初中生物教师专业素质考试题

12007年四平市中小学教师专业素质考试试卷初中生物注意事项：1.本试卷答题时间为120分钟，满分100分。2.本试题共有四个大题，小题，共12页。3.在答题过程中不得使用双色笔答题，如果用双色笔答题视为违纪，成绩按0分处理。得分栏题号一二三四总分得分一、学科知识部分（70分）选择题（每题1分，共20分，每题只有一个正确答案）1.人体动脉血的红细胞中，含量最多的物质是（）A．氧气B．血红蛋白C．铁离子D．水2.大蒜根尖细胞中没有（）A．线粒体B．染色体C．叶绿体D．蛋白质3.下列生物中，与蝙蝠亲缘关系最近的是（）A．鲸B．始祖鸟C．燕子D．蝴蝶4.以下动物胚胎发育过程中，受环境影响较大的是()①海豹②鸟③蛇④蛙⑤猫A．②③④B．①②③C．②④⑤D．①③④5.草原存在着“牧草→兔→狐→狼”的食物链，如果牧草受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是()A、牧草B、兔C、狐D、狼6.在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，其原因是（）A.雨水太多，植物的呼吸作用受影响B.光合作用降低了，有机养料供应不足C.阴雨天，果树不开花D.昆虫无法活动，传粉受到影响7.人体最大的腺体是（）A、肝脏B、胰腺C、唾液腺D、甲状腺得分评卷人28.下列属于非特异性免疫的是（）A、溶菌酶能杀死许多病菌B、流感病毒抗体能杀死流感病毒C、SARS病毒抗体抵抗SARS病毒D、肝炎病毒抗体能抗肝炎病毒9.剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎，插入到红墨水中一段时间后，取出用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是()A导管B筛管C形成层D表皮10.下图分别表示五种不同的生物，有关叙述错误．．的是（）A．①是酵母菌，②是细菌，③是病毒，④是草履虫，⑤是衣藻B．有细胞壁的是①②⑤；有成形细胞核的是①②④⑤；无细胞膜的是③。C．有荚膜的是②；有叶绿体的是⑤；有伸缩泡的是④；有纤毛的是④。D．⑤营自养生活；①②③④营异养生活。③营寄生生活，①营腐生生活。11.蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为（）A．低温、干燥、低氧B．低温、湿度适中、低氧C．高温、干燥、高氧D．高温、湿度适中、高氧12.用丝带扎紧人的上臂发现：丝带上方的血管①膨胀，血管②变扁；丝带下方的血管③膨胀，血管④变扁。以下判断正确．．的是（）A．血管①④是动脉血管B．血管①③是动脉血管C．血管④中血液含氧量比血管②低D．血管③中血液含二氧化碳量比血管①低13.下列全为遗传病的一组是()A．白化病、色盲、血友病B．侏儒症、呆小症、血友病C．糖尿病、色盲、狂犬病D．白化病、多指病、流行性感冒14.根据现代生物进化理论．判断下列说法正确．．的是（）A．生物进化的方向决定于生物变异的方向B．生物进化的过程实质是种群基因频率变化的过程C．研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配产生后代D．研究物种的迁徙规律，关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为15.下列有关遗传信息的叙述，错误．．的是（）A．遗传信息可以通过DNA复制传递给后代B．遗传信息控制蛋白质的分子结构C．遗传信息是指DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序D．遗传信息全部以密码子的方式体现出来316.下列关于生态系统的叙述中，错误．．的是（）A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的17.一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途但是不能：（）A.有选择地繁殖某一性别的家畜B.繁殖家畜中的优秀个体C.用于保存物种D.改变动物的基因型18.北方常在早春播种后进行地膜覆盖，这是为了()A.增加空气B.增加光照C.提高温度D.防止被虫蛀19.某人经常口渴，尿量是正常人的数倍，化验结果尿中无糖，此人病变的部位是（）A.肾小管B.肾小球C.输尿管D.肾盂20.化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了，最能解释这一现象的是()A．缺乏能适应环境变化的可遗传变异B．缺乏产生变异的能力C．人类利用遗传学知识改造了这些生物D．繁殖能力太低而逐渐灭绝了填空题（每空1分，共14分）21.甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类，如下表所示:甲乙他们的分类依据分别是：甲：乙：。22.双受精是两个精子分别与和融合的现象。它是植物所特有的受精方式。23.如图所示细胞吸水、失水。据图回答。(1)久旱逢雨的大树，枝叶会逐渐舒展硬挺，青翠欲滴。此时的植物细胞所处状态，符合图。(填字母)(2)用糖拌西红柿作凉菜时，会逐渐渗出大量带甜味的汤汁。此时的西红柿果肉细胞所处状态，符合图。(3)植物细胞吸水、失水的原理是，当周围水溶液的浓度细胞液浓度时，细胞就吸水；反之，细胞就失水。24.“嗷嗷待哺”属于动物的行为，而“鹦鹉学舌”则属于动物的类别动物名称1燕子、野兔2蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼类别动物名称1燕子、青蛙、野兔、鱼2蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛4行为。对于高等动物来说，行为的协调统一主要是通过来调节的。25.当外界病原体入侵我们机体时，人体将首先启用和黏膜作为第一道防线进行抵御。假如乙肝病毒“穿越”了第一、二道防线，接种过疫苗的人仍可以利用淋巴细胞产生的一种叫的特殊蛋白质将它清除。实验探究题(每空1分，共20分)26.在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如下图所示。你认为______同学的观察效果最好。其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给操作不规范的一位同学提出改进建议，使他获得最好的观察效果。你指导的是同学，建议是：。27.某小组的同学想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一样，他们设置了如图所示的实验装置进行探究，请根据实验回答：(注：1毫升水，每升高1℃，需要吸收4．2焦的热能)(6分)(1)A装置的花生仁为2克，燃烧前，烧杯中的水温为1O℃，燃烧后，烧杯中的水温为70℃(数据为实验重复3次的平均值)，则锥形瓶中的水共吸收了热能焦。(2)B装置的核桃仁为2克，燃烧前，烧杯中的水温为1O℃，燃烧后，烧杯中的水温为75℃(数据为实验重复3次的平均值)，则锥形瓶中的水共吸收了热能焦。(3)如果A、B操作过程科学规范，依据(1)和(2)得出的结论是(4)如果用同样大小的硬纸筒代替易拉罐，得到的实验数据会发生怎样的变化?(5)怎样才能做到尽量减少花生仁或核桃仁在燃烧过程中能量的丢失?(2分)28.根据观察鲫鱼的实验回答下列问题：（5分）5(1)鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少。(2)用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的流出。(3)轻轻掀起鳃盖发现鱼鳃的颜色是，原因是鳃丝上布满了。鳃的这种特点有利于鲫鱼完成。29.下图为人血涂片在显微镜下的一个视野图，看图回答：(6分)(1)当皮肤划破后，图中[C]具有止血和加速凝血的作用。（2）视野中数目最多的血细胞是图[]；（3）当人体患急性炎症时，图中[]的数量将显著增加。（4）具有运输养料和废物作用的是图中的[]。（5）有细胞核的血细胞是图中[]白细胞。（6）某人A的数目明显比正常人少，则他可能患有病。分析说明题（16分）30.（本题6分）玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花（其中只有雄蕊），下部开雌花（其中只有雌蕊）。纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植，所得玉米粒如下表所示。据此分析回答：甜非甜甜玉米果穗上所结的玉米粒有有非甜玉米果穗上所结的玉米粒无有（1）在玉米粒“甜”与“非甜”这一对相对性状中，显性性状是。（2）如何传粉会导致“甜”玉米果穗上结有“非甜”玉米粒，在图中划一个箭头表示，并用遗传图解表述“甜”玉米果穗上为何会结“非甜”玉米6粒。（3）在遗传学研究中，用玉米做实验材料比用桃树更好，请说明理由（至少说出两点）31.(10分)据报道：1952年2月，某城市雾大无风，家庭和工厂排出的烟雾经久不散，每立方米大气中二氧化硫的含量高达3.8毫克,烟尘达4.5毫克，居民健康普遍受到危害，4天内死亡约4000人。（1）这种大气污染对人体的系统危害最大，而且它还能随着，进入其它系统，会造成、等病症（列举两种主要病症）。可见，空气质量严重影响了人体的。（2）这种类型的大气污染可能进一步形成,使植物枯萎、腐蚀建筑物和户外雕塑。（3）请结合实际，分析当地的空气被污染的原因还有哪些？（4）要防止类似的悲剧出现，应采取什么措施呢？二、课堂教学技能部分（15分）请简要回答下列问题：32.备课应注意哪些基本问题（7分）？得分评卷人733.钻研课程标准的要求有哪些（4分）？34.选用教学方法的依据是什么（4分）？三、课程标准部分（5分）简答题：35.《生物课程标准》选取了十个一级主题，它们分别为：科学探究，生物体的结构层次，生物与环境，生物圈中的绿色植物，生物圈中的人，动物的运动和行为，生物的生殖、发育与遗传，生物的多样性，生物技术，健康地生活。请简要回答为什么选取这些作为一级主题？四、现代教育理论部分（10分）得分评卷人得分评卷人8评分标准一、专业知识部分（70分）选择题(每小题只有一个选项是对的，每小题1分，共20分)1-5DCAAD6-10DAAAB11-15BACBD16-20ADCAA填空题(每空1分，共14分)21.生理特征（体温是否恒定）；形态结构（脊柱的有无）22.卵细胞；极核；被子23.(1)B(2)A(3)小于24.先天性；学习；神经系统25.皮肤；乙肝；抗体实验探究题(每空1分，共20分)26.乙；甲盖盖玻片时尽量避免盖玻片下面出现气泡丙在漱净的口腔内侧壁刮取材料丁材料在载玻片的生理盐水中应涂抹均匀(甲、丙、丁任选其中一组作答，意思相近即可得分)27.(1)7560(2)8190(3)核桃仁所含的能量高于花生仁(4)得到的实验数据会明显小于用易拉罐做实验的数据。(因为纸筒厚，表面粗糙吸收热量多于易拉罐)(5)(2分，答出1项得1分，答出2项即可得满分)①花生仁和核桃仁点燃后迅速放入锥形瓶底②让火焰的外焰接触锥形瓶底③让花生仁和核桃仁充分燃烧完④火焰尽量靠近锥形瓶底中央等28.(1)水的阻力(2)鳃盖后缘（或鳃孔）；鲜红色；毛细血管；呼吸（或气体交换）29.(1)血小板(2)A(3)B(4)D(5)B(6)贫血病分析说明题（16分）30.（1）非甜（1分）（2）传粉的箭头方向（1分）：遗传图解如下（2分）（3）(意思相近即可得分)用玉米做遗传实验不需要逐朵花“去雄”，只需将雄花或雌花套袋即可，操作简便（1分）。玉米结的子粒多，有利于进行数9据的统计分析，结论更可靠（1分）。31.(10分)(1)呼吸；血液；咳嗽、呼吸困难、神经衰弱等(只举出两项即可)；健康(2)酸雨(3)车辆、船舶尾气；地面扬尘；秸杆焚烧；工业生产的排放（只举出两项即可得2分）(4)控制污染物的排放；植树造林；回收和利用污染物等。（只举出两项即可得2分）二、课堂教学技能部分（15分）32.（7分，每小点1分）①考虑教学目标的决定性――从教学目标、任务出发进行备课②考虑教材内容的规定性，做到以“纲”为纲，以“本”为本③考虑教学对象的可接受性④教学方法的适宜性⑤教学活动的教育性⑥把握教学过程的实质，遵循教学规律，处理好教学过程中直接经验与间接经验、传授知识与发展智力能力、传授知识与思想教育、教师主导作用与学生主体地位的关系⑦结合学科实际、学生实际和教学内容的实际，全面贯彻教学原则33.（4分，每小点1分）①切实掌握课程标准的科学体系②系统地把握梨标结构的逻辑体系③准确把握相关学科的课标④巧妙地化课标于教学实践。34.（4分，每小点1分）①教学目标、任务②教材内容③学生的年龄特点和知识水平④教师的素养条件学校的设备条件和教学时间三、课程标准部分（5分）35.考虑到具有关心、保护环境的意识和行为是九年义务教育重要的培养目标，结合生物学科特点，内容标准突出了人与生物圈（1分）。植物和人是生物圈中两类作用