大学生对新闻时事关注现状的研究报告

有关大学生对新闻时事了解现状的研究报告——13信管第一小组-1-有关大学生对新闻时事了解现状的研究报告——第一小组研究调查年级专业：13级信息管理与信息系统第一小组成员：谢业剑（组长）王婷曾杨谢悦芸邓宏扬陈泓羽刘炽宣有关大学生对新闻时事了解现状的研究报告——13信管第一小组-2-目录一、引言........................................................................................................................3二、资料与方法............................................................................................................4三、结果与分析............................................................................................................5（一）大学生了解新闻时事的现状及特点.........................................................5（二）大学生对于各类新闻时事的态度差异.....................................................8（三）对各类新闻时事关注情况的不同对大学生的影响...............................17（四）同学们针对存在的相关问题提出的意见...............................................211.学校方面..................................................................................................................212.班级活动方面.........................................................................................................213.个人方面..................................................................................................................214.主流媒体方面.........................................................................................................21四、研究讨论..............................................................................................................22（一）研究者自身的局限性...............................................................................22（二）调查对象的局限性...................................................................................22（三）新闻种类的局限性...................................................................................22五、研究小结..............................................................................................................22有关大学生对新闻时事了解现状的研究报告——13信管第一小组-3-一、引言当今是一个信息化发展迅速的社会，而在校大学生作为当代中国青年中受教育程度较高的群体，他们对于新闻时事的关注程度以及关注的相关内容不仅会影响到个人的人生发展，而且在一定程度上也直接关系到我国未来年轻一代的整体发展趋势。大学生对于新闻时事的全方面了解不仅有助于扩展知识储备，还有利于培养大学生正确的价值观和人生观;对于新闻时事的关心，有助于大学生之间的沟通与交流以及大学生本人对于未来人生的规划。通过对国家出台的相关政策的了解，我们能够正确地了解到本专业的就业方向以及各方面的人才需要；通过对热点时事的关注，我们能够更好的了解国际国内局势和国家发展趋势；通过对体育，娱乐新闻的了解，不仅可以满足自身的兴趣爱好，还可以在人际交往中更好地展现自我。因此调查研究大学生对新闻时事的了解现状，其研究结果能够帮助我们更好的了解当代大学生的人生观、价值观。针对不足之处能够根据调查结果提出相关的建议，以便于引导大学生树立正确的新闻时事观，从而通过合理的方式有选择，有目的地去了解新闻时事。那么当代大学生在日常生活学习过程中主要通过哪些途径了解各类时事新闻？他们关注各类时事新闻的频率、程度情况如何？促使大学生主动关注各类时事新闻的动力和致使大学生不去关注各类时事新闻的因素又有哪些呢？对时事新闻关注种类和程度的不同又带给不同专业的同学们哪些影响呢？大学生们对更好地关注时事新闻又有哪些有效的建议呢？为此我们小组通过对被调查者发放回收小组成员设计的调查问卷，运用SPSS软件对问卷的数据进行分析，得出了相应的研究结果。由于时间能力有限，我们此次调查研究主要针对以下三类新闻时事：（1）时政新闻（2）娱乐新闻（3）与自身专业有关的新闻有关大学生对新闻时事了解现状的研究报告——13信管第一小组-4-二、资料与方法调查研究的研究方法为定量研究中的调查问卷法，研究样本是先按照对于新闻时事了解有无要求将安徽大学所有专业分为两组（新传、法学等归为有明显要求的一组，信管、化学等归为无要求的一组），然后采用分层抽样的方法从两组专业里各抽出两个专业类型，最后根据男女比例用分层抽样的方法选出要调查的研究对象。在实际发放的150份问卷中回收后有19份为无效的废卷，实际有效率为94%。因此可以有把握地说，由这个样本所得到的数据能够推论到安徽大学所有新传、法学、信管和图档专业的同学，也可以借此说明一些其他专业的同学关注时事新闻的共性。本次研究所考察的是当代大学生了解时事新闻的现状和特点（自变量）及其对大学生的各方面影响（因变量）。所考察的自变量主要有：大学生了解新闻时事的途径和类型。其中途径分为网络，报刊杂志，电视，广播和人际传播；类型分为时政新闻，娱乐新闻，与自身专业相关的新闻。这些变量均为定类变量。大学生对于各类新闻时事的态度。包括必要性认识、了解态度、关注频率以及关注和不关注的原因等。这些变量均为定类变量。我们先通过阅读相关文献、网上搜索、请教老师和专家，采访一些大学生等方式确定若干可能的问题答案选项。各个专业再使用自填问卷法中的集中填答法。先设计打印调查问卷，再联系各专业班委利用课间十分钟或二十分钟将各专业被调查者集中起来，按男女比例发放问卷，统一简要讲解调查的主要目的、要求、问卷的填答方法等事项，然后当场回收问卷，最后删选有效问卷，获取资料。从总的情况来看，大多数同学填答问卷时很认真的，问卷质量较高。我们的问卷共包含6个版块（被调查者基本情况、对于时政新闻的看法、对于娱乐新闻的看法、对于与自身相关的新闻的看法、不同类型的时事新闻的影响和有效意见和建议）、30道题（9道多选题，21道单选题）、多选题都为开放式问题。由于此次调查研究所采用的的数据均是定类的，因此我们在运用SPSS录入数据后就开始尝试老师刚教的各种操作。对于单选题主要是利用单变量的描述统有关大学生对新闻时事了解现状的研究报告——13信管第一小组-5-计制作出频数分布表，对于多选题则利用多重响应的交互分类制作出交叉表。为了进一步探索性别和专业对于大学生了解时事新闻的影响，我们还进行了相关的卡方检验的操作，利用卡方值和显著度判断两个变量之间的相关性。所有统计分析都是运用SPSS软件完成的。当然对于大学生来说，由于尚未踏入社会，自身缺乏一定社会经验，对于很多有关社会调查的知识的了解并不全面，缺乏一定的数据分析能力。因此，本次调研结果在对于调研过程中的数据整理与分析可能会有所欠缺，对于整个的实际现状的分析会出现一定的疏漏，但我们已通过请教老师和网上搜索等多种途径尽力弥补这些不足。三、结果与分析（一）大学生了解新闻时事的现状及特点途径是了解新闻时事的前提和基础，随着现代科技日新月异地发展，大学生了解新闻时事的途径越来越多、越来越便捷，但是大学生们是否充分利用了这些资源去进一步了解新闻时事呢？他们对这些种类各异的途径的选择又有哪些特点呢？下面是关于大学生了解时事新闻的途径和方式的研究结果（见附表1-1和附表1-2）。附表1-1大学生了解新闻时事方式分析响应个案百分比N百分比大学生了解新闻时事的方式a网络13944.4%98.6%报刊杂志5316.9%37.6%电视3310.5%23.4%广播165.1%11.3%人际传播7223.0%51.1%总计313100.0%222.0%a.值为1时制表的二分组。有关大学生对新闻时事了解现状的研究报告——13信管第一小组-6-表1显示的是大学生了解新闻时事的方式，可以看出在当今信息发展迅速的时代，网络方便快捷的特点已经被充分利用，网络成为大学生了解新闻时事的主要方式，其在被调查的所有关注途径中所占比例接近于百分之五十。根据比例由大到小的关注方式可看出，大学生通过人际传播的方式得到了较多的新闻时事信息，有较强的与外界沟通的能力。接下来依次是报刊杂志、电视和广播。大学生受生活环境的客观条件影响较大，在没有电视机的情况下，通过电视获取新闻时事的比重较少。大学生通过广播了解新闻时事的比重最少，在一定程度上，校园广播的作用没有完全地发挥出来。关注时事新闻种类的不同一定程度上体现了当代大学生对信息获取的偏向性，这是与个人情趣和价值观紧密相联系的。在本研究中，我们基于有限的时间和社会调查的能力分别对大学生关注时政新闻，娱乐新闻，与自身专业相关的新闻共三类时事新闻进行了调查，表2是被调查大学生对不同类型的时事新闻的关注情况。附表1-2大学生主要关注的新闻时事的类型分析响应个案百分比N百分比大学生关注新闻的类型a时政新闻10941.0%78.4%娱乐新闻9836.8%70.5%与自身专业相关的新闻5922.2%42.4%总计266100.0%191.4%a.值为1时制表的二分组。表2显示的是大学生关注新闻时事的类型，通过表格可以看出大学生主要关注的新闻类型是时政新闻，其次是娱乐新闻和与自身专业相关的新闻。可见，当今大学生还是比较关注国家时时政事的，具有一定的爱国情怀。其次关注程度较高的是娱乐新闻，大学生对于外界的娱乐消息的普遍关注也反映了大学生自身对于生活娱乐的需求。另外，对自身专业相关的新闻关注度明显不高，可见大学生普遍缺少关注自身专业的意识和热情，对未来缺乏有意识的规划。为了进一步探究当代大学生关注时事新闻的方式和类型与性别和专业的关有关大学生对新闻时事了解现状的研究报告——13信管第一小组-7-系，我们分别对关注途径和性别、关注类型和性别、关注途径和专业、关注类型和性别做了卡方检验（结果见附表1-3，附表1-4，附表1-5和附表1-6）附表1-3关注途径和性别卡方检验值df渐进Sig.(双侧)Pearson卡方3.205a4.524似然比3.2744.513线性和线性组合2.7541.097有效案例中的N313a.0单元格(.0%)的期望计数少于5。