９年级机械能和内能苏科版物理单元同步探究试

375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件免费下载！375教育资源网版权所有第十二章机械能和内能一、动能势能机械能课前热身你尝试过“蹦极”吗？有何感受？人从高处下落到最低点的过程中能量是如何转化的？又是什么力量使你由最低处反弹的？同步探究一、选择题1．如图所示，滚摆在下降的过程中越转越快，它在下降过程中（）A．动能增加，势能增加B．动能增加，势能减少C．动能减少，势能减少D．动能减少，势能增加2．学生在做模拟“蹦极”的小实验（如图所示）。一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点。在小石块从a点到c点运动的过程中，以下说法正确的是（）Ａ.小石块动能一直在增加Ｂ．小石块减少的重力势能全部转化为动能Ｃ．小石块经过b点时，橡皮筋具有弹性势能Ｄ．小石块到达c点时，动能为零3．上紧发条的玩具车在水平面上跑动时（）A.动能转化为弹性势能B.弹性势能转化为动能C.重力势能转化为动能D.动能转化为重力势能4．2003年10月16日，“神州五号”载人飞船成功返航，实现了中国人几千年的“飞天”梦.当飞船减速着陆时，“航天英雄”杨利伟的（）A．动能增加，重力势能减少B．动能减少，重力势能减少C．动能减少，重力势能不变D．动能不变，重力势能减少5．洒水车在水平路面上匀速行驶并向地面洒水的过程中，其机械能的变化是（）A．减小B．保持不变C．增大D．先减小后增大二、填空题6．下列物体中：A．挂在屋顶上的电灯；B．被拉开的弹簧门；C．空中飞行的小鸟；D．在冰场上滑行的运动员；E．从斜坡上滚下的石头；F．在平直公路上行驶的汽车；只具有动跳的是．只具有势能的是．既具有动能，又具有势能的是．7．运动员在撑杆跳高时，经历了助跑——起跳——越杆——落下等过程．图2是起跳的情景，此时运动员的能转化为能．第1题图第2题图第8题图点拨：注意橡皮筋形变最大时速度为零28．自行车下坡时，不瞪脚踏板速度也会越来越大，在此过程中，自行车的动能逐渐_______，自行车的重力势能逐渐______。(选填“增大”、“减小”或“不变”)9．在花样跳伞表演时，跳伞运动员在空中匀速下降阶段，他的动能______，机械能______．(选填“变大”、“变小”，或“不变”)10．我们看杂技演员从高处跳下落在绷床上，又被弹起的过程如图所示，请你写出演员在表演时涉及到2个物理知识。（1）____________________________________（2）____________________________________三、实验与探究题11．如图是研究小球动能与小球的质量和速度关系的实验装置示意图。表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据。由表中数据可知：甲球的动能_______（选填”大于”、”小于”、或”等于”）乙球的动能；在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是___________.12．在综合实践活动课上，王艳同学发现学校运动场地上有若干大小不等的铅球，如图所示，于是他想利用这些器材亲自体验一下“重力势能的大小与哪些因素有关”.（1）请你帮他设计应如何去做。（2）说明该实践中怎样判断物体重力势能的大小13．阅读下列材料，然后根据材料提供的信息，设计一个相关的物理问题进行解答.2003年10月15日9时整，我国自行研制的“神州五号”载人飞船发射成功，准确进入预定轨道，航天员杨利伟被顺利送上太空，并于次日6时左右成功返回.当火箭点火后，火箭发动机内部燃料燃烧产生高温、高压气体从尾部向后喷出，对火箭产生巨大推力，火箭变得更高、更快.飞船升入太空后，首先是沿着椭圆形轨道绕地球运行，经过一定时间后，通过喷射燃气来实施变轨，变轨后飞船进入距离地球表面350km高度的圆形轨道作圆周运动，平均1.5h可绕地球飞行一周（地球的半径约为6400km）.杨利伟在太空中为我们演示了奇妙的失重实验：他松开手，原先握住的航天手册和笔就漂浮在空中…………问题：___________________________________________________________________，小球小球质量小球碰撞物体A时的速度物体A被推动的距离甲球2mvs乙球m2v2s第12题图第10题图第11题图点拨：通过物体被推动的距离显示动能的大小3解答：___________________________________________________________________.拓展延伸14．在观察如图小球摆动时动能和势能转化的实验中，小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同，于是他产生了猜想，小球来回摆动一次所用的时间t（1）可能跟小球的质量m有关（2）可能跟绳子的长度l有关（3）可能跟小球移开的距离s有关，为验证自己的猜想，他在竖起的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米来改变质量，则：（4）除图中所示的器材外还需要_____,_____.（5）在测出不同条件下，瓶子来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的数据，则：为了研究t与l关系，应选择序号为____的数据进行分析；（6）通过分析表中的数据可以得出初步的结论：t与___无关。（均填字母）（7）实验中发现，瓶子摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想个更准确的测量方法________________________________________________________.课后感悟通过本节的学习，你了解到影响物体动能、重力势能、弹性势能大小的因素各有哪些？你能举例说明动能和势能之间可以相互转化吗？仔细思考通过本课学习，请完成以下表格：你还有哪些收获你还有哪些不懂的问题序号瓶质量m／g移开距离s／格悬线长度l／格来回时间t／s1203122.12403122.13603122.14602122.15601122.1660391.9760361.5第14题图4二、内能热传递课前热身我们只有一个地球，环境问题是当今世界的热门话题。我们热爱生活，都应关注和保护自己的生存环境。你能从本节知识中分析“热岛效应”产生的原因并提出合理化的建议吗？同步探究一、选择题1．固体和液体都很难被压缩，这是因为（）A．分子间存在着斥力B．分子间没有间隙C．分子间存在着引力D．分子在不停地运动2．甲物体的比热容大于乙物体的比热容，若（）A．甲、乙质量相等，则甲吸收的热量一定多B．甲、乙吸收的热量相等，则乙升高的温度一定多C．甲、乙质量相等，它们升高的温度相同，则甲吸收的热量一定多D．甲、乙质量相等，它们放出的热量也相等，则甲降低的温度一定多3．铜块的质量与铅块质量之比是2∶1，如果它们升高的温度之比是2∶3，则它们吸收的热量之比是（）A．1∶4B．4∶1C．4∶9D．9∶14．在标准大气压下，1kg20OC的水吸收了3.78×105J的热量后，其温度为()A．80OCB．90OCC．100OCD．110OC5．关于温度、内能、热量三者之间的关系，下列说法正确的是()A．温度高的物体，内能一定大B．物体温度升高，一定吸收了热量C．物体吸收了热量，温度一定升高D．物体温度升高，内能一定增加二、填空题6．相同质量的水和煤油，吸收相等的热量后，温度升高较多的是____________，温度升高较少的是___________.7．质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失），加热过程中温度随时间的变化图线如图所示，则a的比热_____，是______。时间/min温度/℃ab0点拨：在标准大气压下水的沸点是100OC58．太阳能热水器比燃气热水器具有节能、环保的优点，现有一简易太阳能热水器，它装满质量为10kg的水，它每小时吸收的太阳能为8.4×104J，问每天太阳照射10h后水温能升高℃。9．小明家住市中心，奶奶嫌城市夏天太热而不住他家，这激发了他探究城乡温差的原因。某星期天，他请全班同学分别到选定的地点，于中午同一时刻测出各测试点的气温，以此绘制出图示的“区域——温度”坐标图。（1）图中气温最低的区域是；简析该区域气温低的主要原因：_____________________________________。（2）请提出一种降低市中心环境气温的办法:_____________。10．人工湖和城市绿化带均能有效地降低城市的“热岛效应”，改善城市的空气质量，试从不同的角度说明其中的道理（说明三点）：（1）__________________________________________________________________；（2）__________________________________________________________________；（3）____________________第7题图6______________________________________________.三、实验与探究题11．某校课外物理兴趣小组的同学准备通过实验探究以下两个问题：①质量相同的不同物质，在温度变化相同时，吸收的热量多少与什么因素有关?②质量相同的不同物质。在吸收相同的热量后，它们的温度变化大小与什么因素有关?他们在图中的A杯装入480mL的水，在B杯中装入600mL、密度为0.8g／mL、比热容为2.1×103J／(kg·℃)的煤油，两液体的初温均为20℃．用两个相同的电热器分别给水和煤油加热．表一和表二是前后两次实验探究时记录的数据．表一液体体积初温加热时间末温水480mL20℃10min50℃煤油600mL20℃5min50℃表二(1)表一的数据说明质量相同的水和煤油升高相同的温度所吸收的热量_______(2)表二的数据说明质量相同的水和煤油吸收相同的热量时升高的温度_______。12．在学习太阳能的利用时，小强同学想通过实验探究：黑色物体与白色物体对太阳辐射能的吸收本领哪个大？他提出的猜想是：黑色物体对太阳辐射能的吸收能力比白色物体强。（1）请你列举生活中的一个实例来支持（或反对）他的猜想。（2）请你设计一个实验方案来证明（或否定）他的猜想，要求写出实验器材和实验步骤。四、计算题液体体积初温加热时间末温水480mL20℃10min50℃煤油600mL20℃10min80℃第9题图第11题图713．吃早饭的时候，妈妈用热水给小雪加热如图所示的袋装牛奶，为了使这袋牛奶的温度由12OC升高到42OC，妈妈至少要用60OC的热水多少千克？（水的比热容为4.2×103J/(kg.OC)设该牛奶的比热容为2.5×103J/(kg.OC);不计热量损失）拓展延伸14．如果一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中，数秒钟后用手去接触竹筷和汤匙时，会感到它们的冷热程度不一样。这说明它们传导热的本领是不一样的，那么，不同液体（如水和煤油）传导热的本领是否一样呢？对此，小明进行了探究。他在两个相同的试管中分别装入质量和温度相同的水和煤油，并在水和煤油中分别插入两支温度计，然后将两试管同时放入了100℃的沸水中加热，如图所示。实验时，小明利用温度计和计时器，通过测量得到了试管中水和煤油在不同时刻的温度值，记录的数据如下表所示。小明分析实验数据后得到了正确的结论。[煤油的比热容为C=2.1×103J/（kg·℃）]（1）科学探究的过程一般有下列步骤：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。小明完成的本次探究过程，采取的探究步骤有哪些？（请按合理顺序写出）（2）小明得到的正确结论是什么？（3）进一步分析表中的数据，你还有什么发现？课后感悟通过本节的学习，你了解到温度、热量和内能之间的区别以及联系吗？你了解温差发电吗？上网查询资料，与同学进行交流吧。仔细思考通过本课学习，请完成以下表格：三、机械能时间/s02462590130T水/℃10204050809598T油/℃10152734608592你还有哪些收获你还有哪些不懂的问题第13题图点拨：通过一定