《审计学》教学大纲

《审计学》课程大纲适用专业：会计学编制单位：会计学教研室编制日期：2015年03月06日经济管理系制《审计学》教学大纲一、课程信息开课单位会计学教研室课程编号课程名称审计学英文名称auditingprinciples课程性质学科基础课学分4总学时64先修课程基础会计学、中级财务会计、税法等开课学期第六学期适应专业会计学、审计学、财务管理二、课程内容（一）课程教学目标1、课程定位审计学是研究审计产生和发展规律的学科，涉及审计的性质、审计关系、审计对象和方法等一系列理论问题，以及与之相关的实务问题。为会计学专业主干核心课程，面向会计学院会计学、审计学和财务管理专业本科以及财政金融专业开设。2、课程目标通过本课程的学习，学生应能够掌握审计学基本理论、基本原理和基本方法；在实践工作中怎样干审计工作，在特定场合审查什么、如何进行审查；了解现代审计发展的现状及其趋势；把握审计与会计以及其他专业经济监督的关系；以及如何应付注册会计师考试中《审计》课程的复习与应试等。（二）基本教学内容第一章总论第一章总论第一节审计的产生与发展一、审计产生动因的不同观点1、审计起源于会计2、审计起源于财政监督的需要；3、审计起源于经济监督的需要。二、审计产生的客观基础与条件1、经济责任关系的存在是审计产生的根本前提；2、审计是社会经济发展的产物；3、审计是阶级社会的产物三、我国审计的产生与发展1、我国国家审计的产生与发展2、我国民间审计的产生和发展3、我国内部审计的产生与发展三、国外审计的产生与发展第二节审计的概念及本质二、审计的本质1、独立性2、第三节审计的对象、职能和作用1、被审计单位的财务收支及其有关的经营管理活动2、被审计单位的各种作为提供财务收支及其有关经营管理活动信息载体的会计资料和其他有关资料1、经济监督23三、审计的作用1、制约性作用23、证明性作用第二章审计组织及审计人员形式第一节国家审计机关及其审计人员一、政府审计机关的隶属模式二、我国政府审计机关1、我国政府审计机关的设置2、政府审计机关及其人员3、政府审计机关的职责权限三、国际政府审计组织第二节内部审计机构及审计人员一、内部审计机构的设置方式二、我国内部审计机构三、国际内部审计组织第三节民间审计组织及审计人员一、会计师事务所的组织形式二、我国的民间审计组织1、会计师事务所的业务范围2、中国注册会计师协会3、民间审计人员4、注册会计师行业的管理体制三、国际民间审计组织第三章审计方法和审计程序第一节审计程序与方法概述第二节审计的常规方法一、审计方法的选用1、审计方法的选用要适应审计的目标2、审计方法要适合审计方式3、审计方法要联系被审计单位的实际二、审计的技术方法1、审查书面资料的方法：审阅法、核对法、查询法、比较法、分析法2、证实客观事物的方法：监盘法、调节法、观察法、鉴定法第三节审计抽样技术一、审计抽样的意义二、审计抽样的种类1、按抽样决策的依据不同，可分为统计抽样和非统计抽样2、按审计抽样所了解的总体特征不同，可分为属性抽样和变量抽样三、审计抽样与专业判断四、样本的设计应考虑的因素五、样本的选取方法六、抽样结果的评价七、审计抽样的具体运用第四节审计程序一、审计的准备阶段二、审计的实施阶段三、审计的终结阶段第四章审计规范第一节审计规范概述一、审计规范的含义二、审计规范体系三、审计准则的含义四、审计准则体系的结构五、审计准则的作用第二节审计准则的产生与发展一、审计准则产生的背景二、审计准则的演进三、当代审计准则的新发展第三节国家审计准则一、最高审计机关国际组织审计准则概述二、美国政府审计准则三、我国国家审计准则四、我国国家审计基本准则第四节民间审计准则一、国际会计师联合会国际审计准则二、美国民间审计准则三、我国注册会计师执业准则第五节中国注册会计师鉴证业务基本准则一、鉴证业务的定义、要素和目标二、业务承接三、鉴证业务的三方关系四、鉴证对象五、鉴证标准六、鉴证证据七、鉴证报告第五章审计证据和审计工作底稿第一节审计证据一、审计证据的概念和特征二、审计证据的种类三、审计证据的收集四、审计证据的评价五、审计证据的整理第二节审计工作底稿一、审计工作底稿的概念、分类和作用二、审计工作底稿的基本内容和编制要求三、审计工作底稿的复核四、审计工作底稿的保管第六章风险评估与应对风险评估与应对概述第一节了解被审计单位及其环境一、总体要求二、行业状况、法律环境与监管环境以及其他外部因素三、被审计单位的性质四、被审计单位对会计政策的选择和运用五、被审计单位的目标、战略以及相关经营风险六、被审计单位财务业绩的衡量和评价第二节一、内部控制的含义、要素及目标四、了解内部控制和评估控制风险第三节针对评估的重大错报风险实施的程序第七章销售与收款循环的审计第一节销售与收款循环审计概述第二节第三节销售与收款循环的实质性程序四、应交税费的审计五、营业税金及附加审计六、销售费用审计第八章购货与付款循环的审计第一节购货与付款循环审计概述一、购货与付款循环的特点二、购货与付款循环的审计目标第二节购货与付款循环的控制风险评估一、购货与付款循环的控制测试二、固定资产的控制测试第三节购货与付款循环的实质性程序一、应付账款审计二、应付票据审计三、预付账款审计四、固定资产和累计折旧审计五、无形资产审计六、长期待摊费用审计第九章存货与仓储循环审计第一节存货与仓储循环审计概述一、存货与仓储循环二、存货与仓储循环的审计目标第二节三、控制测试第三节存货与仓储循环的实质性程序二、应付职工薪酬第十章筹资与投资循环审计第一节筹资与投资循环审计概述一、筹资与投资循环二、筹资与投资循环的审计目标第二节筹资与投资循环的控制风险评估一、筹资循环的控制测试二、投资循环的控制风险评估第三节筹资与投资循环的实质性程序一、筹资循环的实质性程序二、投资循环的实质性程序三、其它项目的实质性程序第十一章货币资金审计第一节第二节第三节一、库存现金的审计第十二章完成审计工作第一节第二节第三节非货币交易审计一、非货币交易的概念与特点二、非货币交易的审计要求三、非货币交易的审计程序第四节持续经营审计一、管理层的责任和注册会计师的责任二、计划审计工作与实施风险评估程序三、评价管理层对持续经营能力做出的评估四、超出管理层评估期间的事项或情况五、进一步审计程序六、审计结论与报告第五节现金流量表审计一、现金流量表审计的目的二、现金流量表审计程序第六节第十三章审计报告第一节审计报告概述一、审计报告的含义二、审计报告的作用二、审计报告的种类三、审计报告的内容三、学时分配章节内容课时课时分配理论实践一总论2二审计组织及审计人员形式2三审计方法和审计程序8四审计规范4五审计证据和审计工作底稿42六风险评估与应对8七销售与收款循环的审计62八购货与付款循环的审计62九存货与仓储循环审计62十筹资与投资循环审计62十一货币资金审计42十二完成审计工作2十三审计报告2合计6412四、考核方式本课程以审计知识和技能训练考核为主线，建立开放式的全程考核体系，采用形成性考试和终结性考试相结合的方式。形成性考试包括4次平时作业，平时作业成绩占学期总成绩的40%，终结性考试成绩即期末考试成绩占课程总成绩的60%。没有完成平时作业者不能取得该课程的终结性考试资格。总评成绩=平时成绩+期末考试成绩五、教材及参考书⒈教材《审计学》，秦荣生卢春泉主编，中国人民大学出版社⒉参考书目1）《审计学》陈晓芳美，上海交通大学出版社2）《审计学》孙合珍林丽，中国传媒大学出版社3）《新会计制度准则》中国财政出版社六、授课手段◆课堂多媒体教学◆课堂案例讨论◆系列实训◆教学网站平台