2019高考历史一轮复习

第一部分古代史部分专题1古代中国的政治制度考点１商周时期的政治制度考点２秦朝中央集权制度的建立考点３从汉至元政治制度的演变考点４明清君主专制的加强600分基础考点&考法考点1商周时期的政治制度考法１分封制考法2宗法制考法3礼乐制度考法4分封制、宗法制和礼乐制度的关系考法1分封制西周建立后,为巩固统治,实行分封制。周武王把王畿以外的广大土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代（分封对象）,让他们建立诸侯国,拱卫王室。诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职的义务01概念★层层分封，等级森严;★周天子是天下共主；★尚未实现中央集权02特点▲积极：确立周天子天下共主地位；扩大疆域，加强统治；西周成为延续数百年的强国▲消极：西周后期，王室衰微，诸侯国势力日益强大，逐渐演变为割据势力03影响▲瓦解原因①经济：生产力发展（即铁犁牛耕的广泛使用），井田制瓦解。②政治:诸侯国势力日益强大、王权衰弱。▲表现周王室的权威得不到尊重，天下分裂，诸侯之间混战不已▲西周后期——遭到破坏；春秋战国时期——诸侯争霸与兼并战争相继局面出现瓦解04考法1分封制例题［课标全国Ⅰ2013·24］在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明()A.经济发展是分封制度得以维系的关键B.分封制中的等级规定凸显了君主集权C.秦国率先消除分封体制走向集权统治D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度【解析】本题考查战国时期分封制的瓦解。材料表明，战国时期，秦国最先打破了分封制对墓葬等级的规定，形成君王墓葬独大的局面，说明秦国率先由分封制向集权统治演变，故C项符合题意；A项表述错误，分封制得以维系的关键与前提是井田制和宗法制，而非经济发展，经济发展是分封制瓦解的根本原因；B项错在混淆了分封制下诸侯与周天子间的分权体制，分封制下，诸侯在自己的领地内享有相当大的独立性，君主尚未集权；D项与史实不符，战国时期分封制已经遭到破坏。C考法2宗法制西周为维护统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级巩固统治的制度01概念核心为嫡长子继承制（1）按照父系血缘关系的亲疏分配政治权力（2）将血缘纽带和政治关系结合,是“家”和“国”的统一02特点03衰落表现▲积极：①保障了贵族的特权地位②有利于统治集团内部的稳定团结③形成尊宗敬祖、尊老爱幼的亲情观▲消极：导致特权思想形成、等级森严、重男轻女、任人唯亲，妨碍了中国近现代民主法制的发展04影响贵族地位下降；官员不再世袭等。如商鞅变法中的“奖励军功”，打击了奴隶主贵族的世袭特权考法2宗法制例题［课标全国Ⅲ2016·24］周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时()A.创造了一种全新的文字体系B.形成了重视历史传承的风尚C.宗法制度受到了严重的挑战D.青铜器的功用发生重大改变【解析】本题考查西周宗法制对青铜器铭文的影响。材料叙述西周青铜器上的铭文大都“追颂祖先功德，希冀子孙保用”，再结合西周宗法制的相关内容，可知西周时期形成了重视历史尤其是家族历史传承的风尚，故B项符合题意；西周时期的文字主要是钟鼎文（金文），商代晚期就已出现，并没有创造出一种全新的文字体系，排除A项；“追颂祖先功德，希冀子孙保用”强调宗法血缘关系，是对宗法制度的维护，而非破坏，排除C项；青铜器在商代和西周时期主要是用作礼器，功用并没有发生重大变化，排除D项。B考法3礼乐制度（1）目的：为了更好地维护分封制和宗法制（2）概念：是对统治阶级日常的政治、社会活动（例如祭神、结婚、丧葬等）制定的一些规则和礼仪,并配有特定的音乐（3）特点：不同等级的贵族要行不同的礼仪01概念成为维护等级制度、防止僭越行为的工具,有利于统治秩序的稳定02作用青铜编钟考法4分封制、宗法制和礼乐制度的关系★分封制是宗法制的外在体现，宗法制是分封制的基础★互为表里、互相依存★共同构成中国早期政治制度的主体★礼乐制度是保证分封制、宗法制稳定推行的工具例题［课标全国Ⅱ2014·24］周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的（）A.河南B.河北C.陕西D.山东【解析】本题考查周代礼乐制度与分封制的关系。题干中的“周礼”“雅言”是指周代礼乐制度，礼乐制度有利于巩固分封制。周部落起源并发展于今天的陕西省，西周都城镐京也位于今天陕西西安，因此，“雅言”应该最早起源于陕西，故C项正确。C考点2秦朝中央集权制度的建立考法1秦朝统一考法2皇帝制度和三公九卿制（中央官制）考法3郡县制考法1秦朝统一秦国经过商鞅变法,实力日益强大,先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐。公元前221年,秦王嬴政结束长期的诸侯割据局面,建立了中国历史上第一个统一的专制主义中央集权的王朝——秦朝秦统一六国形势图01皇帝制度中央设三公,即丞相（辅助皇帝处理全国政事）、御史大夫（执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,监察百官）、太尉（管理全国军务——实际是虚职）；三公以下设九卿,负责具体事务02三公九卿制秦王嬴政自称“始皇帝”,总揽全国的政治、经济、军事等一切大权,体现了皇权的至高无上。其特征是皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭考法2皇帝制度和三公九卿制（中央官制）考法2皇帝制度和三公九卿制（中央官制）▲作用各部门分工明确，提高工作效率；各部门相互牵制，在一定程度上减少了决策失误；军政大权最终操纵在皇帝一人之手思考：左图是秦朝阳陵虎符，铜铸，中分为二，左右各有十二字铭文“甲兵之符，右在＿，左在阳陵。”发兵时必须左、右半符验合方能生效。“右在＿”后空缺部分应该是负责管理全国军事的“太尉”吗？结论：虽然太尉管理全国军务，但为虚职，没有实际的调兵权。军队的调动以虎符为凭据，虎符由皇帝控制，所以“右在皇帝”例题［海南2012·3］秦灭六国后,秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”“五帝”之名而称“皇帝，其首要目的是（）A.宣扬托古改制B.承袭华夏传统C.突出个人功业D.标榜君权神授【解析】本题考查皇帝制度。秦灭六国后，秦王嬴政认为自己德高三皇，功过五帝，他把三皇和五帝的名称合为“皇帝”，作为自己的称号，其首要目的是为了突出个人功业，C项正确；A、B两项不符合史实；D项是目的之一，但并非首要目的。C考法3郡县制◆目的为了避免地方割据，加强中央集权◆官员任免方式皇帝直接任免（与分封制下的贵族世袭不同）◆作用加强中央集权，巩固国家统一，是官僚政治取代贵族政治的重要标志《三国志》称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同”。这是指秦朝实行了（）A.郡县制B.分封制C.井田制D.宗法制【解析】秦始皇罢侯置守，废除世卿世禄制，设置郡县，实行流官制。分封制、井田制、宗法制均为古制，秦始皇“不与古同”，故选A项。例题［海南2015·2］A皇帝制度三公九卿制度郡县制考点3从汉至元政治制度的演变考法１从汉至元中央集权制度的发展考法2从汉至元君主专制制度的演进考法3选官、用官制度和监察制度的演变君主专制是针对中枢权力而言，主要是君权与相权的斗争演变，总的趋势是君权不断得到加强，相权不断被削弱中央集权是指中央与地方的关系演变，总的趋势是中央权力不断得到加强，地方权力不断被削弱【重要提示】君主专制与中央集权考法1从汉至元中央集权制度的发展01从郡国并行制到“推恩令”（西汉）汉初实行郡国并行制，诸侯在封国内享有军政、财政大权，严重削弱了中央政府对地方的控制。汉景帝时爆发“七国之乱”为解决王国割据问题，汉武帝颁布“推恩令”（“众建诸侯而少其力”），即规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖。王国越分越小，加强了中央集权◆唐朝中期，朝廷在地方设置节度使。◆节度使在政治上享有较大自主权，并控制财权和武装。◆安史之乱后形成的藩镇割据局面，持续了一百多年，严重削弱了中央政府的权力02节度使与藩镇割据(唐朝)03北宋加强中央集权的措施与影响考法1从汉至元中央集权制度的发展▲措施①军事：收地方将领的兵权，抽调地方精兵充实中央禁军。②行政：中央派文臣任地方长官，设通判监督。（通判具有监察权)③财政：设转运使把地方赋税运到中央▲影响加强了中央集权；由于过度集权而导致宋朝的“积弱”思考：左图是《北宋文官出行图》，左起第一辆车为“尚书车”，第二辆为“大夫车”（白颜色部分）。为什么北宋时期文官出行会有这么庞大的仪仗队伍呢？北宋“鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权”，派文官担任知州；同样品级的文官与武官，文官的地位明显要高于武官结论：重文轻武04行省制度(元朝)元朝：行省制度（1）中央直管：河北、山西、山东、内蒙古南部以及河南北部等地（2）行政机构：省、路、府、州、县（3）边远民族地区：宣慰司（4）西藏：宣政院影响（1）有利于加强中央集权和巩固多民族国家的统一（2）是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端考法1从汉至元中央集权制度的发展例题［课标全国Ⅲ2016·25］东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初()A.实行了崇尚儒家的政策B.继承了秦朝的基本制度C.未能充分发挥文书功能D.官吏熟知秦朝典章制度【解析】本题考查汉承秦制。由材料“萧何入秦，收拾文书”“汉所以能制九州者，文书之力也”可知汉朝继承了秦朝确立的专制主义中央集权制度。专制主义中央集权制度有利于稳固和加强统治，故B项符合题意；西汉初年的统治思想是黄老之术，无为而治，儒学在汉武帝时期才成为统治思想，排除A项；C项与题干关键信息“文书之力也”不符，排除；材料不涉及官吏对秦朝典章制度的了解程度，排除D项B元朝行省图考法2从汉至元君主专制制度的演进01中外朝制（汉朝）▲目的削弱相权，加强皇权▲为了加强皇权，汉武帝实行中外朝制，即重用侍从等担任尚书令、侍中等，参与军国大事，形成“中朝”（决策机构）▲“三公九卿”属于“外朝”（执行机构）皇帝诏令→中书省(起草)→门下省(封驳审议)→尚书省(执行)→六部(分管)★作用：相权一分为三，相互牵制，加强了皇权；三省分工明确，提高了办事效率，一定程度上提高了决策的科学性；三省六部制标志着中央官制的完善与进步，此后历朝基本沿袭这种制度★职权与运行机制02三省六部制（唐朝中央官制）考法2从汉至元君主专制制度的演进设中书省作为全国最高行政机关，行使宰相职权;元朝后期宰相权力逐渐增大04元朝03北宋：二府三司制考法2从汉至元君主专制制度的演进以中书门下(政事堂)作为最高行政机构，后增设枢密使、参知政事和三司使分割宰相的军权、行政权和财权。“二府三司”中的“二府”指中书门下、枢密院，“三司”指盐铁﹑户部﹑度支。例题［课标全国Ⅰ2016·26］史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。”此事反映了()A.重史传统影响君主个人行为B.宋代史官所撰史书全都真实可信C.史官与君主间存在尖锐矛盾D.宋太祖不愿史书记录其真实言行【解析】本题考查宋代君主专制。材料中宋太祖所言大意是：当皇帝也不容易，偶然有过失，史官就会写入史书，这是我不快乐的原因。这件事反映了史官秉笔直书的传统影响了皇帝的个人行为，故选A项；B项说法绝对，可排除；材料没有反映史官与君主间存在尖锐矛盾，排除C项；宋太祖只是认为史书记录他的过失会影响后人对他的评价，并不是不愿意史书记录他的真实言行，排除D项。A汉朝：察举制特点：由下而上标准：孝廉（品行）选官方式：推荐为主01察举制（汉朝）和九品中正制（魏晋南北朝）魏晋南北朝:九品中正制标准：门第考法3选官、用官制度和监察制度的演变★原因（1）九品中正制的弊端（2）为提高官员素质和加强中央集权★过程隋文帝废除九品中正制，采用分科考试隋炀帝始设进士科正