散文阅读之概括要点

散文阅读之概括要点一.概括归纳主旨类（常见题型）作者对某事的感悟是什么？分析作者对某事的观点态度。某部分表现了作者什么情感？概括主旨的一般方法1、解读题目法:很多题目直接点明了主旨，是文章中心思想最精炼的概括。即使有的题目没有点明题旨，也往往是与中心意思有着千丝万缕的联系，是最佳的思考切入点。2、分析首尾法:很多文章的首尾往往提示或暗含中心意思，所以一定要对首尾的语句进行重点品悟，这样往往有助于理解文章的主旨。3、分析议论抒情语句法:散文中的议论抒情语句，往往直接反映了作者的观点态度，抓住了这些语句，就抓住了作品主旨。4、联系背景法:有不少文章，只有了解它产生的背景，才有可能深切地理解内容的由来和作者的意图，准确地概括出它的中心思想。除了对作者和作品的写作年代予以关注外，还要特别注意在文后出现的注释等说明性文字。5、因文而异法:写人叙事类散文要对人物作出评价和赞美，或揭示评价事件的意义，或从人物事件中生发出对人生等问题的感悟和认识；写景状物类散文则是借景、物抒发了作者对社会、人生的某种感悟，思想认识程度也深广些，更富于理趣；哲理性散文的主旨，往往是作者对人生或生活尖锐的揭示或率直的评价，这类散文颇有论文的味道。概括散文的主题的一般格式把握、概括作品的主题，要把握好两个方面：一是文章内容的概括，二是作者思想观点和写作意图的概括。在概括的表述上一般包括也两个方面的内容，即文章通过写什么（文章核心内容）表达了什么（作者思想观点和写作意图）。《木车的激情》的文章思路1.（1）现代人乘坐交通工具的烦恼。2.（2-11）木车的激情。3.（12-15）反思现代人精神的缺失。“木车的激情”的含义：孔子及其弟子在极其艰苦的条件下为思想而激动，为理念而不知疲倦，终其一生为实现自己的理想而往复奔走的精神。《木车的激情》主旨文章通过对几千年前孔子及其弟子的“木车的激情”的怀想和高科技时代人们精神现状的反思，抒发了作者对“木车的激情”的崇敬之情，表达了作者对现代人心灵缺失现状的忧思与批评。二.归纳段落内容（原因概括题）包括两个方面：①对段内内容要点的归纳概括。（如我与地坛）②对段落内容要点的归纳概括。（如《麦天》《上善若水》）常设题型1.作者这么说在文中的依据有哪些？？2．作者所说的××××在文中表现在哪些地方？3．请概括出第四段中作者感到痛苦的原因？归纳概括的原则1．尽可能用原文中的词语作归纳。这是就独立归纳而言的。尽可能用原文中的重要词语组织答案，可以防止归纳的不准确：2．防止要点遗漏。无论是分析还是概括，都要从命题出发。看命题要求从哪个角度，依据什么标准进行分析或概括，分析要注意分为哪些部分是否交叠，有没有多余或遗漏。概括也要注意综合哪些内容，怎样整合，有没有多余或遗漏。3．归纳内容要点，概括中心意思，必须防止任意“拔高”，把文中没有的意义强加给作者，或概括不到位贬低了文章的价值。规律方法1．对段内内容要点的归纳概括。要分析各句间关系，划分层次，抓住关键词。①要先抓中心句，无中心句的，要综合归纳；无论有无中心句，都要抓标志性词语。如：“首先”“其次”等。②分析句间的关系。要准确归纳各层的意思，就必须弄清各个句子的意思以及彼此之间的关系。对段落内容要点的归纳：①要划分文章的结构层次，注意承上启下的过渡句、过渡段。有的过渡句、过渡段不仅概括了前一个段落的内容要点，同时还指出了下一个段落的要点。②分析段落之间的关系。段落之问的关系包括并列、对照、递进、总分等。并列、对照关系是要把各个段落的意思有机地结合起来，递进关系是要突出后者，总分关系是要抓住总说部分。答题步骤第一步，找出题目命题的对象范围。第二步，如果命题范围是几个段落，则归纳几个段落的意思；如果命题范围是一个自然段，则划分出本段一共几句话（即有几个句末点号），看哪几句话说的是同—个意思，划分成几个语意群（层次）。第三步，总结几个层次的大体内容，从形式方面进行归纳。第四步，对照原文检查有无遗漏要点。