八年级历史上辅导计划

八年级历史上辅导计划为了面提高全班学生的整体素质，特拟定本辅导计划。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实新课程改革的实施办法，真正把教育面向每一个学生，面向学生的每一方面，全面提高学生的整体素质，为九年义务教育尽职尽责，努力奋斗，为提高全民族的文化水平贡献光和热。二、学生基本情况我所任教的八年级（6）班和（9）班学生中，有部分学生基础较好，他们基础知识掌握得好，学习认真、学习劲头足，对提高学习成绩有信心，且家庭教育严而有方；但另有部分学生基础差，不肯下功夫，不时得过且过，不愿操心、不肯下力气，学习成绩好坏无所谓，而且其家庭对子女管教措施不得力。针对以上情况，必须加强辅导，使学生在学习成绩等方面有所进步。三、工作目标1、加强对培优补差的常规管理.。2、认真组织相关的学生参与活动中去，使50％的学生参与到培优补差活动中去。3、通过培优补差，使90％的学生能认识到学习的重要性。4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于两次。5、让学生找回学历史的自信，培养良好的学习习惯，通过传帮带提高学习自觉性四、辅导方式作业设置上降低难度，注重课本基础知识的掌握；通过多记忆促进对基础知识的理解，把培养他们的学习兴趣做为重点工作；答题时求质量，多设计学历史的机会，通过优生的示范作用带动积极性。五、辅导内容课本基础知识的掌握与落实，背诵。六、辅导方式根据学校的实际和本班学生的具体情况，以及课程设置特点采取下列辅导方式灵活进行：1、集体辅导：利用辅导课，解决集体存在的问题。2、个体辅导：利用辅导课或其它空余时间解决作业中的问题。3、课堂辅导：授课间隙有目标、有意识地解决当时的问题。七、具体措施1、充分利用课余时间，主动及时做好辅导工作。早读和晚自习下班要准时到位。2、认真制订培优补差工作计划。定培训人、培训内容。3、重视个体差异，针对个别学生知识缺漏下班个别辅导，并注意启发学生思考，不占用自修或课余时间集体讲课。4、定期对培训的学生进行考试和检测，及时了解培训情况。