义、作用和方法（二）第一章幼儿教育的产生和发展1、教学要求：（1）明确与正确理解幼儿教育的概念及意义。（2）学习与了解幼儿教育事业的产生和发展历程。2、教学内容：1—1幼儿教育的概念和意义1—2幼儿教育事业的产生和发展3、教学建议：可采用历史故事讲解为主，学生自学了解为辅。（三）第二章我国幼儿园教育的目标、任务和原则11、教学要求：了解并掌握我国幼儿园教育的目标、任务、原则和方法2、教学内容：2—1幼儿园教育的目标2—2幼儿园的任务2—3幼儿园教育的原则3、教学建议：应以理解识记为主，教学过程中可穿插身边事例来辅导讲解有助于加深学生识记效果。（四）第三章幼儿园全面发展教育1、教学要求：（1）了解幼儿园全面发展教育概述。（2）掌握幼儿体育的意义、任务和方法。（3）掌握幼儿智育的意义、任务与培养方法。（4）掌握幼儿德育的意义、任务与正确引导方法。（5）了解培养幼儿美育的意义和方法。2、教学内容：3—1幼儿园全面发展教育概述3—2幼儿体育3—3幼儿智育3—4幼儿德育3—5幼儿美育3、教学建议：在发展幼儿体、智、德、美育的基础上应注意培养幼儿的独立生活能力。（五）第四章幼儿园教育的基本要素1、教学要求：（1）明确幼儿园教育的各基本要素间的关系与联系。（2）了解并识记幼儿教师、幼儿在教育过程中的地位，特性、权力和义务等。（3）理解与应用幼儿园环境的概念、内容、功能和创设原则。2、教学内容：4—1幼儿教师4—2幼儿4—3幼儿园环境3、教学建议：在教学过程中应多以为人师表的正、反面事例来引导学生树立正确的教育观。（六）第五章幼儿园课程1、教学要求：（1）学习并掌握幼儿园课程的性质、特点和方案的编制方法。（2）掌握幼儿园课程内容的确定与选择的原则和组织、评价的方法。2、教学内容：25—1课程概述5—2幼儿园课程的性质和特点5—3幼儿园课程方案3、教学建议：注意在选择幼儿园课程内容时应遵守合理化和可行性相结合的原则。（七）第六章幼儿园教学活动1、教学要求：（1）掌握幼儿园教学活动的概念与内容。（2）了解并掌握幼儿园教学活动的构成要素和教学原则。（3）掌握并学会应用幼儿园教学的各种手段和方法。（4）学习如何合理设计幼儿园教学活动并正确组织与领导。2、教学内容：6—1幼儿园教学活动概述6—2幼儿园教学活动的构成要素与教学原则6—3幼儿园常用的教学手段和方法6—4幼儿园教学活动的设计、组织与指导3、教学建议：可采用让学生上台实践教学的形式来掌握幼儿园常用的各种教学方法和手段。（八）第七章幼儿园游戏1、教学要求：（1）了解并掌握幼儿游戏的概念、内容和分类。（2）学习并掌握幼儿园中各种游戏的指导方法与应用。2、教学内容：7—1幼儿游戏概述7—2幼儿园游戏的指导3、教学建议：（1）教师在游戏实践教学中可多运用隐性指导方法。（2）在有规则游戏实践时应注意游戏材料和场地创设的安全与卫生。（九）第八章幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动1、教学要求：（1）理解与掌握幼儿园日常生活活动的意义、内容和方法。（2）掌握幼儿劳动的特点、作用和组织、内容、形式和方法。（3）了解幼儿园节日及娱乐活动的内容、意义与组织方法。2、教学内容：8—1幼儿园的日常生活活动8—2幼儿劳动8—3幼儿园的节日及娱乐活动3、教学建议：（1）应时刻注意把德育与美育渗透到幼儿园日常生活活动中去。3（2）在幼儿劳动实践中应以培养幼儿会自我服务劳动为基本要求。以树立幼儿正确劳动观为基本目标。（3）应尽可能创设条件让幼儿多参与节日及娱乐活动的环境布置活动。（十）第九章幼儿园与小学的衔接1、教学要求：（1）了解并掌握幼小衔接工作的意义和任务。（2）掌握幼小衔接工作的内容与方法。2、教学内容：9—1幼小衔接工作的意义和任务9—2幼小衔接工作的内容与方法3、教学建议：（1）幼小衔接工作应贯穿于整个幼儿教育期。（2）幼儿园、小学、家庭、社会四方面应共同努力协调做好幼小衔接工作。（十一）第十章幼儿园教育评价1、教学要求：（1）了解并掌握幼儿园教育评价的内容和标准。（2）掌握幼儿园教育评价的类型、方法和步骤。2、教学内容：10—1幼儿园教育评价概述10—2幼儿园教育评价的主要内容与标准10—3幼儿园教育评价的类型、方法与步骤3、教学建议：（1）在对幼儿发展评价时应多采用相对评价和个体内差异评价方法。及时发现和表扬幼儿的细微进步。（2）对幼儿教师工作的评价上应多采用自我评价与他人评价相结合的方法，客观评价工作成绩。