技术与设计1复习提纲

1第一章技术及其性质技术就是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造（的基本手段、方式、方法）。第一节技术的巨大作用一、技术源于什么1、技术最早源于人类寻找、生产食物，制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需求；（源于生存的需要）2、许多技术的进步源于人们改变自身生存条件、改造自然的愿望；3、技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导，尤其是现代技术，往往就是科学的直接应用。二、技术的发展历史1、按“时代”来划分，技术发展史可以分为石器时代、青铜器时代......工业革命时代和住处时代等。2、技术引起的3次重大的历史变革：第一次变革是大约14000年前农业的出现和发展；第二次变革来自18世纪的蒸汽机的发明和其他许多重要机器的研制，以及第一批工厂的建立；第三次变革来自数十年前功能强大的计算机的近十年来的调整通信网的发展。3、学习技术发展史的意义：可以使我们了解到人类是如何通过不断的发明和创新，使技术一步步地发展，进而使我们今天的这个世界如此丰富多彩。学习技术发展史，不仅有助于我们理解周围的世界，预测未来，还能使我们对技术本身和技术在社会中的影响有更深刻的理解。三、技术的影响技术极大地改善了我们的生活，也是社会发展的主要动力之一。但技术也有它的“副作用”四、技术的性质技术的目的性技术的综合性技术的创新性技术的两面性技术的专利性1、技术的目的性任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果。总是从一定的具体的目的出发，针对具体问题，形成解决的方法，从而满足人们的某些方面的具体需要。2、技术的创新性知道技术的本质在于创新，能举例说明技术革新对技术发展的作用，不断增强创新意识。技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。技术革新一般是在原有的基础上的变革和改进，技术发明则是一项新技术的产生。历史上一些重要的技术发明对技术发展具有巨大的推动作用。3、技术的两面性任何事物客观上都具有两面性，技术也不例外。它既可给人们带来福音，也可能给人们带来危害；一方面技术应用推动着社会发展，另一方面技术应用造成许多的负面影响，不断的发展新技术，造福全人类道德可以弥补技术的缺陷，但是技术永远都不能填补道德的不足。（1）理解技术的双刃剑作用，能对典型案例进行分析。如，能举例说明技术发展与自然资源利用之间的关系,理解人类要改造自然和利用自然，更要爱护自然。（2）正确而全面地认识技术的作用和地位，逐步形成正确的技术价值观。技术具有两面性。所以我们在使用技术有利的一面解决一些问题的同时，还应该注意避免技术不利的一面给我们带来的危害，这是每一个地球人都应该正确对待得问题。请你按照自己对技术的了解，举出两个例子来说明技术的两面性，并就所举的例子，简单阐述应如何合理地应用技术的一些措施。（3）举例说明技术应用的两面性。答：计算机技术与因特网技术给人们生活带来方便，将全世界人的大脑联系在一起将文字、图形、图像、声音等信息集成。低级、迷信的信息，网络游戏与少年犯罪。电视与亲情。工业生产与环境污染。全球变暖臭氧空洞酸雨三废。克隆技术与社会伦理。4、技术知识的综合性技术活动往往需要综合运用多种知识技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。一般地，每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识。2小到小板凳的作用技术，大到航空航天技术，都是多种知识共同作用的结果。（1）理解技术活动往往需要综合运用多种知识。（2）理解技术与科学的区别和联系，并能识别技术活动和科学活动。（3）理解技术与其它学科（如艺术）的相互关系。5、技术的专利性技术作为创造性的劳动成果，是技术发明者智慧和劳动的结晶，它凝结着丰富的社会价值和经济价值。在技术实现其价值的过程中，技术发明者对此享有一定的权利，这些权利受到法律的保护。这种法律叫做《专利法》第二节技术发明与技术革新一、发明和革新是技术的源泉1、发明：发明指的是创造发明自然界原来没有的事物。2、革新：革新指的是对原有技术加以改造和提高。二、技术创新的保护制度－－知识产权1、知识产权：知识产权是指对智力劳动成果所享有的占有使用、处理和收益的权利，是一种无形财产权，是从事智力创造性活动，取得成果后依法享有的权利。2、知识产权的作用：知识产权保护了发明者的创造，使发明者能设计创造出更多的新产品。什么是专利呢？为什么要申请专利？技术作为创造性劳动的成果，是技术发明者智慧和劳动的结晶，它凝结着丰富的社会价值和经济价值。在技术实现其价值的过程中，技术发明者对此享有一定的权利，这些权利受到法律的保护。专利权是属于知识产权的范畴。申请专利的步骤：（1）提交申请阶段（2）受理阶段（3）初审阶段（4）公布阶段（5）实质审查（6）授权第三节设计是技术的关键一、技术创新的重要途径－－设计1、设计：设计正是产生解决问题的方法的主要途径。2、设计包括：设计可以是技术设计、艺术设计、工业设计（包括外观、概念、平面、景观设计等）和教学设计等。3、技术创新从来源上可分为两大类：一是来源于有计划、有步骤的设计；二是来源于的发现。4、设计的作用：精巧的设计，可大大地失去技术发明和技术革新，使技术水平及其产生的效益达到新的高峰。设计是技术的关键。二、设计需要不断改进创造性的设计不断推动着技术的进步，改变着我们的生活。三、设计需要多种知识技术发明和技术活动往往需要多种知识的综合运用。这咱综合不是简单的组合，它可能是在不同情况、不同条件下有机的综合运用。第二章设计的基础第一节做一名优秀的设计师一、优秀设计师应具备的素质好奇心与兴趣；努力实践和善于应用；始终不满足现状、批判性地思考；有高远的志向、不迷信权威；有计划地、踏实地做事的作风；坚韧不拔的精神和不怕失败的性格；合作和团队精神；宽厚的基础知识及较强的综合运用能力；广阔的国内外视野；敢于幻想，具有丰富的想像力和灵感；努力积累知识和经验；虚惊向他人学习，细致观察和深入思考。二、正常思维方式的培养（一）发散思维1、概念：发散思维又叫辐射思维，它以思维的问题为中心向外扩展各种想法，即从多角度、多层次（深度）来探讨问题的解决方法，并由此导致思路的转移和思想的跃进。然后在众多的思维问题中，找出一种或多种解决问题的方法，或问题的一个系统（整套）方法。2、规律：思维的发散可从材料、结构、功能、形态、方法、关系和因果等多方面进行。33、特征：发散思维具有流畅性（灵敏、迅速）、变通性（不受束缚）、独特性（新角度、新观念、新特点）等特点，它是发明和创新十分需要的一种思维方式。（二）定势思维1、定义：定势思维又叫思维定势，是人的思想被长期既定的惯例和习惯所束缚，引导或迫使自己按习以为常的思路和方法去思考和处理问题的思维方式。2、克服定势思维的方法：（1）把自己熟悉的事物当作陌生的事物；（2）用幼稚的心灵重新想像这些事物；（3）从新的角度异化原有的事物和规律。即假定事物和规律不是原来已知的样子，可能是完全不同（异化）的形式；（4）多学习和应用其他有益的思维方法。（三）逆向思维1、定义：逆向思维又叫反向思维。它的特点是采用与正向思维完全不同（甚至相反）的方法来思考问题，提出解决问题的方法。2、规律：我们可以从事物的方向、顺序、分合、结构、功能、状态、多少、大小、有无等多个角度进行思维逆转，以求找到解决问题的新方法。（四）其它思维方式：抽象（想像）思维、形象思维、联想思维、移植思维、类比思维、逻辑推理思维等，它们对发明创新设计都有极大的帮助。三、开发智能与（开发）创造潜能（一）开发智能人的智能不仅与因素有关，还与后天的智能培养（如与家庭的教育、学校的教育、智力的早期开发、环境熏陶等）密切相关，但更重要的是，每个人要能正确认识自己，有意思地培养和开发自己的各种智能。（二）开发创造潜能开发创造潜能的训练方法:1、发现创造法；2、改进创造法；3、主体附加法；4、联想创造法；5、其他创造发明法：组合法、分解法、反向突破法等。四、影响技术发明和创新的诸多因素（一）主体因素；（二）社会因素；（三）科技文化因素；（四）机会和机遇；（五）其他。第二节设计的基本方法和基础知识一、技术设计的种类（一）原创性设计；（二）改进性设计；（三）综合（组合）性设计；1、外形组合设计；2、性能组合设计；3、原理组合设计；4、功能组合设计；5、模块组合设计；6、系统的组合设计。二、技术设计的原则、方法和标准（一）技术设计的原则1、需要性原则；2、经济性原则；3、最优化原则；44、可靠性要安全性原则；5、工程心理学和心理学原则；6、法律规范原则；7、通用性、标准性原则；8、时效性原则；9、可持续发展原则。（二）技术设计的一些方法1、常规设计法；2、系统设计法；3、功能设计法；4、工效学设计法；5、可靠性设计法；6、最优化设计法；7、计算机辅助设计法CAD（computeraideddesign)（三）人机关系----当人使用物品时，与物品产生的一种相互关系“机”指：各种工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护工具物品的颜色也和人形成人机关系,人机关系是设计活动中必须考虑的核心问题之一（1）人机关系要实现的目标1、高效2、健康3、舒适4、安全（2）如何实现合理的人机关系？第一、要明确设计涉及哪些人机关系；第二、要考虑这些人机关系涉及到哪些因素和技术指标。（3）处理好以下几个方面的关系：1、普通人群与特殊人群2、静态的人与动态的人3、人的生理需求与人的的心理需求4、信息的交互（三）设计的依据标准三、技术设计的一般过程第一步：获取供设计用的信息、数据、资料。第二步：决定是否进行方案设计，提出解决该问题的若干方案，然后对各种方案进行权衡、论证和决策，选取最优化方案。第三步：对具体产品（或课题，例如设计文艺晚会等）进行详细具体的设计（包括功能、基本和技术要求，材料选取，画出图纸，规定相应的程序、工艺，制定实施方法，进行经费预算，安排基础上进度及人员等）。第四步：对所设计的产品（或课题）进行制作（或实施），并在制作过程中不断进行检测、评价和改进。第五步：对产品（或已实施的课题）进行检测、总结、评价，找出优缺点和提出改进意见。第六步：进一步修改设计，优化设计，直到产品（或项目）达到最优为止。第三节设计和交流中的技术语言一、设计和交流中的技术语言及其作用（一）设计的技术语言包括：口头语言、技术符号、技术图纸、图样、图表、模型、网页和计算机演示等，这些语言也是进行设计交流的主要语言。（模型有物理模型和数学模型两种）（效果图？）（二）技术语言的内容包括：设计项目名称、设计的目的、解决的关键技术问题、依据的标准规范、达到的功能和主要技术指标，以及零件图、装配图、装备调试工艺等。二、机械制图与识读基础（一）投影和投影法1、投影：在阳光或灯泡的照射下，物体在地面或墙面上就会出现它的影子，这就是物体的投影。2、投影法：人们从中总结出规律，得到在平面上画出物体投影的原理和方法，并用来表示物体的形状和大小，这种方法就叫做投影法。3、投影线：用来投影的光线叫做投影线。4、投影面：将影子所在的平面叫做投影面。55、投影：将物体的影子叫做投影。6、平行投影法：在机械制图中，常常使用互相平行的光线作为投影线，这叫平行投影法。（分为正投影和斜投影）7、正投影：投影面与投影线垂直的投影叫正投影。8、斜投影：投影线与投影面倾斜的投影叫做斜投影。9、视图：用正投影所得的物体投影叫做视图。（二）正投影的基本特性1、真实性；2、积聚性；3、收缩性。（三）二视图主、俯视图间的联系：“长对正”（四）三视图1、三视图的视图V、H、W三面互相垂直。2、三视图的规律（1）主视图和俯视图都反映了物体的长度，而且长对正；（2）主视图和左视图都反映了物体的高度，而且高平齐；（3）俯视图和左视图都反映了物体的宽度，而且宽相等。即“长对正、高平齐、宽相等”三、三视图的画法四、草图及其画法（一）绘制草图的概念绘制草图是不用绘图仪器，而按目测比例徒手画出图样的绘图方法，这种图样称为草图或徒手图。（二）绘图的要求与方法1、直线的画法；2、徒手画圆。五、机械加工图的识读（一）读零件图的作用、方法、步骤。1、读标题栏；2、分析视图，想出