高中政治必修一《经济生活》第一单元第一课《神奇的货币》ppt

第一单元生活与消费第一单元知识梳理消费的两个基本条件手中的钱——货币价格影响消费的因素正确消费观、金钱观暑假期间，各位同学有去逛街吗？如果要买一样东西，必须具备哪些条件呢？第一课神奇的货币Q1：请你列举不是商品的物品并进行分析，同时归纳商品、劳动产品、物品的关系。知识点一：商品1．含义：用于交换的劳动产品商品用于交换劳动产品∩雪山上待售的氧气自然界的空气母亲为你织的毛衣你在使用的笔朋友送的生日礼物回收的啤酒瓶根据你的生活经验，你认为下列哪些是商品？为什么？商品、劳动产品、物品的关系物品劳动产品商品Q：你为什么会买一样东西呢？有用使用价值Q：假设在没有纸币的情况之下，你需要一支铅笔，而同桌需要一个保温瓶，你恰好有一个保温瓶，同桌有一支铅笔，如果让你用你的保温瓶与你的同桌换一支铅笔，你愿意吗？如何使交换公平呢？无差别的人类劳动生产一个保温瓶要用400个小时生产一支铅笔要用1小时通过无差别的人类劳动，以时间的长短来进行比较，就能使得交换变得公平。2．商品的基本属性：劳动产品使用价值交换（公平）价值任何商品都是价值和使用价值的统一。使用价值是价值的物质承担者。无论生产者还是消费者，都不能同时拥有某件商品的价值和使用价值。商品就有价值，有价值的就是商品。Q2：请你归纳商品交换的发展过程，并分析一般等价物与货币的关系。固定在金银时商品交换的发展历程物——一般等价物——物物——货币——物物——物知识点二：货币1．含义：固定充当一般等价物的商品2．本质：一般等价物判断：货币是价值和使用价值的统一。解析：货币本身是商品，任何商品都是使用价值和价值的统一。√辨析：马克思说过，“货币天然是金银，金银却天然不是货币”。巩固练习1．金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是A．货币B．一般等价物C．价格D．交换价值AC2．关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是①商品和货币是一对孪生兄弟②货币是商品交换长期发展的产物③货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念④先有商品后才有货币⑤货币是一种特殊的商品A．①③⑤B．①②⑤C．②④⑤D．②③⑤Q3：货币的职能有哪些？请分析货币与纸币的关系。3．货币的基本职能（1）价值尺度含义：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。☆为什么货币具有价值尺度职能？☆货币如何去执行价值尺度职能？价格(2)流通手段含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。商品流通：以货币为媒介的商品交换。商品——货币——商品卖买启示：生产者要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。货币的一般职能1．贮藏手段2．支付手段3．世界货币练习：以下各题货币分别执行的是什么职能？A.一件衣服标价100元B.小王用5元钱买一支钢笔C.老李家藏有祖传的两块金砖D.世界银行向发展中国家贷款F.企业财务人员向工人发放工资G.《马关条约》规定，清政府向日本赔偿军费2亿两白银（价值尺度）（流通手段）（贮藏手段）（世界货币）（支付手段）（世界货币）选择1：商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元，这1850元是：①货币在执行流通手段职能②货币在执行价值尺度职能③观念形态的货币④现实的货币⑤电冰箱的价格()A．①②⑤B．②③⑤C．①②③D．①④⑤B选择2：小明家购买了某品牌电冰箱，花去了1850元，这1850元是：①货币在执行流通手段职能②货币在执行价值尺度职能③观念形态的货币④现实的货币⑤电冰箱的价格A．①②⑤B．②③⑤C．①②③D．①④⑤比较一下，为什么两个题的答案选择会有差异？D如何区别货币的几种职能呢？1．找关键词：价值尺度——价格、标价、标签流通手段——购买、支付...买2．明确区别：流通手段和支付手段的区别：流通手段——一手交钱一手交货支付手段——欠债还钱思考：网上购物，货币执行的是流通手段还是支付手段呢？1.产生过程:足值的金银条块足值的铸币不足值的铸币纸币优点：与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，且避免了铸币在流通中的磨损。。。。。。知识点三：纸币思考：这些纸币能买到东西么？想一想：银圆和右边的钞票还能使用吗？为什么？2．含义：国家(或某些地区）发行强制使用的价值符号。易错点提示:纸币是价值符号,不是商品,没有价值,不能代替货币执行价值尺度职能,只能代替金属货币执行流通手段和支付手段的职能。判断：纸币就是货币，也是一般等价物，有价值。×纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的符号，这就是说①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的②纸币的面值(1元、10元、100元)是由国家决定的③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的④每种面值的纸币各代表多少价值(即纸币的购买力)是由国家决定的A.①②③B.②③④C.①③D.②③√注意：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面额；但无权任意发行纸币，无权规定购买力。Q4：货币能够与一切商品相交换，表现其他一切商品的价值。那么，是不是意味着流通中的货币越多越好呢？提示：商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。流通中所需要的金属货币量=商品价格总额货币流通次数=待售商品数量×商品价格水平货币流通次数100万亿元钢笔10元一支实际纸币的发行量流通中所需货币量二者关系100万亿元200万亿元100万亿元钢笔10元一支钢笔10元一支钢笔20元一支=1:11:0.51元纸币买1元商品1元纸币买0.5元商品纸币贬值、通货膨胀拓展：通货膨胀&通货紧缩A．含义不同通货膨胀是物价总水平的持续上涨；通货紧缩是物价总水平的持续下跌。B．表现不同通货膨胀需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热；通货紧缩需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。C．本质不同通货膨胀：社会总供给小于社会总需求通货紧缩：社会总供给大于社会总需求判断：1．只要纸币发行量超过了流通中所需货币量就会引起通货膨胀。2．通货膨胀就是由于纸币发行量过多引起的。××Q5：如果你要到北京与人做生意，交易金额为100万，你会选择什么方式来携带你的这100万呢？知识点四：信用工具1．结算方式：现金结账转账结算（通过银行）2．信用卡：A．含义：商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。B．功能：存款、取款、消费、结算、查询3．支票：A．含义：活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。B．类型：现金支票和转账支票Q6：如果你到外国旅游，人民币还能不能在国外购买商品呢？人民币升值对于我们普通老百姓有什么利和弊呢？外币知识点五：外汇1．含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。外汇≠外币2．汇率：两种货币之间的兑换比率本币汇率=外币100单位本币外汇汇率=本币100单位外币外币本币外币币值本币币值外汇汇率本币汇率不变不变更多更少更多更少不变不变升值贬值升高跌落升值升值升值贬值贬值贬值升高升高升高跌落跌落跌落本币、外币兑换数量和汇率变化情况表人民币升值之利人民币升值，意味着人民币汇率上升，外汇汇率下降，单位人民币换的外币更多，这使得人民币在国际上的购买力上升（可以买更多的商品），有利于中国进口，有利于国内企业对外投资能力增强，有利于原材料进口依赖型厂家成本下降，有利于提升我国国际地位。（练习册P13）人民币升值之弊人民币升值，意味着人民币汇率上升，外汇汇率下降，单位外币换的人民币减少，这使得外国购买中国产品的价格更高，这不利于中国出口，不利于中国对海外资金的吸引力，出口减少可能导致国内就业压力加大。（练习册P13）本国汇率高低对进出口的影响是①汇率提高有利于进口，不利于出口②汇率降低有利于进口，不利于出口③汇率提高有利于出口，不利于进口④汇率降低不利于进口，有利于出口A．③④B．①④C．①③D．②③B