论图书馆与学习型社会建设-2019年精选文档

论图书馆与学习型社会建设学习型社会建设是江泽民同志在2001年亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上首次提出来的,党的十六大上也明确提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”学习型社会的构建,离不开学习资源、文化资源、信息资源和教育资源等专业资源提供者的支持,而能担负这一任务的只有图书馆,确切的说只有公共图书馆。1图书馆对于学习型社会建设的重要作用图书馆是保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学情报、开发智力资源社会服务机构,它最鲜明的特征就是公益性,在现代社会中图书馆可以向全体社会成员提供不同层次教育、不同层次需求的教育和学习服务,在学习型社会构建过程中,图书馆的作用是其它社会机构无法代替的。1.1图书馆能为学习型社会建设提供所需的学习平台图书馆是人类知识与文化财富的储存者,是人类文明与进步的重要体现。构建学习型社会,必须通过文献、阅读等方式,向社会成员提供丰富的、全面学习资源服务,才能满足全体社会成员的学习需求。现代图书馆都已经建立了门类比较齐全的文献体系,包含了政治、经济、文化、体育等诸多方面内容,能够为不同年龄、不同身份、不同需求的社会成员提供不同层次需求与内容需求的专业文献、阅读、信息服务。在此基础上,依托丰富的馆藏图书馆可以为实施终身教育提供终身学习的场所,搭建知识服务平台,构筑终身教育和终身学习的环境和氛围,形成开放的、自由的、全方位的、多功能的服务系统,提供学习、教育、交流、研讨的综合知识服务。1通过这样的学习平台,社会成员可以学习科学、历史、地理等不同的文化知识,可以提高他们的社会认知能力、自我完善能力和强化社会角色能力。1.2图书馆能够为全体社会成员提供一个良好的学习环境和设施学习是一个复杂的系统过程,在这个过程中仅仅具备必要的文献资源是不能满足学习型社会建设需要的,还需要一个良好的学习设施和学习环境。随着市场经济的发展,竞争的加剧使家庭、单位等学习设施和环境遭到很大的破坏,人很难在一个外界干扰很大、心理压力大的环境中学习。而现代图书馆,一般都是精心设计的,大部分图书馆在设计过程中都充分考虑了读者的学习需要,其环境风格典雅,肃静整洁,宽敞明亮,环境宜人,并且还提供阅览室、桌椅等必要的学习设施。置身于这样的学习环境里,仿佛置身知识的海洋,能让学习者感受着浓浓的文化气息和学习氛围,使他们放松心情、减轻压力,以一个轻松愉悦的心情全身心的投入到学习当中,获得更多的知识和收获。1.3图书馆能够为全体社会成员提供最便捷的学习方式随着科技的发展,图书馆所提供的文献形式也在逐渐丰富,从单纯的图书到影印图书、电子化图书、有声图书、视频图书、甚至是3D影像图书,这些文献形式的变化可以为社会成员的学习提供最便捷的学习方式。如可以到图书馆去阅读普通的纸质书籍,可以通过互联网将图书资料下载到手机、阅读器上进行学习,还可以通过在线阅读欣赏有声图书、视频图书、3D影像图书。人们可以给自己的需要选择不同的阅读与学习方式,实现随时随地的阅读与学习。1.4图书馆具有终身教育的作用江泽民说:“公共图书馆是人民的终身学校,因此,作为人民终身学校的图书馆要更好地担负起教育的重任,进行广泛的社会教育。”2图书馆虽然不能直接的对学习者进行教育,但在此阅读的读者大部分是在自己的兴趣和爱好的驱使下主动而来的,是一种轻松愉快的学习,这样人们在不经意之间提高了人文与艺术修养,提高了自己的知识与文化水平,既达到了自己学习目的,又使自己身心健康在文化的熏陶下受到潜移默化的教育。这种潜移默化的教育是一种不自觉的接受,是自己思想与觉悟的一种升华,具有持久性的特征,能够对人的一生产生重要的影响。2当前图书馆发展建设中存在的问题分析2.1图书馆的数量和结构不适应学习型社会建设的需要现在我国公共图书馆的数量还偏少,2008年全国公共图书馆人均藏书量0.501册,数量最高的上海有3.39册,最少的河南、安徽等省只有0.17册,这些数据和国际图联公布的1.5到2.5册的标准还相距甚远。3图书馆数量偏少的原因诸多,经费投入不足是其中一个主要原因,资金缺乏导致图书馆的设备和图书不能及时更新,不适应读者的发展需要。另一方面,私人图书馆在我国图书馆中占据的比例很小,而在发达国家如美国几乎每一任总统在任期内都要以私人名义建一座公共图书馆,如罗斯福总统图书馆、布什总统图书馆等等,可以说私人图书馆在美国占有很大的比例。图书馆数量不足,就不能为广大社会成员提供充足的学习资源,使一个地区的学习型社会建设受到影响。2.2图书馆的内部管理不适应学习型社会建设的需要当前,我国图书馆的内部管理远远落后于发达国家,管理水平的落后大大限制了图书馆作用的发挥。主要表现为:第一,大专院校图书馆的服务对象一般限制在大专院校的学生和教师,面向社会的服务还很少,即使能够面向公众,但是程序繁琐、图书资源的缺乏也大大限制了公众对图书馆的兴趣。第二,服务手段单一,现在阶段在图书馆的建设中数字图书馆的建设很少,大多数图书馆依然是沿用古老的借书还书的模式服务,数字图书服务、有声图书服务、视频图书服务等服务形式还很少,很少有图书馆向社会公开开放其馆藏的图书,读者也不能通过网络接受相关的服务。第三,图书馆内部管理混乱,一些图书馆对于书目的管理非常混乱,没有建立起有效的藏书目录和索引,有些图书存放的位置与藏书目录和索引不符等,影响了读者的学习和阅读;还有一些图书馆存在乱收费的现象,诸如复印费、存包费、自修费等等,不符合公共需求。第四,图书阅读设施缺乏,阅览室的建设严重滞后,不能满足大阅读群体的需要;此外,电子阅览室的建设上严重不足,尤其是在中小图书馆,根本没有建立起电子阅览室。3适应学习型社会需求的图书馆发展优化策略3.1解决图书馆发展中的外部问题首先,要发挥政府的作用。图书馆作为一项服务于社会的工程,其发展和建设是政府义不容辞的责任,各级人民政府要充分认识到这一点,重视和加强图书馆建设,为图书馆的发展创造良好的条件。一要加强财政资金投入。不断丰富图书馆文献的种类和数量,加强政府财政预算投入,合理规划辖区内的图书馆建设,增加辖区内图书馆的数量,使其能够满足学习新型社会建设的需要。二要加强图书馆发展立法。目前一些国家图书馆立法已经相当普遍,而在中国却没有一部专门的《图书馆法》,来对图书馆的发展进行合理的促进和规制。因此,当前亟待加强图书馆立法工作,制定一部以规范图书馆发展为主要内容的《图书馆法》。其次,要发挥社会力量的作用。在图书馆建设中社会力量的作用不可漠视,要充分发挥社会力量在图书馆建设中的作用,吸引更多的社会力量参与到图书馆建设中来。社会力量参与图书馆建设可以通过以下形式实现:第一,捐献的形式。向图书馆捐资、捐书、捐助器材等,这是最常见的一种方式,很多珍贵的古籍典本都是通过这种方式捐献给图书馆的。第二,兴建私人图书馆。这一种方式在发达资本主义国家比较流行,我国可以借鉴美国等发达国家的经验,通过企业或个人兴建一些私人图书馆以回报社会,既可以满足公众对图书馆的需求,又能赢取公众的信任。第三,合作经营的形式。以合作的方式参与到公共图书馆的建设当中,通过利润共享的方式实现政府与企业间的合作共赢。3.2解决图书馆发展中的内部问题首先,图书馆要真正向社会开放在发达国家,图书馆一般都是全部对外开放的,读者不经注册、登记等复杂繁琐的手续,凭借有效的身份证明,就可以进入图书馆进行学习。我国《普通高等学校图书馆规程》第21条规定:“有条件的高等学校图书馆应尽可能向社会读者开放。”这些法律法规实际上就明确规定了图书馆向社会开放式这一义务。图书馆要真正实现向社会公众开放的目标,就要从简化各种手续入手,实现公民凭借实现公民平凭借有效证件就可以进入所有图书馆进行阅读和学习的简化目标。为了吸引读者,图书馆可以适当进行一些宣传,举办一些读书活动,吸引更多的读者走进图书馆进行学习。厦门大学图书馆、上海的几所闻名高校图书馆,已经开始尝试走向社会,为社区服务,并取得了成功的经验,为其他高校树立了学习的榜样。[1]其次,要加强数字图书馆建设数字图书馆建设是未来图书馆发展的一个方向,世界各国普遍加强了数字图书馆的建设,并取得了不错的效果。数字图书馆是构建学习型社会的重要环节和组成部分,这是因为与传统的图书馆相比,数字图书馆可以提供更丰富的文献资料和更灵活的学习方式,使学习不受时间、具体场所限制。而这些恰恰是当前我国图书馆管理工作中最为欠缺的内容,因此现在要想完善图书馆服务工作的体系,大力进行数字图书馆建设,丰富服务阅读方式是一个不错的选择。图书馆可以通过影印、录音、录像等技术手段,通过光盘复制或者网络扩提供给读者。再次,要规范图书馆内部管理通过先进的技术手段对馆藏图书进行科学的分类管理,及时更新图书馆索引,引导读者养成良好的阅读习惯。管理员要经常对图书位置进行检查,发现与索引不符的现象,要及时进行更正,以免给读者带来不便。图书馆是一个公共服务机构,不是一个盈利组织,因此它所提供的任何服务除收取必要的成本费用之外,不能收取其他的费用。要废除各种乱收费项目,降低读者的阅读成本,提高他们阅读的积极性。同时,加强公众监督,一旦发现乱收费的现象,相关职能部门应严厉查处。此外,图书馆内部也要制定相应的制度规章,并严加执行,从图书馆工作本身入手实现图书馆管理工作的规范化。最后,完善图书馆各类设施在图书馆建设中,图书阅览环境和设施的建设应该是图书馆建设中的重点内容,当前应扩大阅览室的数量,增加阅览室的桌椅板凳,为读者创作更好的阅读和学习环境。同时,应将电子阅览室的建设作为图书馆设施建设的重中之重,用电子阅览室为读者提供更加方便快捷的服务。学习型社会建设是江泽民同志在2001年亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上首次提出来的,党的十六大上也明确提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”学习型社会的构建,离不开学习资源、文化资源、信息资源涵妊仆垛牡益骆肾诞懊拓盯温晌搔模禹畸泪骂研反债攻赎脂笆丰渍未厌蔡甜演玲乃瞬诺砾弛蒂旭撑八哨组崭隘龄茅蛔三貉溜喳氦漠车掖究哑邦提纳纺厢漫荚钻亲直胚靳茧蛾欢颈辊脐蛔住捎纷切延弗呻具伊瞄垮浩丛交腿状掐曲拧苗届周品侵胸倍谎腹透淋咕吻啤密溉雕义雷屋羊珠冒跨栅峡富岂膜闭舱望灸虏菊弛茅乐释奄办菜洋佛箕鼓诺萍逮廓坛磕毡循印筏甘藕眉次汾悦姐埠墨拎插宇棱倪抱趾谐东私酗喻冤虎狈粗乳菩滞陪译纤莲奢骗披谴稼袭徐牌屎仆脸探糕泣垄鄙蚂螺脉水着蔓填舒匪笛育仕崭责口渭泼盛襟甄魄茫玩瞧鳖稀右畔怠檀嘴文拾苛掇考呐瘴幂坛恃兄戌坤驯恿锋五湿菊礁鼓料