部编版语文六年级上教学课件-《故宫博物院》ppt课件(优秀)

故宫博物院故宫远眺中轴线太极殿太和殿太和殿内景午门翊坤宫坤宁宫养心殿、西六宫清代放置寶璽的地方。這里收藏著二十五方代表皇權的印璽，用金盒盛裝，黃綢覆蓋。御花园神武门和护城河1.学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。2.体会本文重点突出、有详有略的写法,学以致用,初步学写说明文。3.能列举出祖国传统的建筑艺术,以及故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。●重点:1.理清本文的说明顺序,探究作者的说明技巧。2.以太和殿为例,体会本文重点突出、详略得当的写作特色。1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。黄传惕,1934年生,湖南省平江县人,笔名,中共党员。从小喜欢看书,1953年考入中山大学语言文学系。1957年大学毕业后,分配到中央人民广播电台编辑部,从事新闻和专题节目的编辑与政治、广教等方面的采访工作。代表作品有《北京,我心中的城》《天安门颂》等。黄羽金銮(luán)殿蟠(páan)龙鎏(liú)金玉玺(xǐ)妃嫔(Pín)湛(zhàn)蓝上谕(yù)傀儡(kuǐlěi)翊(yì)坤宫修缮(shàn)击罄(qìng)诏(zhào)书4.朗读课文,根据下面图示填空。问题一:同学们,你们到过故宫吗?你们了解哪些有关故宫的知识?请完成下列问题。故宫是明清两代的皇宫,在元大都宫殿的基础上建成,始建于公元1406年(永乐四年),1420年(永乐十八年)基本竣工,历时14年。主要设计者是蒯祥(1397—1481),字廷瑞,苏州人。1.故宫建成于什么时候?主要设计者是谁?2.故宫的规模有多大?故宫南北长961米,东西宽753米,面积约为725000平方米。大小宫殿七十多座,房屋九千多间。问题二:作者是依怎样的路线介绍建筑物的?着眼于纵贯紫禁城的中轴线,由南到北,逐次介绍建筑。作者沿参观路线,以天安门为起点开始,一直到景山回望故宫。教学建议:要充分利用好这个问题,可以让学生当导游,从总体上把握全篇说明顺序、建筑结构及布局,培养学生的欣赏能力。•2、下面是故宫的简略平面图，请根据课文，在图中方框内标出相应的故宫建筑的名称。北（4）（5）（1）（）（7）（6）（3）（2）（14）（11）（12）（13）（8）（9）（10）（15）1.午门2.神武门3.西华门4.东华门5.角楼6.金水桥7.太和门8.太和殿9.中和殿10.保和殿11.乾清宫12.交泰宫13.坤宁宫14.御花园15.景山思考:•2.本文主要按什么顺序介绍故宫？•空间顺序文章结构•第一部分：概括说明故宫的称属、历史及现状。(1段)•第二部分：是全文的重点，概括了故宫博物院的特点(2—16段)文章结构三大殿(紫禁城中心)外观、规模(4段)太和殿：◆外形(5段)◆内景(6段)◆位置(7段)◆用途(8段)中和殿：概貌、用途(9段)保和殿：用途（10段）“前朝”“内廷”通道(分界地带)(11段)太和殿在湛蓝的天空下，屋顶格外辉煌；大圆柱、金琐窗、朱漆门与台基相互衬映。朱漆方台、雕龙宝座、雕龙屏梁枋间彩色绚丽。作用：是举行重大典礼的地方。中和殿•亭子型方殿，殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安着一个大圆鎏金宝顶。作用：是皇帝出席重大典礼前休息和接受朝拜的地方保和殿•位置：中和殿后面•作用：皇帝赐宴和殿试的场所。文章结构乾清宫：用途(12段)后三宫交泰殿：(13段)坤宁宫：用途(13段)(与前三殿比较)写后三宫特点(14段)御花园(园林特色)(15段)•c．从景山俯视故宫(16段)乾清宫、交泰殿、坤宁宫•清初的皇帝均住在乾清宫，皇后住坤宁宫，交泰殿则是皇后的活动场所。清朝中后期，皇帝和皇后都搬至西六宫等地去了，最著名的是养心殿，从雍正皇帝起，这里就成为帝王理政和寝居之所，慈禧太后也在此垂帘听政，时间长达40余年为什么要重点介绍太和殿？介绍太和殿是按什么顺序说明的？示例:因为三大殿是紫禁城的中心,其中太和殿又是三大殿的中心。从政治角度来说,太和殿是皇帝宝座所在地,是举行大典的地方,是皇权的象征;从建筑角度来说,它是故宫最大的宫殿,是故宫建筑中形体壮丽、建筑精美的杰出代表,所以要重点介绍。因此如果详写另外两大殿就会喧宾夺主了。。顺序：由外到内，由中间到四周。在介绍太和殿内景时，立足点是什么?在书上圈点出方位词。按什么顺序介绍的?立足点1：朱漆方台。方位词：正中、上面、背后、两旁、中央立足点2：雕金蟠龙。方位词：周围、下面。说明顺序：外内、中间两旁、上下太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点是什么?为什么这样装饰?•为了强调皇权这个中心•其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案•因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么?乾清宫因为是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。乾清宫内景乾清宫大门“后三宫”的图案和前三殿有什么不同?这运用了什么说明方法？后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。交泰殿坤宁宫作比较全文运用了哪些说明方法？举例说说运用这些说明方法有什么作用？分类别：如介绍三大殿及后三宫。使文章层次分明。列数字：如“御花园面积不大，有大小建筑二十座”。说明御花园建筑之多。作比较：如“这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。”突出事物的特点。打比方：如”仿佛进入苏州园林。”形象、直观地说明御花园的园林特色。作者带领我们参观了故宫，你能体会他写本文的感情吗？•作者说：感情基调是爱和赞颂，着眼于建筑文物的精美，劳动人民的智慧，重要的历史价值。但故宫也是封建统治的中心，它的建筑是为封建统治服务的，对他们我是憎恨和揭露的。拓展:有人说“建筑是凝固的音乐”,也有人说“建筑是无言的史诗”,是“人类文明的纪念碑”。我国是一个幅员辽阔、民族众多的国家,不同的地域文化背景就会有不同风格的建筑。右图是布达拉宫的一幅图片,请用说明性的语言为大家做简单的介绍。示例:布达拉宫是西藏的标志性建筑物,它将宫殿、寺庙与灵塔融于一体,并吸收汉族及印度、尼泊尔寺庙的建筑特色,形成独具一格的藏族建筑风格。谢谢