2012年外研版七年级上册英语复习课件

Modules1－3模块过关测试卷Modules4－5模块过关测试卷Modules1－5阶段综合测试卷一Modules6－8模块过关测试卷Modules9－10模块过关测试卷Modules6－10阶段综合测试卷二Modules1－10阶段综合测试卷三Modules1－10阶段综合测试卷四Modules1－3模块过关测试卷新课标（WY）()3.—Whatarethese?—______arebooks.A．ItB．TheyC．ThereD．We[答案]B考查对主语为these/those问句的回答，答语中用they代指问句中的these或those。例如：┃易错点针对训练┃Modules1－3模块过关测试卷新课标（WY）()(1)—Aretheseyourbooks?—No，________．A．thesearen'tB．theseareC．theyaren'tD．theyare()(2)—Whatarethose?—________flowers.A．ThatisB．TheseareC．They'reD.It's[答案](1)C(2)CModules1－3模块过关测试卷新课标（WY）()7.—Arethere_________pensinthepicture?—Yes，thereare________.A．some;anyB．some;someC．any;someD．any;one[答案]C考查some和any的用法。一般情况下，some用于肯定句，any用于否定句和疑问句。例如：Modules1－3模块过关测试卷新课标（WY）()(3)There________pencilsonthedesk.A．isanyB．issomeC．areanyD．aresome()(4)Ican'tsee________birdsinthetree.A．someB．aC．anD．Any[答案](3)D(4)DModules1－3模块过关测试卷新课标（WY）()9.TomandI________goodfriends.A．amB．isC．areD．/[答案]C考查be(am,is,are)动词的用法。口诀：我用am你用are，is紧跟他、她、它，其他人称都用are。例如：Modules1－3模块过关测试卷新课标（WY）()(5)—AreyouPeter?—________．A．Yes,InotB．Yes,IamC．No,I'mD．Yes,I'mnot()(6)Daming________astudent.A．amB．IsC．areD．be()(7)Myname________Paul.What________yourname?A．is;areB．am;isC．is;isD．are;are[答案](5)B(6)B(7)CModules1－3模块过关测试卷新课标（WY）()10.—________myfriend,Tony.—Hello,Tony.A．ItisB．TheyareC．ThisisD．Sheis[答案]C考查当向第三人介绍某人时，用指示代词this或these，不用she/he/they。例如：Modules1－3模块过关测试卷新课标（WY）()(8)Mum,________aremygoodfriends.A．thisB．thatC．theseD．It[答案]CModules1－3模块过关测试卷新课标（WY）一、人称代词用来代替人的代词称作人称代词。人称代词又分为主格和宾格两种。如下表：┃模块语法┃Modules1－3模块过关测试卷I新课标（WY）Modules1－3模块过关测试卷人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第二人称youyouyouyou第三人称hehimtheythemsheheritit新课标（WY）1.人称代词主格：在句子中作主语的代词。(1)主格在句中作主语，常置于句首。例如：IaminClassTwo.我在二班。Heistwelveyearsold.他今年12岁了。(2)多个人称代词连用时的排列顺序是：①单数：第二人称(you)＋第三人称(he/she/it)＋第一人称(I)，例如：You，heandIarestudents.我、你和他都是学生。Modules1－3模块过关测试卷新课标（WY）②复数：第一人称(we)＋第二人称(you)＋第三人称(they)，例如：WeandtheyarefromHainan.我们和他们来自海南。③名词与代词混用：名词＋人称代词，例如：MissYangandhearegoodfriends.他和杨老师是朋友。④主动承认错误时，第一人称在前，例如：IandJohnmadetheteacherangry.我和约翰惹老师生气了。2．人称代词宾格：在句中作宾语的代词。Modules1－3模块过关测试卷新课标（WY）(1)宾格在句中作宾语，常放在动词或介词后。例如：Heisagoodboyandwelikehim.他是一个好孩子，我们都很喜欢他。(2)人称代词的宾格在口语中也能作表语。例如：—Whobrokethevase?谁打碎了花瓶？—Me.我。(Me.＝It'sme.)二、动词be的一般现在时1．am,is,are是动词be的一般现在时形式，基本意思为“是”，用来说明某人的年龄、身份、身体状况等，在英语中起着非常重要的作用。一般现在时的基本用法归纳如下：(1)肯定句式为：主语＋am/is/are＋其他，例如：Modules1－3模块过关测试卷新课标（WY）Iamastudent.我是一名学生。He'sadoctor.他是一位医生。It'sadesk.它是一张桌子。Theyaremyfriends.他们是我的朋友。(2)动词be的否定式就是在其后加not，且可以缩写为“isn't,aren't”，其中am与not不能缩写。例如：Heisnotateacher.→Heisn'tateacher.Modules1－3模块过关测试卷新课标（WY）他不是一名教师。YouarenotChinese.→Youaren'tChinese.你们不是中国人。I'mnotyourfriend.我不是你的朋友。(3)be动词的一般疑问式是把be动词提至句首，第一个字母要大写，句末用问号。肯定回答为“Yes，主语＋be”，否定回答为“No，主语＋benot”。例如：—Isthisamap?这是一张地图吗？—Yes,itis.Modules1－3模块过关测试卷新课标（WY）是的，它是。—AretheyfromXinjiang?他们来自新疆吗？—No,theyaren't.不，他们不是。注意：它们的用法随人称和数的不同而变化，可记住下列口诀，避免出错。“我(I)用am，你(you)用are,is连接他(he)、她(she)、它(it)。单数词用is，复数词全用are。”2．在一般现在时的表达中关于动词be的常用句式：(1)be＋形容词，例如：Iamveryhappy.Modules1－3模块过关测试卷新课标（WY）我很幸福。Thefruitisverynice.这水果很新鲜。(2)be＋名词，例如：MrWangisourEnglishteacher.王先生是我们的英语老师。Theyareourfriends.他们是我们的朋友。(3)be＋介词短语(in，on…)，例如：Thebookisonthedesk.书在桌子上。Modules1－3模块过关测试卷新课标（WY）AretheyfromAmerica?他们来自美国吗？(4)be＋形容词短语，例如：Heisonlyfouryearsold.他只有四岁。(5)be＋副词，例如：Classisover.下课了。Modules1－3模块过关测试卷新课标（WY）Module2一、指示代词this，that，these，those的用法this，that，these，those四个词都是指示代词，分别表示“这个”，“那个”，“这些”，“那些”。1．this用来指离说话者位置近的人或者物，以及时间上较近的场合。例如：Thisismymother.这是我妈妈。2．that用来指在空间或时间上离的较远的人、物和场合。例如：Modules1－3模块过关测试卷新课标（WY）Thatismyfather.那是我爸爸。3．these是this的复数形式，those是that的复数形式。this，that和is连用，而these，those和are连用。thisis，theseare，thoseare不存在缩写形式，只有thatis有缩写形式，即that's。例如：Thesearemyfriends.这些是我的朋友。Thosearetheiraunts.那些是他们的姑姑。That'shisfather.Modules1－3模块过关测试卷新课标（WY）＝Thatishisfather.那是他父亲。指示代词的一般疑问句形式直接将be动词提前到句首，把第一人称转换为第二人称，回答用yes或no。而在回答主语为this，that，these，those的疑问句时，问句中的this，that在答语中要用it替代，these，those要用they替代。例如：—Isthishisfather?—Yes,itis./No,itisn't.—Aretheseyourfriends?—Yes,theyare./No,theyaren't.Modules1－3模块过关测试卷新课标（WY）二、名词所有格本模块出现了一些这样的短语：Daming'smother，Tony'sfather等，英语中这种“名词＋'s”表示后面的名词与这个名词是所属关系，被称为名词所有格。1．名词所有格的构成：(1)一般情况下名词词尾加“'s”，表示“……的”。例如：Mary'smother玛丽的妈妈。(2)若名词词尾已有s，只加“'”。例如：theteachers'office老师们的办公室。(3)在不以s或es结尾的复数名词后，加“'s”构成所有格。例如：Modules1－3模块过关测试卷新课标（WY）Children'sDay儿童节。(4)表示无生命物体的所有格，要用of。例如：amapofChina一张中国地图。(5)表示时间、距离的名词，所有格也由词尾加“'s”构成。例如：today'snewspaper今天的报纸。2．使用名词所有格应注意的问题：(1)如果两个名词并列，并且分别有“'s”，则表示“分别所有”；只有一个“'s”，则表示“共有”。例如：John'sandMary'srooms(表示两个房间)，JohnandMary'sroom(表示一个房间)。Modules1－3模块过关测试卷新课标（WY）(2)在表示店铺、医生诊所或教堂、某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。例如：thebarber's理发店，atUncleWang's在王叔叔家。Modules1－3模块过关测试卷新课标（WY）Module3therebe句型结构1．结构陈述：therebe句型表示某处有某人或某物。常用结构为：thereis/are＋某人/某物＋地点状语。例如：Thereisacomputeronthedesk.桌子上有一台电脑。Therearetwentystudentsintheclassroom.Modules1－3模块过关测试卷新课标（WY）教室里有20个学生。2．谓语动词：在therebe句型中，be为谓语动词，它在人称和数上应与其临近的主语保持一致。(1)若主语为单数或不可数名词，be动词用is。例如：Thereisaphotoofastaronthewall.墙上有一张明星照。(2)若主语是可数名词复数，be动词用are。例如：Therearemanyanimalsinthezoo.动物园里有许多动物。Modules1－3模块过关测试卷新课标（WY）(3)若有多个主语并列时，谓语动词一般采用“就近原则”。例如：Thereisaboyandfourgirlsinourclassroom.