内乡实验高中班主任工作考评细则

内乡实验高中班主任常规工作量化考评细则一、考评指导思想为促进班主任积极有效地开展班级管理工作，创建良好的班风和校风；为了规范、公正、公平地考核评价班主任工作，落实以班主任为核心的学生管理责任制，建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度，依据《内乡实验高中班主任工作常规》，特制定本考评细则。二、考评领导小组组长：李建功副组长：胡书珍杨建中李明岑别中伟组员：刘乐平黄春侠郭建波徐建军吕华欣赵建党张晓云职责：协调、处理班主任考核工作中出现的问题与争议，收集、提供班主任考核的数据。核算、发放班主任津贴。三、班主任考评细则㈠班主任工作基本职责1、班主任是学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者，班主任要努力成为学生的人生导师；对学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。教育学生热爱祖国，培养良好道德品质和良好的心理品质，遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》和学校的规章制度。2、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握有效的学习方法，提高学习成绩。3、联系和组织课任教师，商讨本班的教育教学工作，进行评学，协调各种活动和课业负担。4、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。5、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯、卫生习惯和劳动习惯。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。6、认真做好班级的日常管理工作。维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作，培养学生干部，建立班级规约，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。7、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于自我发展、社会进步的科技、文化、娱乐和社会活动，培养兴趣和特长。组织、指导开展班会、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动，注重调动学生的主动性和积极性，并做好安全防护工作。8、组织做好学生的综合素质评价工作。指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议，做好本班学生思想品德评定和应做的奖惩工作。9、联系学生家长，争取家长和社会有关方面配合。联系学校职能部门的工作人员，反映学生的意见和要求。经常与女生辅导员联系，了解女生和女生干部的表现，加强女生教育。指导男女学生正确处理好彼此关系。10、联系学校的主管领导，及时汇报工作，反映学生的重要思想动向，学生的疾苦，突出的先进表现或问题。班主任基本职责，也是我校班主任工作的常规内容。上述考评内容是班主任基本职务津贴发放的依据。当班级出现如下情况：①班级人心涣散，纪律松弛，邪气严重，班风恶化；学风不良，学业成绩普遍下降，成为差班；②担任少年班班主任，班级学生普遍进步缓慢，教育教学成绩平平，达不到学校期望；③在考试中有学生严重违纪或多人舞弊；有严重违纪行为，或违纪率高；④班级学生普遍或多数人不爱护公物，或有人严重损坏、破坏公物；⑤在学校日常管理中或学校临时安排的工作中，不止一次达不到要求或完不成任务；⑥班级发生严重安全事故或治安安全事件。依据《内乡实验高中班主任工作常规》和《内乡实验高中教育教学事故处理办法》及《内乡实验高中校园首问责任制》的有关规定班主任工作职责，结合相关情况由考核领导小组商定扣除班主任基本职务津贴，情况严重的扣除班主任全部津贴。㈡班主任常规工作量化细则根据《内乡实验高中班级管理500分量化考评细则》将纪律管理、寝室管理、三操、卫生、学习纪律五项班级常规工作进行量化管理。1、纪律量化考评细则：项目代号量化项目扣分标准考评人员A1在校吸烟80A2在校打架80A3安全事故80A4手机上网80A5喝酒到校80A6偷盗行为80A7翻墙越院80A8随地便溺80A9在校恋爱80A10集会每缺一人次(请假除外)5A11穿拖鞋、佩带首饰、穿挎肩背心；男生留长发，不注重仪表10A12教学楼内大声喧哗、吹口哨、奔跑、打球，趴护栏者10A13违纪登记时提供错误信息30A14提前去餐厅吃饭、蹬踏餐座，损坏餐厅公物10A15用现金交易，使用塑料袋的10A16男女同桌共餐的30A17夹队捎饭，抛撒饭菜、乱泼饭汁、碗水10A18餐厅高声喧哗，说粗俗下流话20A19与炊工、同学和管理教师争执60A20每周各班请假不得超过10人次，超过1人次10门卫管理员纪律量化考评（100分/周）餐厅值班人员年级管理员2、卫生量化考评细则项目代号量化项目扣分标准考评人员B1屋顶、墙壁有尘埃、蛛网、斑迹；抹画、不规范张贴5B2门、窗、玻璃、窗台、窗帘灯具、黑板不净5B3讲桌桌面不整洁，无座次表，桌下有杂物堆积5B4教室内课桌、个人用品摆放不整齐；卫生工具乱放5B5无人时不关闭电扇、门窗30B6教室内地面不干净，有尘土、纸塑等废弃物5B7不及时清理纸篓、水桶，纸篓、垃圾桶内废弃物溢出5B8清洁区边界不清，留有死角；有杂物5B9垃圾没有倒入指定的垃圾池内5B10卫生清扫迟缓，不能及时进班5卫生量化考评（100分/周）卫生管理员体育老师3、三操量化考评细则项目代号量化项目扣分标准考评人员C1出操时动作缓慢，6分钟内不能到达指定地点10C2出操时说笑；有打闹现象10C3出操时口号不响亮，队伍不整齐10C4无领队、不喊口号10C5跑操人数以行进中为准，队列太乱，查不清人数10C6步调不一致，太乱10C7队伍拉的过长10C8无班牌10C9进入教学楼，不听从指挥，私自解散10C10抽调考评的学生干部徇私舞弊，不公正公平10三操量化考评（100分/周）体育教师4、学习纪律量化考评细则：项目代号量化项目扣分标准考评人员D1自习堂说话、坐姿不端、出班乱跑、串桌串班、上厕所的5D2小预备前10分钟，教室秩序差5D3上课铃响后，整体进入状态慢，多处说话5D4迟到、早退、旷课；中途随意出入教室5D5多科次逃考，或不交试卷20D6考试不带学生证、乱坐座位、考试期间睡觉30D7考试作弊、不服从监考管理，扰乱考场秩序80D8作业缺交5D9上课打瞌睡、课堂纪律差20D10不听从教学指令,顶撞老师60学习纪律量化考评（100分/周）楼层值班人员监考员教务管理员5、就寝纪律量化考评细则：项目代号量化项目扣分标准考评人员E1熄灯后在宿舍内说话，在宿舍内、楼道内走动5E2寝室就餐、在宿舍内洗刷5E3熄灯后从宿舍楼外晚归5E4熄灯后30分钟之内去厕所5E5就寝后洗刷5E6在外留宿不归30E7下象棋，打扑克，听MP3、携带电子产品参与娱乐活动30E8在宿舍吸烟、喝酒、私拉乱接用电器、宿舍内点蜡烛80E9寝室卫生秩序脏乱差的、不叠被子10E10不服从管理，出言不逊者60寝室管理量化考评（100分/周）寝室管理员上述五项给予每周原始分100分，实行扣分制，扣完至负分，采取的是周统计、月汇总。周统计，是每周文明班集体评选依据；月汇总，是班主任常规工作津贴放发的主要参数依据。7、班务量化细则（是班主任基础津贴放发的主要参数依据）项目代号量化项目扣分标准考评人员F1班主任考勤每缺一次(类别为A、B)40F2班主任考勤每缺一次(类别为C、D)60F3班主任考勤迟到或早退一次30F4班主任轮值期间在岗不作为60F5学校组织安排班务材料、报表收缴，不按时上交40年级管理员F6开班主任会或班主任值班迟到40处主任F7开班主任会缺会60处主任F8课间操、重大集会、各项学生参与活动未到位20体育老师F9无班务档案与学生教育的记录材料（工作日志及周记）60年级管理员F10不能及时组织班会60年级管理员F11对学校安排工作不是积极布置，而是消极怠工60处主任F12开班主任工作交流会发言材料潦草应付60处主任F13班级流失学生人数10年级管理员F14公物有严重损坏60总务保管员F15未完成学校其它处室领导临时交办的任务60处主任专职考勤管理员班务量化考评（500分/周）8、学业成绩量化细则项目代号量化项目赋分标准考评人员G1一类指标（每人次）加20分G2二类指标（每人次）加10分G3三类指标（每人次）加5分G4班级进步情况进步比×100G5各学科名次G6班级平均分名次G7班级前20名总分平均分G8班级后20名总分平均分G9总分最高分总分加20分G10学科最高分（每项次）各科加5分学习成绩量化考评（累计考试当月班级量化管理）教务管理员班级总数减去名次所得分数累计9、班务量化加分细则：项目代号量化项目加分标准考评人员H1班级学生爱心行为20H2班级学生见义勇为行为30H3在县级以上为学校争得荣誉20H4学校举行各类活动荣获一、二等奖20H5各班参加公益劳动20H6班主任值班多到一次30H7班主任在CN刊物发表班务文章60H8班主任交流会典型发言60H9班主任在县级以上为学校争得荣誉30H10班主任在学校应急事件中表现积极50年级管理员处主任班务量化加分考评细则若当月有大型考试，班级量化成绩=月累计的（班级前五项量化周平均分+班务量化周平均分）/2+学业成绩量化考评总和+班务量化加分考评分数，作为当月班主任绩效津贴放发的主要依据。四、考评人员工作要求1、考评人员工作职业道德要求①严格按程序和要求办事。②讲求工作效率，办事不拖沓，服务热情，不刁难人。③坚持原则，不利用工作之便办私事、谋私利，损害他人利益。④同事之间互相支持，团结协作。⑤尊重学生人格，不谩骂、讽刺学生；严禁体罚和变相体罚学生。⑥关心学生，主动帮助学生疏通思想上的困惑，做学生的益友。2、考评人员工作遵循的原则和程序：分块考评、当日统计、当日公布、当周小结、当月总评;五项管理、基础百分、细化分值、量化赋分、优加劣减。3、考评人员的工作直接对考评领导小组负责，接受班主任及全体学生的监督，考评必须公平公正，若考评人员不能客观公正进行考评，依据《内乡实验高中教育教学事故处理办法》追究相关考评人员的责任。4、考评人员认真学习《内乡实验高中班主任常规工作量化考评细则》，结合自己工作实际，确定工作思路，明确工作方法。5、考评人员实行走动式管理。涉及到违纪学生，不偏袒，不徇私，认真记录，并由学生本人签字，发放学生违纪通知单，由所在班主任签字确认后汇总交政教处主任审定，评定结果出示在每周的《政教简报》。6、每天考评内容，及时整理。上午考评的于当日反馈，下午的于次日上午反馈，重大违纪等急特事项立即反馈。7、依据《内乡实验高中学生日常行为量化积分管理规定》考评人员要在每班建立学生积分档案，对于违纪学生要记录其个人积分，凡是班主任上报政教处的违纪学生，扣学生个人积分不扣班级积分。学生个人积分将作为评选择优秀学生干部、、优秀学生、学业素质评定、文明学生的重要依据。同时也作为审查特困公益金、困难学生生活补助资格的重要依据。8、学生日常出现违纪行为时，除扣除个人积分外，对等扣除班级的相应分数，作为班主任工作考评的重要依据，同时，班级积分情况将作为评定文明班集体和优秀班主任的重要依据。五、班主任津贴发放办法依据《内乡实验高中班主任考评细则》，本着明确基本职责、量化常规工作、注重工作绩效的原则，把班主任津贴部分分为基本职务津贴、常规工作津贴、绩效奖励津贴三部分，具体发放办法如下：1、基础职务津贴（100元）班主任能够按照《内乡实验高中班主任工作常规》，认真履行工作职责，在班务工作中，按班务量化考评（周汇月均）×0.2元/分进行核算。2、常规工作津贴（150元）常规工作津贴，按班主任考评五项量化分（周汇月均）×0.3元/分进行核算。班级管理中出现重大责任事故，经行政会决定，免除其常规工作津贴。3、绩效奖励津贴。班主任绩效奖励津贴与文明班评比结果挂钩，根据文明班评比得分划为三个等级按月计发。文明班评比考核依据《内乡实验高中班主任工作考核细则》中规定的核算方法评选出三个等级：若当月没有考试成绩，以班级量化成绩为主，高三设置6个班为一等奖、7个班为二等奖、5个班为三等奖，基础年级分别设置5个班为一等奖、5个班为二等奖