一轮复习---通过激素调节

通过激素的调节[考纲要求](1)脊椎动物激素的调节(Ⅱ)。(2)脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)。(1)此实验的探究者是。(2)小肠黏膜受到刺激后产生了。(3)参与上述过程的调节方式是。斯他林和贝利斯促胰液素激素调节一激素调节的发现（4）激素调节：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。2、激素的化学性质与生理作用性质内分泌腺激素主要生理作用氨基酸衍生物甲状腺甲状腺激素促进新陈代谢，提高神经系统兴奋性肾上腺肾上腺素促进糖原和脂肪分解，使血糖升高性质内分泌腺激素主要生理作用固醇类物质睾丸睾丸酮促进男性生殖器官发育和精子生成，激发维持男性第二性征卵巢雌激素促进女性生殖器官发育和卵子生成，激发维持女性第二性征孕激素促进卵植入和乳腺成熟，维持妊娠性质内分泌腺激素主要生理作用多肽和蛋白质衍生物胰岛A细胞胰高血糖素促进肝糖原分解和糖原异生作用，使血糖浓度升高胰岛B细胞胰岛素调节糖类、蛋白质和脂肪代谢，使血糖浓度降低垂体生长激素促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长促甲状腺激素维持甲状腺正常发育，促进甲状腺激素的合成和分泌促性腺激素维持性腺正常发育，促进性激素的合成和分泌下丘脑合成垂体释放抗利尿激素促进肾小管对水的重吸收，减少尿量动物激素化学本质的归纳(2)氨基酸衍生物：甲状腺激素、肾上腺素。(3)固醇类激素：性激素。常见的几种激素分泌异常引起的疾病类别激素分泌异常疾病分泌过多分泌过少甲状腺激素甲状腺机能亢进（食量大增、消瘦、心率快、血压高、易激动）①成年人：大脖子病（结缔组织水肿、精神萎靡、反应慢等）；②幼年：呆小症胰岛素低血糖糖尿病生长激素①成年：肢端肥大症②幼年：巨人症幼年：侏儒症（身材矮小，智力正常）性激素第二性征不明显或消退，性周期不正常常用方法实例异常反应结论饲喂法甲状腺制剂喂蝌蚪切除法发育停止身体臃肿移植法注射法激素生理作用证明实验的常用方法注射一定量生长激素短时间变成小青蛙摘除蝌蚪的甲状腺公鸡割除睾丸移植卵巢雄性第二性征消退出现雌性第二性征切除幼年动物垂体逐渐恢复生长生长停滞促进动物生长摘除狗的甲状腺发育停止呆笨、萎靡甲状腺促进发育，提高神经系统兴奋性；促进新陈代谢激发和维持各自的第二性征(2015·重庆)下表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.1－6.8pmol/L胰岛素1.75.0－20.0mIU/L据此分析，其体内最可能发生的是()A．神经系统的兴奋性降低B．血糖含量低于正常C．促甲状腺激素分泌减少D．组织细胞摄取葡萄糖加速C(2014·海南)关于人体内激素的叙述，错误的是()A．肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配B．胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与C．肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一D．血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗A有关激素调节特点的叙述中，错误的是()A．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了B．内分泌腺产生的激素通过导管输送到体液中，随血液流到全身C．体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡D．激素既不组成细胞的结构，又不提供能量，也不起催化作用B体液调节激素调节•____________是体液调节中的主要内容体液调节——_______（激素,CO2等等），通过_____传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。化学物质体液激素调节激素调节——由_____________________分泌的______________进行的调节.内分泌器官（或细胞）化学物质二激素调节的实例1.血糖平衡的调节转化合成氧化分解1.血糖的和血糖0.8～1.2g/L食物中的糖类肝糖原脂肪等非糖物质消化、吸收分解转化CO+HO+能量22肝糖原、肌糖原脂肪、某些氨基酸等来源去向对血糖的调节:当血糖低时,增加血糖的___________当血糖高时,增加血糖的___________来源去路2.胰岛素及胰高血糖素的产生胰岛B细胞产生_________胰岛A细胞产生_________胰岛素胰高血糖素血糖浓度升高胰岛B细胞胰岛素血糖浓度降低胰岛A细胞胰高血糖素刺激分泌促进结果刺激分泌促进结果拮抗反馈调节血糖调节的模型下丘脑某一区域下丘脑另一区域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰岛B细胞胰岛素分泌增多胰岛A细胞血糖降低++++++肾上腺髓质+肾上腺素分泌增多++血糖平衡调节①血糖平衡调节属于神经—体液调节。②血糖可以转化为肌糖原，但是肌糖原不能转化为血糖。③使血糖升高的激素有胰高血糖素、肾上腺素等，使血糖下降的激素只有胰岛素。•3.对于某一生理活动的调节,是由________,相互协调,相互作用,共同完成。•2.升高血糖的激素有:__________,________知识小结•1._______是唯一的降血糖的激素胰岛素胰高血糖素肾上腺素多种激素•4.血糖平衡的调节,既有_________,又有_________激素调节神经调节具体方法:通过____血糖的去路和_____血糖的来源增加减少为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是()A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液A2.甲状腺激素分泌的分级调节下丘脑垂体甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素促进促进反馈反馈新陈代谢，抵御寒冷促进大脑皮层分级调节反馈调节负反馈激素调节的方式——甲状腺性腺肾上腺（—）反馈调节（-）促甲状腺激素促性腺激素促肾上腺激素（+）（+）（+）垂体下丘脑促某激素的释放激素（+）甲状腺激素性激素肾上腺激素（+）（+）（+）反馈调节（枢纽）反馈调节(1)正反馈：加强并偏离静息水平（促进原来激素的分泌），如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩、池塘污染后鱼类死亡更加剧污染等。(2)负反馈：偏离后纠正回归到静息水平（抑制原来激素的分泌），如甲状腺激素的调节，性激素的调节，体温调节，血糖调节等。①激素调节存在着下丘脑—垂体—内分泌腺的分级调节机制和反馈调节。②下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。③不同激素作用的靶细胞和靶器官不同，具有特异性，但甲状腺激素作用于全身的细胞。下图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系。以下对该图中相关内容的叙述，正确的是()A．图中激素A和B分别是促甲状腺激素和甲状腺激素B．图中激素C在血液中的含量能起到反馈调节的作用C．手术摘除成年小白鼠分泌图中激素C的腺体，一段时间后，该小白鼠表现为细胞氧化分解代谢增强D．图中激素C作用的靶细胞是肝脏和骨骼肌B2.激素调节的特点(1)微量和高效：激素在血液中含量很低，却能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。(2)通过体液运输：内分泌腺没有导管，激素弥散到体液中，由血液来运输。(3)作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它能选择性地作用于靶器官或靶细胞。(4)激素在体内不断地发生代谢失活，激素一经发挥作用后就被灭活，从而保证机体调节适应多变的环境。三各种激素之间的关系•协同作用•拮抗作用生长发育：血糖：体温调节：血糖：甲状腺激素，生长激素肾上腺素，胰高血糖素肾上腺素，甲状腺激素胰岛素，胰高血糖素不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。