八年级生物第一课

努力今天收获明天回首过去我们激情澎湃展望未来我们豪情满怀•我们所取得的成绩•我们存在的不足畅所欲言新学期开始，你觉得应该怎样来对待这个新的开始?前言•中考，是人生的一个大转折点，因为考取好的高中，就有助于你考上好的大学，从而能够更好地实现自己的人生理想，报答父母、服务国家和社会。•其实，“优秀生”与“学困生”只差那么一点点，而这一点点的差距就可能产生在这关键的一个学期！！！人能走多远，这话不要问两脚，而是要问志向;人能攀多高，这事不要问双手，而是要问意志。我想我们应该用青春的热血，给自己树立一个高远的目标，不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉而变得丰富而充实——这就是不虚此生。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。——蔡康永管得住自己，你是习惯的主人；管不住自己，你是习惯的奴隶。做主人，还是做奴隶？全在于自己的选择！！想管住自己为什么管不住呢？•不长记性，总是重复在同一个错误里；•原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种的理由；•意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了。从现在开始我们每天可以也必须问自己：1、今天我尽力了吗？尽了多少力？2、今天我思考和掌握了多少东西？又有哪些知识我没有弄明白？怎么处理？3、明天我准备做什么？怎么安排？1.你复习过的功课，是不是加以巩固？2.你上课的时候，注意力是否集中？3.你是否喜欢回答老师的问题？4.你不懂的功课，是否向别人请教？5.你是不是按时完成作业？学习习惯测验鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”时间计算：•3月：17天•4月：21天•5月：20天•6月：9天在校学习生物的天数：17+21+20+9=67（天）（备注：期间九年级实验指导）1、减少犹豫的时间，明确任务治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，首先想清楚这段时间的任务总共几项，哪个重要，哪个较为次要，然后做好标记，任务明确了，马上开始。2、持之以恒，形成习惯一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。3、制定周详的学习计划学习计划要落实到每天,每时，每分，每秒。早自习···午休···4、多利用空余时间比如早读之前的时间，中午午休前的时间，辅导课的时间，如果我们坚持，利用我们的空余时间，收益是非常可观的。新学期希望每个同学要做到“五心”:一是收心。把寒假以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。二是决心。新学期有新开始，尤其对于初中生来说。人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。三是恒心。前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。四是爱心。不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。五是用心。读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督;2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老师理他.3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了,你的仇人最高兴…….不关心你的人一点感觉也没有……只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才会难过……我们,究竟想要什么???所以,请珍惜身边每一个关心你,爱你的人!!带着自信、勤奋和毅力！做最好的自己！同学们，加油！生物的基本特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能进行呼吸3、生物能排出身体内产生的废物4、生物能对外界刺激作出反应(应激性）5、生物能生长和繁殖。6、生物都有遗传和变异的特性7、除病毒外，生物体都是由细胞构成的。科学探究：•1.方法：观察、调查、收集和分析资料•2.过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流•3.对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验。一、生物的生存依赖一定的环境1、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。2、生态因素可分为非生物因素和生物因素。二、生物对环境的适应和影响2、生物也能影响环境。1、生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。3、生物与环境是相互影响、相互作用的关系非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。——消费者细菌、真菌——生态系统生态系统的组成食物链和食物网生态系统具有一定的自动调节能力植物——非生物部分——生产者动物分解者阳光、空气、水等生物圈是最大的生态系统生态系统的概念生态系统1、生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。第三节：生物圈是最大的生态系统2、多种多样的生态系统：森林、草原、农田、湿地、海洋等