人教版九年级英语单词-短语-句型-语法总结

1Unit1Howcanwebecomegoodlearners?【重点短语】1.haveconversationwithsb.同某人谈话2.too…to…太……而不能3.thesecretto………的秘诀4.beafraidofdoingsth./beafraidtodosth.害怕做某事5.lookup查阅6.repeatoutloud大声跟读7.makemistakesin在……方面犯错误8.connect……with…把……和……连接/联系起来9.getbored感到厌烦10.bestressedout焦虑不安的11.payattentionto注意；关注12.dependon取决于；依靠13.theabilitytodosth..做某事的能力【考点详解】1.by+doing通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）2.talkabout谈论，议论，讨论Thestudentsoftentalkaboutmovieafterclass.学生们常常在课后讨论电影。talktosb=talkwithsb与某人说话3.提建议的句子：①What/howabout+doingsth.?做…怎么样？（about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多）如：What/Howaboutgoingshopping?②Whydon'tyou+dosth.?你为什么不做…？如：Whydon'tyougoshopping?③Whynot+dosth.?为什么不做…？如：Whynotgoshopping?④Let's+dosth.让我们做…...吧。如：Let'sgoshopping⑤Shallwe/I+dosth.?我们/我...…好吗？如：Shallwe/Igoshopping?4.alot许多，常用于句末。如：Ieatalot.我吃了许多。5.too…to...太…...而不能常用的句型：too+形容词/副词+todosth.如：I'mtootiredtosayanything.我太累了，什么都不想说。6.aloud,loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。①aloud是副词，通常放在动词之后。②loud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak,talk,laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。如：Shetoldustospeakalittlelouder.她让我们说大声一点。③loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。如：Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyinpublic.他不当众大声谈笑。7.not…atall一点也不，根本不2如：Ilikemilkverymuch,butIdon'tlikecoffeeatall.我非常喜欢牛奶，但是我一点也不喜欢咖啡。not经常可以和助动词结合在一起，atall则放在句尾。8.be/getexcitedaboutsth.对…...感到兴奋9.①endupdoingsth终止做某事，结束做某事如：Thepartyendedupsinging.晚会以唱歌而结束。②endupwithsth.以…结束（注意介词with）如：Thepartyendedupwithhersinging.晚会以她的歌唱而告终。10.firstofall首先（这个短语可用在作文中，使得文章有层次）11.also也、而且（用于肯定句）常在句子的中间either也（用于否定句）常在句末too也（用于肯定句）常在句末（它们三个的区分要清楚，尤其要知道用在什么句子中以及各自的位置）12.makemistakes犯错如：Ioftenmakemistakes.我经常犯错。makeamistake犯一个错误如：Ihavemadeamistake.我已经犯了一个错误。13.laughatsb.笑话；取笑（某人）（常见短语）如：Don'tlaughatme!不要取笑我！14.takenotes做笔记，做记录15.enjoydoingsth.喜欢做…，乐意做…（这是一个非常重要的考点）如：Sheenjoysplayingfootball.她喜欢踢足球。enjoyoneself过得愉快如：Heenjoyedhimself.他过得愉快。16.nativespeaker说本族语的人17.makeup组成、构成18.oneof+（the+形容词最高级）+名词复数形式:…其中之一（这一题主要考两点，一是最高级，一是名词复数，大家做题的时候要小心）如：Sheisoneofthemostpopularteachers.她是最受欢迎的教师之一。19.It's+形容词+（forsb.）todosth（对于某人来说）做某事…如：It'sdifficult（forme）tostudyEnglish.对于我来说学习英语太难了。句中的it是形式主语，真正的主语是tostudyEnglish。20.practicedoing练习做某事（practice后面接动名词，这一点有可能考到）如：SheoftenpracticespeakingEnglish.她经常练习说英语。21.decidetodosth.决定做某事（重要考点，大家需要记住decide后面跟的是不定式，也就是todo）如：LiLeihasdecidedtogotoBeiJing.李雷已经决定去北京。22.unless如果不，除非，引导条件状语从句如：Youwillfailunlessyouworkhard.假如你不努力你就会失败。23.dealwith处理如：Idealtwithalotofproblem.24.worryaboutsb./sth.担心某人/某事如：Motherworriedabouthissonjustnow.妈妈刚才担心他的儿子。25.beangrywithsb.对某人生气26.perhaps=maybe也许27.goby（时间）过去.如：Twoyearswentby.两年过去了。28.seesb/sthdoing看见某人正在做某事（如果是看到正在做什么，要用动词ing形式，考的较多的也是动词ing形式）如：Shesawhimdrawingapictureintheclassroom.她看见他正在教室里画画。29.eachother彼此330.regard…as…；把…...看作为...…如：TheboysregardedAnnaasafool.这些男孩把安娜看成傻瓜。31.toomany许多，修饰可数名词如：toomanygirlstoomuch许多，修饰不可数名词如：toomuchmilk（要区分toomany和toomuch只要记住它们修饰什么词就可以了）muchtoo太，修饰形容词如：muchtoobeautiful（toomuch和muchtoo意思不同，大家不要混淆它们的意思，这种单词容易出解析题）32.change…into…将…变为…33.withthehelpofsb.=withone'shelp在某人的帮助下（注意介词of和with，容易出题）如：withthehelpofLiLei=withLiLei'shelp在李雷的帮助下34.compare…to…把…比作...（另外，大家要注意另一个短语，compare...with...，这也是一个重要的短语，意思是：拿…和…比较）35.instead代替用在句末，副词insteadofsth/doingsth代替，而不是（这个地方考的较多的就是insteadofdoingsth，也是就说如果of后面跟动词，要用动名词形式，也就是动词的ing形式）如：Iwillgoinsteadofyou.我将代替你去。Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!【短语归纳】1.theLanternFestival元宵节2.theDragonBoatFestival端午节3.theWaterFestival泼水节4.befuntowatch看着很有意思5.eatfivemealsaday一天吃五餐6.putonfivepounds体重增加了五磅7.intwoweeks两星期之后8.besimilarto...与.......相似17.endup最终成为;最后处于18.sharesth.withsb.与……分享……19.asaresult结果20.dressup乔装打扮21.hauntedhouse鬼屋22.callout大声呼喊23.remindsb.of使某人想起24.soundlike听起来像25.treatsb.with.用/以……对待某人26.thebeginningofnewlife新生命的开始【考点详解】1.What+a(n)+形容词+可数名词的单数形式+主语+谓语+其他）！多么……的……!2.How+形容词/副词（+主语+谓语+其他）！……多么……!3.begoingto将要/打算……4.in+时间段在……后5.givesb.sth.=givesth.tosb.给某人某物；把某物给某人6.plantodosth.计划做某事47.refusetodosth.拒绝做某事8.oneof+名词复数形式……之一【重点语法】一.宾语从句宾语从句在复合句中作主句的宾语。三大考点：引导词、时态和语序。其中，语序必须是陈述句语序。1.常由下面的一些词引导：①由that引导，表示陈述意义，that可省略Hesays(that)heisathome.他说他在家里。②由if,whether引导，表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)Idon’tknowif/whetherWeiHualikesfish.我不知道韦华是否喜欢鱼。③由连接代词、连接副词(疑问词)引导，表示特殊疑问意义Doyouknowwhathewantstobuy?你知道他想要买什么吗？2.从句时态要与主句一致当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时)Hesaid(that)hewasathome.他说他在家里。Ididn’tknowthatshewassingingnow.我不知道她正在唱歌。ShewantedtoknowifIhadfinishedmhomework.她想要知道我是否已经完成了我的作业。Didyouknowwhenhewouldbeback?你知道他将会什么时候回来？二.感叹句感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。感叹句通常由what或how引导。现分述如下：1.由what引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：①可用句型：“What+a/an＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语+其他！”。如：Whatanicepresentitis!它是一件多么好的礼物啊！②可用句型：“What＋形容词＋可数名词复数＋主语＋谓语+其他！”。如：Whatbeautifulflowerstheyare!多么漂亮的花啊！③可用句型：“What＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语+其他！”。如：Whatfineweatheritistoday!今天天气多好啊！2.由how引导的感叹句，其句子结构也分为三种：①可用句型：“How＋形容词/副词＋主语＋谓语+其他！”。如：Howcarefulsheis!她多么细心啊！Howfastheruns!他跑得多快啊！②可用句型：“How＋形容词＋a/an＋可数名词单数＋主语＋谓语！”。如：Howbeautifulagirlsheis!她是个多么漂亮的姑娘啊！③可用句型：“How＋主语＋谓语！”。如：Howtimeflies!光阴似箭！3.由what引导的感叹句与由how引导的感叹句有时可以转换，但句中部分单词的顺序要有所变化。如：Howbeautifulagirlsheis!＝Whatabeautifulgirlsheis!Whatdeliciouscakesthese