房屋建筑学教案

《房屋建筑学》课程教案授课时间（学年/学期）2015-2016学年第二学期教案编写时间2016.2.28课程名称房屋建筑学课程编号总学时56讲课：46学时实验：学时实习：周学分3.5课程性质必修课（√）选修课（）理论课（）实验课（）任课教师职称授课对象土木工程专业年班级课程内容简介和主要参考资料1、民用建筑建筑设计的步骤和方法2、民用建筑构造的理论及构造方法。参考书目：《房屋建筑学》同济大学等四校合编中国建筑工业出版社《房屋建筑学》王崇杰主编中国建筑工业出版社《建筑空间组合论》彭一刚主编中国建筑工业出版社教学目的和教学要求（课程的总体目标）1、对工业与民用建筑设计具有一般知识，并初步掌握建筑设计的步骤和方法以及一般民用建筑构造的理论及构造方法。2、对一般工业与民用建筑设计能根据设计任务书完成平面组合及立、剖面设计，绘出平、立、剖面图及部分构造大样，达到扩大初步设计的深度；并基本掌握一般工业与民用建筑的构造理论及构造方法。教学重点和教学难点1、建筑空间组合及其平、立、剖面设计；2、墙身构造大样；变形缝；3、楼梯平、剖面设计；4、平屋顶防水方案；5、单层厂房定位轴线。《房屋建筑学》课程教案周次第1周第1次课学时2授课题目第一章绪论（1）教学目的和教学要求（章、节）通过本次课程的讲述，使学生了解房屋建筑学在本专业中的重要地位，了解本门课程的内容、学习方法，对房屋建筑的类型有所了解，为本课程的学习开个好头，激发学生的学习热情。在此基础上，要求学生课堂掌握建筑构成三要素、建筑的几种分类。教学方式讲授（讲解法+图示，多媒体加板书）教学内容与教学设计教学内容提要1.1房屋建筑学课程概述1.2建筑的构成要素、分类与分级1.2.1建筑的构成要素1、建筑功能2、建筑技术3、建筑形象1.2.2建筑的分类1、按建筑的使用性质分类2、按建筑规模和数量分类3、按建筑的层数或总高度分类1.2.3建筑的等级划分1、建筑物的耐久等级2、建筑物的耐火等级教学重点与难点1、房屋构成要素。2、建筑的几种分类方法作业1．建筑的含义是什么?构成建筑的基本要素是什么?2．什么叫大量性建筑和大型性建筑?低层、多层、高层建筑按什么界限进行划分?3，什么叫构件的耐火极限?建筑的耐火等级如何划分?耐久等级又如何划分?4．实行建筑模数协调统一标准的意义何在?基本模数、扩大模数、分模数的含义和适用范围是什么?课后小结建筑有不同的分类方式。要掌握课本中的几种分类方法，对建筑有一个初步的了解。掌握建筑构成三要素－功能、技术与形象之间的辨证关系。备注《房屋建筑学》课程教案周次第1周第2次课学时2授课题目第一章绪论（2）教学目的和教学要求（章、节）通过本节内容的讲解，使学生掌握建筑模数的基本概念，了解建筑设计的内容、程序和依据。教学方式讲授（讲解法+图示，多媒体加板书）教学内容与教学设计教学内容提要1.3建筑模数协调统一标准1.3.1模数1、基本模数2、扩大模数3、分模数4、模数数列1.3.2《建筑模数协调统一标准》1.3.3几种尺寸1、标志尺寸2、构造尺寸3、实际尺寸1.4建筑设计的内容、程序和依据1.4.1建筑设计的内容1、建筑设计2、结构设计3、设备设计1.4.2建筑设计程序1.设计前的准备工作2.初步设计阶段3.技术设计阶段4.施工图设计阶段1.4.3建筑设计依据1.使用功能2.自然条件3.技术要求教学重点与难点建筑模数的概念,在设计等活动中树立模数的思想建筑设计的依据作业1．两阶段设计与三阶段设计的含义和适用范围是什么?2．建筑工程设计包括哪几方面的内容?课后小结建筑模数的基本概念是体现建筑行业统一标准的重要思想，必须掌握并能灵活应用。要了解建筑设计的基本过程和内容依据。备注《房屋建筑学》课程教案周次第2周第1次课学时2授课题目第二章建筑平面设计（1）教学目的和教学要求（章、节）通过本节内容的讲解，使学生掌握主要使用房间的平面设计，熟悉平面设计的内容。教学方式讲授（讲解法+图示，多媒体加板书）教学内容与教学设计教学内容提要复习：模数、建筑工程设计的内容2.1平面设计的内容2.1.1主要使用房间的设计1、房间的分类和设计要求2、房间的面积3、房间的形状4、房间的尺寸5、房间的门窗设置2.1.2主要使用房间设计实例教学重点与难点主要使用房间的设计作业1、平面设计包含哪些基本内容?2、确定房间面积大小时应考虑哪些因素?试举例分析。3、影响房间形状的因素有哪些?试举例说明为什么矩形房间被广泛采用。4、房间尺寸指的是什么?确定房间尺寸应考虑哪些因素？5、如何确定房间门窗数量、面积大小、具体位置？课后小结民用建筑的平面设计包括房间设计和平面组合设计两部分，各种类型的民用建筑，其平面组成均可归纳为使用部分和交通联系部分两个基本组成部分。备注《房屋建筑学》课程教案周次第2周第2次课学时2授课题目第二章建筑平面设计（2）教学目的和教学要求（章、节）通过本节内容的讲解，使学生掌握辅助使用房间和交通联系部分的平面设计。教学方式讲授（讲解法+图示，多媒体加板书）教学内容与教学设计教学内容提要复习：主要使用房间的设计1、辅助使用房间的设计1．1厕所设计厕所设备及数量厕所的布置1．2浴室、盥洗室1．3厨房2、交通联系部分的设计2．1走道2．2楼梯2．3电梯2．4扶梯及坡道2．5门厅小结教学重点与难点1、辅助使用房间的布置和与其他房间的关系2、走道、楼梯平面尺寸和形状的设计要求和确定作业1、辅助使用房间包括哪些房间?辅助使用房间设计应注意哪些问题?2、交通联系部分包括哪些内容?如何确定楼梯的数量、宽度和选择楼梯的形式?3、举例说明走道的类型、特点及适用范围。课后小结主要使用房间和辅助使用房间是建筑平面设计的重要内容，设计中应充分考虑朝向、采光、通风及疏散等问题，同时，还应考虑建筑模数协调统一标准等。备注《房屋建筑学》课程教案周次第3周第1次课学时2授课题目第二章建筑平面设计（3）教学目的和教学要求（章、节）通过本节内容的讲解，使学生掌握建筑平面的组合设计教学方式讲授（讲解法+图示，多媒体加板书）教学内容与教学设计教学内容提要复习：辅助使用房间和交通联系部分的设计建筑平面的组合设计1．影响平面组合的因素1．1使用功能1．2结构类型1．3设备管线1．4建筑造型2.平面组合形式2.1走道式组合2．2大厅式组合2．3单元式组合3.建筑平面组合与总平面图的关系3．1功能分区的基地环境3.2朝向3.3间距4．建筑平面组合设计实例及作业要求小结教学重点与难点1、平面组合形式的特点和适用范围2、应用功能分析法进行平面组合作业1．影响平面组合的因素有哪些?如何运用功能分析法进行平面组合?2．走道式、套间式、大厅式、单元式等各种组合形式的特点和适用范围是什么?3．基地环境对平面组合有什么影响?试举例说明。4．建筑物如何争取好的朝向?建筑物之间的间距如何确定?5．单个房间的平面布置（厨房、卫生间、卧室等）仪器图课后小结建筑平面组合设计时，满足不同类型建筑的功能需求是首要的原则，应做到功能分区合理，流线组织明确，平面布置紧凑，结构经济合理，设备管线布置集中。备注《房屋建筑学》课程教案周次第3周第2次课学时2授课题目第三章建筑剖面设计（1）教学目的和教学要求（章、节）通过本节内容的讲解，使学生掌握建筑剖面设计中房间的剖面形状、房间各部分高度确定的设计教学方式讲授（讲解法+图示，多媒体加板书讨论）教学内容与教学设计教学内容提要复习：建筑平面的组合设计建筑剖面设计2．房间的剖面形状1．1使用要求2．2结构、材料、施工的影响2．3采光、通风的要求2.房间各部分高度的确定2.1房间的净高和层高人体活动及家具设备的要求采光通风要求结构高度及其布置方式的影响经济效果室内空间比例3．2窗台高度2．3室内外地面高度小结教学重点与难点1、确定房间的剖面形状、尺寸、及比例关系2、确定房间各部份的标高作业1．如何确定房间的剖面形状?试举例说明。2．什么是层高、净高?确定层高与净高应考虑哪些因素?3．房间窗台高度如何确定?试举例说明。4．室内外地面高差由什么因素确定?课后小结剖面设计是设计任何一栋建筑不可缺少的内容，包括剖面形状，房间各部分高度的确定，建筑层数以及建筑剖面空间的组合和利用等，学生应掌握其知识。尤其是房屋的各部分高度的确定。备注《房屋建筑学》课程教案周次第4周第1次课学时2授课题目第三章建筑剖面设计（2）教学目的和教学要求（章、节）通过本节内容的讲解，使学生掌握房屋的层数及建筑空间的组合和利用的设计教学方式讲授（讲解法+图示，多媒体加板书讨论）教学内容与教学设计教学内容提要复习：房间的剖面形状、房间各部分高度的确定、窗台高度、室内外地面高度建筑剖面设计3．房屋的层数1．1使用要求3．2建筑结构、材料、施工的要求4．3建筑基地环境与城市规划的要求1．4建筑防火的要求2.建筑空间的组合与利用2.1建筑空间的组合重复小空间的组合大小、高低相差悬殊的空间的组合错层式空间组合台阶式空间组合5．2建筑空间的利用房屋上层空间的利用结构空间的利用楼梯间及走道空间的利用小结教学重点与难点建筑空间组合有哪些处理方式、特点和应用作业1．确定建筑物的层数应考虑哪些因素?试举例说明。2．建筑空间组合有哪几种处理方式?试举例说明。3．建筑空间的利用有哪些处理手法?4．试举例说明课后小结剖面空间组合设计包括重复小空间组合，体量相差悬殊的空间组合、综合性空间组合、错层式空间组合等方式。备注《房屋建筑学》课程教案周次第4周第2次课学时2授课题目第四章建筑体型及立面设计（1）教学目的和教学要求（章、节）通过本次课程的讲述，使学生理解建筑体型及立面设计的原则，熟悉影响体型和立面设计的因素、建筑构图的基本法则教学方式讲授（讲解法+图示，多媒体加板书讨论）教学内容与教学设计教学内容提要复习：房屋的层数、建筑空间的组合与利用建筑体型及立面设计1、影响体型和立面设计的因素2．1使用要求4．2物质技术条件6．3城市规划及环境条件1．4社会经济条件2.建筑构图的基本法则2.1统一与变化以简单的几何形状统一主从分明，以陪衬求统一7．2均衡与稳定2．3韵律2．4对比2．5比例2．6尺度小结教学重点与难点建筑构图基本法则中的统一与变化、均衡与稳定、韵律、对比、比例、尺度的具体含义作业1．影响体型及立面设计的因素有哪些?2．建筑构图中的统一与变化、均衡与稳定、韵律、对比、比例、尺度等的含义是什么?课后小结本章讲述了建筑体型及立面设计的五个原则和建筑体型及立面设计方法，建筑外观设计是建筑设计的一部分，应理解它是与平面、剖面设计相结合的整体，不是孤立的形的堆砌，在此基础上了解建筑外观设计的设计原则，能运用建筑体型及立面设计的方法识读施工图和进行简单的外观处理。备注《房屋建筑学》课程教案周次第5周第1次课学时2授课题目第四章建筑体型及立面设计（2）教学目的和教学要求（章、节）通过本次课程的学习，使学生熟悉建筑体型的组合和立面设计方法教学方式讲授（讲解法+图示，多媒体加板书讨论）教学内容与教学设计教学内容提要复习：建筑构图的基本法则建筑体型及立面设计建筑体型的组合和立面设计方法1、体形的组合1．1单一体形1．2复杂体形2.体形的转折与转角处理3．体量的联系与交结3．1直接连接3．2咬接3．3以走廊或连接体相接4、立面设计4．1立面的比例尺度与线条处理4．2立面的虚实与凹凸4．3立面的色彩与质感4．4立面的重点与细部处理5、民用建筑设计实例讲解小结教学重点与难点建筑体型及立面设计方法作业1．建筑体型组合有哪几种方式?并以图例进行分析。2．简要说明建筑立面的具体处理手法。并用图例加以说明3．体量的联系与交接有哪几种方式?试举例说明。课后小结本章讲述了建筑体型及立面设计的五个原则和建筑体型及立面设计方法，建筑外观设计是建筑设计的一部分，应理解它是与平面、剖面设计相结合的整体，不是孤立的形的堆砌，在此基础上了解建筑外观设计的设计原则，能运用建筑体型及立面设计的方法识读施工图和进行简单的外观处理。备注《房屋建筑学》课程教案周次第5周第2次课学时2授课题目第五章民用建筑构造概论教学目的和教学要求（章、节）