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阜阳市颍州中学九年级5班教学质量提升计划2017年2月阜阳市颍州中学九年级5班教学质量提升计划毕业班的工作是学校工作的重中之重,为了更好地抓出成绩,抓出实效,力争再度辉煌,我们九(5)班全体老师,心往一处想,劲往一处使,满怀信心,真抓实干。抓常规管理出质量,抓课堂教学出效果。一、各学科教学质量目标:力争各学科全年级前列。二、综合素质质量目标:评价科学合理,达到中考升学要求标准。体育考试与同类班级相比中等偏上水平,不拖后腿。理科实验操作考试与同类班级相比,成绩争取全校上游。三、工作建议:1、发挥每位教师的力量进入复习阶段,工作任务重,工作压力大,需要我们每个老师把自己融入到毕业班的集体中来,在集体研讨中充分发挥每位老师的智慧和力量,去打整体战,力争2017年中考取得好成绩。2、重视过程管理课堂教学中要做到精讲精练,把提高成绩、提高分数放在课堂训练中。从每一个知识点训练起,循序渐进。任课教师要精心备课,认真批改作业,将模拟考试工作做到实处,考试后要认真分析,针对学生的学习差异,精心设计不同的试卷加以训练,使得全体学生都有一个大幅度的提高,为今年中考取得好成绩奠定坚实的基础。3、制定复习计划第一阶段从3月1日到4月30日,为系统复习阶段。这个阶段必须完成基础知识的复习。各学科的复习,建议最好按照知识块进行。复习中要紧扣教材,夯实基础。第二阶段从5月1日到5月20日,为专题复习阶段。针对热点,抓住弱点,开展难点知识专题复习。根据历年中考试卷命题的特点,精心选择一些有代表性的题型进行专题训练。第三阶段从5月21日到6月10日,为强化训练阶段。这一阶段,重点是提高学生的综合解题能力,训练学生的解题策略,加强解题指导,提高应试能力。4、夯实基础保质量中考命题的趋势以基础题为主,试卷难易度改为基础题∶中档题∶较难题=7∶2∶1。所以在复习中,要充分重视基础知识的复习。复习首先要确保前面的90%基础知识不丢分。每年中考都会出现一两道难度较大,综合性较强的学科问题。解决这些问题所用到的知识都是基础知识、基本思想方法,即初中各学科课程中所涉及的知识点等。5、强化反思总结,注重错题分析复习过程中教师和学生要特别注重反思总结。一个知识块复习结束后,教师要反思自己的教学情况,学生要反思自己的学习情况。教师要引导学生把解题效果最大化,尽量做到“举一反三”。要让学生在复习中学会整理自己在复习中的不良的学习习惯,解题习惯,总结自己较好的学习习惯,较为有效的学习方法,通过复习,全面提升学生的学习素质。必要时可以在班级或年级中开展学生复习方法交流。6、用好复习资料对于复习资料的用法和用好,教师心中一定要明确,否则资料一但泛滥,将会出现大面积的负面影响,复习不会取得任何效果。学生手中的复习、练习资料教师一定要将繁锁题、偏题、怪题、陈旧题删掉以免影响学生的学习时间,分散学习精力。多做基础题,教师要多精讲创新题。总之,提高复习实效性是我们班各学科复习教学的最终目标。因此,任课教师要有强烈的责任意识和质量意识,认真探讨和研究有效的复习方法,要充分发挥毕业班集体的智慧,群策群力,不断研究和改进复习方法,从而使九(5)在2017年中考中取得较好成绩。附:学生分别包保到任课老师表格,由任课老师负责学生的学习成绩,包保老师实行跟踪辅导,确保完成学校下达的目标。教师包保学生教师包保学生刘涛万深强、潘伟、郭文祥房琴王浩、赵崇宇、王盈盈刘克运王梦晨、刘嘉妹、李淑婷陈红王婷婷、王盈盈、杨晨于丽萍王浩、万深强、王婷婷马亚平王梦晨、韩帅、刘嘉妹陈礼才赵崇宇、王婷婷、刘嘉妹班主任全班同学阜阳市颍州中学九年级5班2017-2-20
本文标题:九年级5班教学质量提升方案
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