木兰诗ppt

学习目标1、了解作品及相关文学常识，疏通文意；2、理解文中重点字词涵义。《木兰诗》选自宋代·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。《木兰诗》和《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。作品简介文学常识：何为“乐府诗”？乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。乐府诗的特点1.叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。2.运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫主义色彩。预习检测听课文朗读，给下列字词注音。唧唧机杼军帖可汗鞍鞯辔头鸣溅溅燕山戎机朔气金柝红妆著旧时裳jīzhùtiěkèhánānjiānpèijiānyānróngshuòtuòzhuāngzhuóshāng自读课文，结合课文注释理解重点字词的翻译。自学指导唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。再又对着门织布只问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。想什么思念昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。多数，不是确指父亲征兵阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。买东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。早晨水流声旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。战事越过朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。北方归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。记功有余赶马，快跑爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。外城扶持磨刀的声音开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。穿出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？动弹眯着眼靠近、临近1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭2.将军百战死，壮士十年归：自学检测一到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。（意思市到各街市备办鞍马等战具，不是一处买一样东西）将军身经百战生存无几，壮士戎马十年胜利归来。（意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来）链接：互文：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。例如：秦时明月汉时关。（王昌龄《出塞》）（秦汉时期的明月，秦汉时期的关塞。）3.当窗理云鬓，对镜帖花黄：对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄了。（意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄）2.开我东阁门，坐我西阁床：打开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上。（意思是每间屋子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进然后转到西阁的床上去坐着）5.朔气传金柝，寒光照铁衣：北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照着身上的铠甲。4.万里赴戎机，关山度若飞：不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道地关，越过一座座地山。当堂训练（5分钟）根据原文将句子补充完整：3.___________，雌兔眼迷离。双兔傍地走，__________________。1.___________，从此替爷征。2.___________，关山度若飞。愿为市鞍马万里赴戎机雄兔脚扑朔安能辨我是雄雌当堂训练理解性背诵：夸张的表现木兰行进迅速，军情紧迫的句子是：用夸张手法表现木兰身跨战马，矫健雄姿的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边。旦辞黄河去，暮至黑山头。万里赴戎机，关山度若飞。《木兰诗》中表现木兰操办军备物资急切而又井然有序的诗句是东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。写木兰从军后艰苦的战地生活和恶劣的环境的诗句是朔气传金柝，寒光照铁衣。当堂训练理解性背诵：表现战争的残酷和持久的句子：用比喻的手法，表现木兰谨慎、机敏的句子：将军百战死，壮士十年归。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?第二课时学习目标1、领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。2、人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。自学指导一自读课文，概括本诗主要情节1.代父从军，踏上征途2.奔赴前线，十年征战3.还朝辞官，亲人团聚4.比喻赞美，讴歌英雄自学指导二人物赏析你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？用“我从文中____________看出木兰是一个___________的人”来回答。—勤劳孝顺唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。自学检测“愿”—勇敢坚毅忠孝两全阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。——思乡怀亲万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。——勇敢坚强的英雄气概归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。——不慕荣华富贵甘过普通百姓生活开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。——渲染归家及恢复女儿身的喜悦，突出女儿情怀。出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。机智、谨慎既有女儿情怀又具英雄气概古代杰出的巾帼英雄形象花木兰：深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。既有女儿情怀，又具英雄气概，古代杰出的巾帼英雄形象。小结这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民坚强勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。1、下列句子中加点词解释有误的一项是（）Ａ.愿为市鞍马市：买东市买骏马市：集市Ｂ.出郭相扶将郭：外城木兰不用尚书郎不用：不愿作Ｃ.朔气传金柝朔：北方策勋十二转策勋：记功Ｄ.军书十二卷十二卷：十二本赏赐百千强强：有余Ｄ当堂训练2、对诗句品味有误的一项是（）Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。Ｂ.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。Ｃ.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。Ｄ第三课时学习目标1体会本文排比、对偶、比喻、互文、复沓等修辞手法的表达效果。2学习本文详略得当的叙事方法。自学指导一品读探究①第二段写可汗点兵用了什么修辞手法，作用是什么？本段前四句用了什么修辞手法？有何作用？②第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？这里还用了什么修辞手法？——夸张、顶真，生动地写出了军情紧急。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。自学检测①第二段写可汗点兵用了什么修辞手法，作用是什么？自学检测①第二段前四句用了什么修辞手法？有何作用？复沓作用：突出人物特征，强调语气和感情。：句子和句子之间可以更换少数的词语。例如：女亦无所思，女亦无所回忆。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。1、渲染战前紧张的气氛。2、战事紧迫。3、乐府诗常用的一种写法。②第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？这里还用了什么修辞手法？互文链接：（3分钟）互文：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。例如：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》)烟笼寒水月笼沙。（杜牧《泊秦淮》）秦时明月汉时关。（王昌龄《出塞》）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”（辛弃疾《西江月》）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。当堂训练一找一找，文中还有哪些地方也用了互文的修辞手法？自学指导二品读探究①第5自然段写木兰辞官还家，运用哪些修辞手法，表现木兰的什么情操？②第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。运用夸张，写出木兰功劳之大，天子赏赐之多。木兰辞官不就，表现她不图功名利禄，向往和平的劳动生活的高尚情操。①第5自然段写木兰辞官还家，运用哪些修辞手法，表现木兰的什么情操？爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。排比，表现她那种欣喜若狂的心情，渲染了团聚、欢乐的气氛。②第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？链接：对偶：用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。对偶要求：结构相称，字数相等。例如：树树皆秋色，山山唯落晖。——王绩《野望》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。——王维《山居秋暝》绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》指出下列诗句使用的修辞手法。排比、互文：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。互文、对偶：排比、互文：开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。夸张：夸张、对偶：军书十二卷，卷卷有爷名。策勋十二转，赏赐百千强。朔气传金柝，寒光照铁衣。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。对偶：对偶、互文：对偶、互文：自学指导三读文，思考：诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？这样写有什么好处？从军缘由出征准备征途思亲征战沙场凯旋辞官家人迎接木兰改装——详写——略写——详写——略写——详写——详写——详写1.（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使人物形象更加鲜明，主题更加突出。2.（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。详写女儿情态略写英雄气概总结：写作特色1、叙述详略得当。如文章只是概括略写。写十年征战生活；与家人团聚的欢乐情景则写得比较详细。2、具有传奇色彩的情节塑造人物。3、多种修辞手法的运用。本诗运用了对偶、排比、互文、夸张等修辞手法。根据课文内容，在横线上填上正确的语句。（1）“不闻机杼声，唯闻女叹息”所用的修辞方法是_____，这句诗的作用是_____________________。（2）“军书十二卷”这里的“十二”是表示多数，请联系所学内容再举两例。____________，____________。（3）“阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。”这几句运用修辞方法是________，表现了木兰_____________性格。当堂训练二对偶设置悬念壮士十年归策勋十二转当机立断对偶（4）《木兰诗》中反映木兰出征路线，征程遥远，军情紧急，行军神速的几句是________________________。（5）《木兰诗》中表现木兰出征后对亲人的思念的几句是________________________。（6）《木兰诗》中表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句是________________________。答案提示：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。