1.1《揭开货币的神秘面纱》课件

第一课神奇的货币第一框经济生活离不开钱-------?钱是怎么来的呢?是历来就有?是天神创造?还是……钱在经济生活中有什么作用?有钱能干啥?第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱一﹑货币的本质1、商品①含义:用于交换的劳动产品②特征：a、是劳动产品b、用于交换二者缺一不可雪山上待售的氧气练一练：自然界的空气母亲为你织的毛衣你在使用的笔朋友送的生日礼物回收的啤酒瓶你认为下列哪些是商品？为什么？商品、劳动产品、物品的关系物品劳动产品商品思考关系：（1）物品包含劳动产品、商品，以及未经加工的东西；劳动产品包含商品。（2）物品凝结了人类劳动就成为劳动产品，劳动产品用于交换就成为商品，而商品退出流通领域就又成为一般劳动产品，两者可以转化。一﹑货币的本质1、商品①含义:用于交换的劳动产品②特征：a、是劳动产品b、用于交换二者缺一不可③两个基本属性:使用价值和价值(P5)牛奶食盐矛头咖啡珍珠十九世纪某集贸市场情景物物交换课堂探究（P4）:请讨论教材三小问商品与货币不是同时产生的，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。2、货币的产生它经历了哪几个阶段呢？货币产生的四个阶段:偶然的物物交换1只羊=3袋米扩大的物物交换3袋米1只羊=1克黄金…10斤茶产生了一般等价物3袋米1克黄金=1只羊…10斤茶一般等价物固定在金银上，货币产生3袋米1只羊=1克黄金…10斤茶一般等价物为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：牲畜布匹贝壳金银为什么金银会固定充当一般等价物,而不是其他的商品?这是由金银的自身特点决定的:体积小,价值大,易于分割,不易磨损,便于保管和携带.金银天然不是货币,货币天然是金银3、货币的含义和本质①含义:从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品.②本质:一般等价物想一想：货币和一般等价物是不是商品？选择:货币与一般等价物的区别是:A货币可以表现其他一切商品的价值,一般等价物不可以B货币是从商品中分离出来的,而一般等价物不是C货币可以直接和一切商品相交换,一般等价物则不可以D货币是固定的,一般等价物是不固定的D练一练：二.货币的基本职能货币的职能:货币在人们经济生活中所起的作用。决定现体?货币的两种基本职能：价值尺度流通手段货币的本质(一般等价物)货币的职能(作用用途)1、基本职能一：价值尺度①含义:表现和衡量其他一切商品价值大小的职能②货币本身应具有一定的计量单位,如元,镑等;用一定数量的货币表示的商品价值即为价格.③货币执行价值尺度的职能只需要观念上的货币,而非现实货币价值与价格的关系:价值是价格的基础,价格是价值的货币表现二、货币的基本职能2、基本职能二：流通手段①含义:货币充当商品交换媒介的职能②商品流通——––以货币为媒介的商品交换公式:商品---货币----商品(W—G—W)③商品流通对商品生产者的启示:为购买者着想，生产适销对路,质量上乘的商品④作为流通手段的货币必须是现实中的货币1、在商场柜台上,一支钢笔标价6元,这6元是()A货币在执行流通手段的职能B货币在执行价值尺度的职能C现实的货币D观念中的货币E商品的价值F商品的价格2、如果你花6元将这支钢笔买走,那么你所付的这6元是()A现实的货币B观念中的货币C货币在执行流通手段的职能D货币在执行价值尺度的职能BDFAC练一练：3、货币的其他职能职能三贮藏手段职能四支付手段职能五世界货币说明●基本职能是货币一出现就具有的职能●其他职能是从基本职能中派生出来的货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来（应为足值金属货币）赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富一台彩电标价3000元工厂财务人员向工人发工资张三在市场上用6元买一斤肉李四到银行取回1万元存款的利息小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明《马关条约》规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银——价值尺度——支付手段——流通手段——支付手段——贮藏手段——世界货币问：水浒中的人物用什么买东西？今天的人们用什么买东西？为什么人们会从使用金银货币转向使用纸币？请描述纸币的产生过程？什么是纸币？纸币在哪些方面优于金属货币？纸币与金属货币有何不同？有何联系——执行何种货币职能？三﹑纸币1、产生过程：纸币的优点金银条块(足值）不方便反复称重铸币（足值））逐渐磨损铸币（不足值）2.纸币的含义：国家(或某些地区）发行强制使用的价值符号注意：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面额；但无权任意发行纸币，无权规定购买力。思考货币可以和其他一切商品相交换,用它可以购买一切商品，因此,从常理上讲，货币越多意味着可以买到的商品也就越多。为什么不多印发货币（人民币）以尽快实现国家的富强和百姓的富足？流通中实际所需的货币量=商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律——货币流通规律支配的。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。待售商品量×商品价格水平货币流通速度（次数）=货币流通次数商品价格总额流通中实际所需的货币量=待售商品量×商品价格水平货币流通速度（次数）=货币流通次数商品价格总额3、纸币的发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度。算一算：假设某国一定时期内商品价格总额是1000万元，货币流通次数是5次，请问该发行多少货币量？若发行400万元，1元纸币相当于多少元的货币购买力？纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的符号，这就是说①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的②纸币的面值(1元、10元、100元)是由国家决定的③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的④每种面值的纸币各代表多少价值(即纸币的购买力)是由国家决定的A.①②③B.②③④C.①③D.②③√你会做吗？思考国家有权发行纸币，但能不能任意发行，为什么？纸币发行太多，会引起物价上涨，纸币贬值。影响人民的生活和社会经济秩序。通货膨胀纸币发行太少，使商品销售困难，阻碍商品流通。通货紧缩（需求不足，物价下跌）4、通货膨胀与通货紧缩通货膨胀:经济运行中全面持续的物价上涨现象.成因:纸币发行过多,本币贬值,投资过热等.通货紧缩:经济运行中全面持续的物价下跌现象.5、电子货币金属货币纸币电子货币二、货币的基本职能三、纸币1、产生过程：（优点）3、发行量2、含义小结一、货币的本质4、通货膨胀和通货紧缩5、电子货币1、商品：（含义、特点、基本属性）2、货币的产生3、货币的含义和本质1、价值尺度：2、流通手段：3、其他职能：1、商品和货币之间的关系应该是()A.货币也是商品．它和商品没有根本的区别B.商品和货币是一对孪生兄弟C.货币是一种特殊商品D．商品货币都是永恒范畴C“卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船。拔来湿苇难烧着，晒在垂杨古岸边。”读郑板桥的《渔家》，回答：2．诗中的“百二钱”属于（）A．一般等价物B．铸币C．纸币D．商品3．“拔来湿苇难烧着”中的“芦苇（）A．不是商品，因为烧不着B．是商品，因为它是劳动产品C．不是商品，因为没用于交换D．不是商品，因为它是诗人的私有财产BC4.关于纸币、货币、一般等价物三者之间的关系，下列说法正确的是()A.纸币是货币的符号，能代替货币执行各种职能B.纸币、货币与一般等价物都具有流通手段的职能C.纸币、货币与一般等价物没有本质区别D.纸币的本质就是一般等价物B5.假设在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件，平均价格为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里纸币发行量为亿元。而这一年实际发行了16000亿元，这时的1元钱相当于元，这会引起。（）A．80000.5纸币贬值B．40000.5购买力降低C．80002通货膨胀D．40002购买力提高A6、我们要做到不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，这是因为()A.乱写乱画的人民币就不值钱了B.揉搓后的人民币不能用来购买东西C.人民币是我国合法的货币之一D.爱护人民币是公民义不容辞的职责D6.《中国人民银行法》规定，“禁止伪造变人民币”。印制假币者必受到法律严惩。因为（）A．纸币仅是货币符号，本身没有价值B．纸币是国家发行的强制使用的货币C．印制假币会造成通货膨胀D．印制假币严重危害国家经济安全和社会稳定D思考在货币出现以前，商品有无价值？有无价格？（1）价值是凝结在商品中的无差别人类劳动。任何商品都有价值，所以，在货币出现前后，商品都是有价值的。（2）价格是商品价值的货币表现。所以，尽管任何商品都有价值，但在货币出现之前，商品是没有价格的。在货币出现之前，商品的价值是通过交换由其它有形商品来表现的；只有在货币出现之后，商品的价值才通过一定数量的货币来表现，商品才有了价格。商品流通和商品交换是一回事吗?祝大家学习愉快!