学业职业事业

学业·职业·事业朱光潜learningtarget学习目标1.正确理解学业、职业、事业之间的关系以及作者在择业、从业、成就事业三个方面所阐述的观点。2.通过精读重点段落，认识择业到应首先考虑自己的禀赋和兴趣，不要受错误择业思想的影响3.体会比喻论证和举例论证的作用主要编著有《文艺心理学》、《西方美学史》等，翻译了黑格尔的《美学》、克罗齐的《美学原理》等。朱光潜，中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家，中国现代美学奠基人。曾在北大、清华任教。认识作者禀(bǐng)赋:人所具有的智力、体魄等素质;天赋拘(jū)守:①拘泥地遵守、固守拘守礼法②拘留看管隽(juàn)永:意味深长,引人入胜侥(jiǎo)幸:企求非分、意外获得成功或免除灾害懒怠(dài):①懒惰②不愿做,没兴趣怯懦(qiènuò):胆小懦弱囿(yòu):局限，拘泥注意读音、积累词语得鱼忘筌(quān):捕到了鱼就忘记了筌。比喻成功以后就忘了赖以成功的事物条件假(jiǎ)公济私:假借公事的名义，取得私人的利益到处留心皆学问不问收获，只问耕耘注意读音、积累词语《说文解字》，简称《说文》﹐是中国第一部系统地分析字形和考究字源的字书。本书所收文字包括篆文（即小篆）、（古文壁中书）、籀文（大篆）、或体、俗体。“文”指的是整体象形表意字，“字”指的是结体有表形表声的合体字，所以许慎以“说文解字”为书名，后代常常简称为《说文》。东汉许慎于安帝建光元年（121）写成。它奠定了中国古代字书的基础。你懂这些小知识嘛①国民经济中的部门：工业。农业。②职务，工作岗位：职业。就业。③学习的功课：学业。肄业。毕业。业精于勤。④重大的成就或功劳：创业。丰功伟业。业绩。⑤从事：业医。业商。⑥财产：产业。⑦既，已经：业已。业经。⑧佛教名词：业报（佛教指善行、恶行的报应）。业障⑨姓。业（業）yè1.学业、职业、事业的含义?三者之间的关系?含义:学业就是学问的工作或活动，职业就是职分所在的工作或活动。工作或活动就是“事”，学问是一种事业，职业也还是一种事业，事业还可以指工作或活动的成就。迅速思考问题三者关系:学业、职业、事业之间是三位一体的关系:学业、职业应该发展为有成就的事业，学业应该成为替社会谋取福利的职业。职业应该成为不断提升内在素养的学业。迅速思考问题2.学业与职业相矛盾有哪些情形?如何解决学业与职业之间矛盾?学业与职业相矛盾的两种情形:一种是职业与学业不相关的情形;一种是职业与学业不完全相称时的情形。解决学业与职业之间矛盾:既可以忠实于学业研究，又可以从事另外一种职业维持生计迅速思考问题•3.作者对青年择学择业提出了怎样的建议?择学择业应考虑自己的禀赋和兴趣，不应受名利和传统的世俗观念影响。无论在学业或职业中想成就事业，都需耍两种基本德行。第一是“公”，其次是“忠”。第一部分(1段):点明学业、职业、事业是有志气的人所关心的人生不同阶段上的二件事情。第二部分(2-8段):阐述学业、职业、事业之间三位一体的关系。第三部分(9-10段):阐述如何解决学业与职业相矛盾的生活现实。第四部分(11-13段):阐述择学择业应考虑自己的禀赋和兴趣，不应受名利和传统的世俗观念影响。第五部分(14-15段):论述成就事业需要的德行，告诉人们成功是凭借自己的奋斗得来的，而不是靠不劳而获侥幸后获取的。1.找出文中的说理方法，并说说作用2.探究说理的严密性举例论证1比喻论证2对比论证3自己奋斗不劳而获得鱼忘筌斯宾诺莎、兰姆、康拉德1.学习了本义后，你对自己的职业定位有哪些新的认识?2.你认为作者的职业道德”公”和”忠”是否还适合当今的信息时代?立足本专业，由专业找职业，职业学习积累经验，待时机成熟，再开创事业。THANKSLOREMIPSUM