江苏省扬州市江都区2015-2016学年八年级语文下学期期末考试试题

江苏省扬州市江都区2015-2016学年八年级语文下学期期末考试试题（考试时间：150分钟满分：150分）积累运用（34分）1．下列词语中加点的字，注音完全正确．．．．的一项是（）（2分）A．黝．黑（yǒu）贻．误（yí）瞥．见（pēi）扣人心弦．（xuán）B．宽宥．（yòu）背脊．（jǐ）星宿．（xù）不屑．置辩（xuè）C．魁梧．（wú）纤．细（xiān）笃．信（dǔ）海市蜃．楼（shèn）D．反诘．（jí）咀嚼．（jué）充塞．（sāi．）争奇斗妍．（yán）2．下列各句中，加点词语使用正确．．．．的一项是（）（2分）A．专家、学者共聚一堂，就最近频发的灾害性天气现象夸夸其谈．．．．。B．填报志愿时，他既想报A高中，又想报B高中，总是见异思迁．．．．。C．这处游览胜地的环境脏、乱、差到了如此地步，简直令人叹为观止．．．．。D．他听着这栩栩如．．．生．的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。3．下列各句中，没有语病．．．．的一项是（）（2分）A．今年中考数学试卷渗透了一些高中数学知识，难度系数远超去年。B．由于公共自行车站点比较密集，使江都区市民“绿色出行”更加便利。C．杨绛先生翻译的《堂·吉诃德》，已累计发行大约70多万册。D．低头族颈部肌肉损伤的原因，是颈椎长期承受重压所造成的。4．下列解说有误．．的一项是（）（2分）A“年轻精神”充分的，虽老而不死；“年轻精神”丧失的，年虽轻而人已死。解说：这一句的标点符号运用正确。B这一刻，这片树叶向我娓娓讲述着生死轮回的要谛。解说：这一句的主干是“树叶讲述要谛”。C旁逸斜出趋炎附势心无旁骛力挽狂澜解说：这四个短语结构各不相同。D紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。解说：这句话运用了比喻、反复的修辞手法。5．下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确．．．．．的一项是（）（3分）A．郭沫若的《石榴》按照“爱石榴—画石榴—赞石榴”的思路来结构全文，而宗璞的《紫藤萝瀑布》则按照“赏花—惜花—思花”的思路来结构全篇。B．郭安凤的《多一些宽容》以举例论证为主，而周国平的《人的高贵在于灵魂》则以道理论证为主。C．鲁迅的小说《孔乙己》和吴敬梓的小说《范进中举》都控诉了封建科举制度对人性的戕害，揭示了世态的炎凉。D．宋濂的《送东阳马生序》是一篇赠序，目的是勉励马生勤奋读书；而刘禹锡的《陋室铭》则是一篇韵文，主要表达作者不慕荣利、安贫乐道的志趣。6．阅读下面文字，根据拼音把相应的汉字依次写在田字格内。（4分）《全唐诗》卷zhì浩繁，内容宏富，共收录唐代诗作近五万首。由清康xī年间两淮巡盐yù史曹寅奉旨于扬州天宁寺设局刊刻。写、刻、校、印精良，是扬州雕bǎn印刷史上的精品力作。7．默写（每空1分，共9分）①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，。（马致远《天净沙·秋思》）②，相伴过年华。（葛天民《迎燕》）③怀旧空吟闻笛赋，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）④，不知口体之奉不若人也。（宋濂《送东阳马生序》）⑤江山代有才人出，。（赵翼《论诗》）⑥，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》）⑦横眉冷对千夫指，。（鲁迅《自嘲》）⑧《陋室铭》中描写陋室环境清幽、雅致的句子是：，。8．语文实践活动（10分）（1）名著阅读。（6分）不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》的词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。他寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒兴，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”①请根据这段文字将第三十九回回目补充完整。（2分），梁山泊戴宗传假信②联系之前回目内容，说说“他”“不幸刺文双颊”是因为哪件事？（2分）③细读《西江月》词，概括“他”此时“感恨伤怀”的具体内容？（2分）（2）下面是扬州市江都区第七届运动会的会标，请解释其设计意图。（4分）阅读理解（53分）阅读下面的诗歌，完成第9题。（6分）闻乐天授江州司马元稹①残灯无焰影幢幢②，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。【注释】①元稹：唐代诗人，与白居易是诗友，世称“元白”。②幢幢：摇曳。9．（1）请赏析本诗第三句“惊坐起”的表达之妙。（3分）（2）结合本诗第一句或第四句，说说作者是如何以景写情的。（3分）阅读下面的文言文，完成10～13题。（16分）华佗①治病陈寿佗行道，见一人病咽塞，嗜食而不得下，家人车载欲往就医。佗闻其呻吟，驻车前视。语之曰:“向来道边有卖饼家蒜齑大酢②，从取三升饮之，病自当去。”即如佗言，立吐蛇③一枚，县④车边，欲造佗。佗尚未还，小儿戏门前。逆见，自相谓曰:“似逢我公，车边病是也。”疾者前入坐，见佗北壁县此蛇辈约以十数。有一郡守病，佗以为其人盛怒则差⑤，乃多受其货而不加治，无何弃去，留书骂之。郡守果大怒，令人追捉杀佗。郡守子知之，属使⑥勿逐。守瞋⑦恚既甚，吐黑血数升而愈。（选自《三国志》，有删节）［注释］①华佗：东汉末医学家，是“建安三神医”之一，医术高明。②齑(jī)：捣碎的姜、蒜、韭菜等。酢，同“醋”。③蛇：这里指一种寄生虫。④县：同“悬”，悬挂。⑤差：这里指差不多就能好。⑥使：使者。⑦瞋：同“嗔”。10．解释下列句中加点的词。（4分）（1）车．载欲往就医（）（2）即如．佗言（）（3）欲造．佗（）（4）无何．．弃去（）11．下列加点的虚词意思和用法相同．．的一项是（）（2分）A．嗜食而．不得下足肤皲裂而．不知（《送东阳马生序》）B．从取三升饮之．当余之．从师也（《送东阳马生序》）C．佗以．为其人盛怒则差不以．木为之者（《活板》）D．乃多受其．货而不加治其．真不知马也（《马说》）12．用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）守瞋恚既甚，吐黑血数升而愈。翻译：（2）宾客意少舒，稍稍正坐。翻译：（3）既加冠，益慕圣贤之道。翻译：13.华佗采用了哪些方法让郡守“瞋恚吐血而愈”的？(用自己的话回答)（4分）（三）阅读下面的议论文，完成14～17题。（13分）境界与知识鲍鹏山①什么叫知识？知识是对这个世界事物的认知。既然世界是无限的，那么知识也是无限的，可悲的是，人生是有限的。如果用有限的生命去追求无限世界所包含的无限知识，我们的人生就会废掉。②我们要明白，当知识不成体系时，它是无用的，只是碎片。③曾有一家报社搞国学知识竞赛，其中有一道题目问：中国历史上哪一个时代的宦官是可以娶妻的？这是非常严肃的知识。如果你专门研究宦官，把他们的生存状况、心理状态以及他们在中国历史上的地位、影响、作用都搞明白，你将会成为一名了不起的专家。可是假如你的主要精力不在此，这样的知识碎片，对你一点用处也没有。④可有不少人甘愿用琐碎的知识，把自己的人生切割成碎片。而且，当一个人整天爱关注某个明星喜欢的颜色是什么，星座是什么，结了几次婚，又离了几次婚这类无用的知识时，他可能获得了饭桌上的谈资，但他的人格也会变得琐碎，甚至猥琐。所以，哲学家尼采说，“我之所以这么聪明，是因为我从来不在不必要的事情上浪费精力”。⑤其实，世界上有比知识更重要的东西。⑥《列子》里面有篇文章叫《两小儿辩日》。两个小孩争论，太阳在早晨离我们近，还是在中午离我们近。两个人都有根据，说早晨近是因为早晨的太阳看起来比中午的大；说中午近是因为感觉中午的太阳比早晨的热。他们要孔子给个标准答案。孔子没法判断。于是作者就借小孩的嘴讽刺孔子：“谁说你知识多？”作者大概是想，只要否定孔子的知识多，那就否定了孔子的价值。⑦事实上，决定孔子境界的不是知识的总量，而是另外一种东西——对人和世界有更为清楚的认识。孔子早就说过：“吾有知乎哉？无知也。”苏格拉底也曾经说：“我比别人多知道的那一点，就是我知道自己是无知的。”他们说这些不是谦虚，不过是说出了真相。面对世界的无限，我们短暂生命里获得的知识可以忽略不计。（选自《解放日报》，有删节）14．通读全文，用自己的话概括本文的中心论点。（3分）15．文章第③段运用了什么论证方法，有什么作用？（3分）16．联系上下文，说说画线句“有不少人甘愿用琐碎的知识，把自己的人生切割成碎片”的含义。（2分）17．伽利略说“我们的知识是有限的”，莎士比亚说“知识贵在质，不在量”，培根说“知识就是力量”……在知识大爆炸的信息化时代，我们应该如何辩证看待知识呢？请联系本文内容，结合学习经历，谈谈自己的看法。（80——100字）（5分）（四）阅读下面的小说，完成18～21题。（18分）父与子（冰岛）贡·贡纳尔逊①老斯乔弗和小斯乔弗，父与子相依为命。②虽然生活贫困，但在父子两人不多的交谈中，有一句话被再三再四地重复着，每次吃饭前，在做完祷告后，老斯乔弗都会对小斯乔弗说：“付清一切债务，不欠任何人的人情，上帝保佑。”③有一年的春天，一场雪灾夺去了老斯乔弗的生命。这一年，老斯乔弗五十多岁，小斯乔弗刚满十六岁。④父亲的丧事要花很多钱。小斯乔弗坐在父亲的遗体旁，陷入了苦苦的深思。最后，他终于想出了一个办法。于是，他站起身来，径直朝乡村商店走去。⑤他直接走进店里，以一个成年人的姿态问店主，他能不能和他谈谈。“好吧，孩子，你找我有什么事吗?”店主问道。小斯乔弗几乎就要丧失了勇气，但他还是强打精神，不紧不慢地说：“假如我同意，今年夏天，让你使用我们的码头，”小斯乔弗说，“你能给我多少钱?”“我从你的手里把码头买下来，不是更好吗?”店主问。小斯乔弗冷静地陈述了原因。“一个夏天，你要多少钱?”店主问。“只要够为我父亲办一个体面的丧事就行。这样我就不用花教区的钱了。”店主站起来，向他伸出了手。“就这样讲定了。”店主说，“我来为你父亲办理丧事，你用不着担心。”⑥交易谈妥了。可小斯乔弗仍迟疑地站在原地不动。“你需要再雇个伙计吗？就像去年春天一样?”小斯乔弗坦率地问道。“要，不过我要雇一个强壮的小伙计。”店主说，情不自禁地笑了笑。⑦“能请你出来一会儿吗?”小斯乔弗说。他似乎已经做好准备，要用行动来证明自己有力气。店主摇摇头，笑笑，跟着这孩子从店里走出来。小斯乔弗一句话也没说，走到一块大石头跟前，弯下腰，猛地举起了这块石头。放下石头后，他转过身来，对店主说：“去年你雇的那个伙计举不动这块石头，我亲眼看见他试过好几次。”店主笑笑，说：“如果你这样结实，我想，我是可以雇用你的。”“你能像雇用别的伙计那样，供给膳食，给我同样的工钱吗?”“可以。”“太好了，这样我就不必靠救济生活了。”小斯乔弗说，仿佛如释重负。他学着店主刚才的样子，把手向店主伸过去。“再见。”他说。⑧“请等一下。”店主对厨娘说：“给这个小伙子拿点吃的来。”但小斯乔弗坚决地摇了摇头。“你不饿吗?”店主问。“饿。”小伙子回答。他的声音有点颤抖，他早已是饥肠辘辘，但是他挺直腰杆说：“那样一来，就该是施舍了，我决不接受。”店主想了一会儿，说：“客人来的时候，你一定见过你父亲招待客人喝杯酒，或者喝杯咖啡，是吗?”“是的。”小斯乔弗回答。“好，我没说错吧！你瞧，你必须跟我一同用餐，因为你是我的客人。”“那么，我想，我就必须吃饭了。”小伙子叹口气说。⑨有一会儿工夫，小斯乔弗沉思着坐在那儿，然后他又平静地说：“要付清一切债务，不欠任何人的人情，上帝保佑。”“这种立身处世的品德是与生俱来的。愿上帝保佑你。”店主摸出手帕，因为此时他已激动得掉下眼泪。⑩小斯乔弗诧异地注意到店主的真情流露。一时间，他静静地看着店主，然后说：“父亲从来不哭。”过了一会儿，他又说，“我自个儿也从来不哭。从我小时候起，我就从来没哭过。我看见父亲过世，我想哭，但是我怕他可能不高兴，所以我没敢哭。”紧接着，小斯乔弗便一头扑进店主的怀里，呜呜地哭了起来。（有删改）18．通读全文，说说第⑨段画线句“要付清一切债务，不欠任何人的人情，上帝保佑”，有哪些作用？（3分）19．分析人物。（6分）①他早已是饥肠辘辘，但是他挺直腰杆说：“那样一来，就该是施舍了，我决不接受。”请从人物描写方法的角度对这句话进行赏析：（3分）②紧接着，小