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数学练习(二)一、按规律填数。(1)1、15、2、14、3、13、()、()(2)2、4、6、8、()、()、(3)13、12、10、7、()、()(4)8、7、10、9、12、11、14、()、()二、填空。1、(1)2、按规律画图。(2)()条最长()(3)()条最短3、操场上有一队小朋友做游戏,小芳的前面有3人,后面有5人,一共有()个小朋友在做游戏。4、军军参加象棋比赛,他和每位选手都要赛一场,一共赛了15场,参加比赛的共有()人。5、小明和小军每人都有10个悠悠球,小明给小军3个后,小军比小明多()个。6、一个三角形纸片,剪去一个角后还剩()个角。7、1个小朋友吃1杯冰淇淋要用6分钟,9个小朋友用同样的速度同时吃9杯冰淇淋,需要()分钟。8、芳芳要买一枝1元5角的圆珠笔,如果只有面值1元、5角、与1角的钱币,她有()种付钱方法。9、钟敲打3下要用2秒钟,那么钟要敲打12下要用()秒钟。10、玲玲从1写到20,她一共写了()个数字1。11、一只船上坐着一家人。数一数,有两个爸爸,两个儿子。船上一共有()人。12、在1、2、3、4、5、6、之间添上“+”(位置相邻的两个数字可以组成一个数),使它们的和等于75。123456=7513、下面△和○在每题中各表示什么数。(1)△+△=10(2)○-△=7○+3=△△+○=15○=()△=()△=()○=()14、在下面的()中填上相同的数,使算式成立。18-()-()=()15、13后面的第3个数是(),前面的第3个数是()。16、把1、2、3、4、5、6、7、8、分别填在()里,使算式两边相等。()+()+()+()=()+()+()+()17、把1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数填在下面的方框里,使每一横行、竖行、斜行三个数相加的和是15。数学练习(三)1、把2至11这十个数填在()里,每个数只用一次。()+()=()+()=()+()=()+()=()+()2、把1至10这十个数填在()里,每个数只用一次。()-()=()-()=()-()=()-()=()-()3、从下列的钱中,要拿出8元钱,有()种不同的拿法。4、我的前面有8人,后面有7人,一共有()人。5、从前面数我是第8个,从后面数我是第7个,一共有()人。6、从前面数我是第8个,我后面还有7人,一共有()人。7、把一根绳子对折后,再对折,长是3米,这根绳子原来长()米。8、6无头,9无尾,8的一半,猜一猜这个数字是()。竖像耳朵,横像山,猜一猜这个数字是()。9、公鸡喔喔催天明,大地睡醒闹盈盈,长针短针成一线。猜一猜是()时。上午不上午,下午不下午,两针合一处,太阳猛似虎。猜一猜是()时。10、同学们做操,6个男生站一排,2个男生之间插进一个女生,这一排共有()人。11、篮子里有8个桃子,小猴子先吃了一半,隔了一段时间,又吃了剩下的一半,篮子里还有()个桃子。12、小军有一本画册,一共5张,但缺了其中的一张,如下图,猜猜缺的这张页码分别是()和()13、怎样移动△,使每个长方形里的△个数一样多。14、用小正方体拼成一个较大的正方体,最少要用()个同样的小正方体。15、摆一个△要用()根同样长的小棒,摆2个这样的△最少要用()根小棒。2元2元2元2元2元5元1元猜一猜是()时。1元1元1元1元1元1元1元11519141△△△△△△△△△△△△△△△一年级上册数学练习题(一)1、3连续加2:3()()()()10连续减3:10()()()2、在()里填上合适的数。5=()-5()+4=()-2()+5>9-4()+()=()+()=()+()=(5)+(5)()-()=()-()=(8)-(4)=()-()3、▲+▲=4▲+○+○=10那么▲=()○=()4、在○里填上“+”或“-”,在□里填上“>、<或=”。4○4>49-4□2○66○4□5○35、下图中有()个长方形。6、在□里填上合适的数。68□□□□7解决问题。9(1)有红花10朵,黄花比红花少2朵,红花比黄花多()朵。(2)同学们排队做操,明明的前边有3个人,后边有5个人,这一列一共有()人。(3)有8只小兔,每只小兔喂1个萝卜,还缺2个萝卜,现在有()个萝卜。(4)教室里有6盏灯,全亮着,如果关掉4盏,现在教室里有()盏灯。(5)小明和妈妈手里都有10粒花生,小明吃了6粒,妈妈吃了8粒,()剩下的多些。(6)明明和东东一起下棋,明明下了5分钟,东东也下了5分钟,他们一共花了()分钟时间下棋。(7)如果3个小朋友3天做了3朵花,那么1个小朋友3天做了()朵花。(8)小红两次一共画了5幅图,她第一次可能画()幅,那么第二次画()幅。1、是由三根火柴棒摆成的,是由两根火柴棒摆成的。①移动、添加或去掉一根火柴棒可摆成哪些数或运算符号:()。②移动、添加或去掉一根火柴棒可摆成哪些数或运算符号。数字:();符号:()。2、△=○+○+○,○+△=□,☆=□+□。☆=()个○。3、一根木料长10米,每5米锯一段,可以锯成()段,锯()次才能锯完。4、如果玲丽把零花钱借出一半,还余下5元。那么,她借出8元,还会剩下()元。5、小朋友们排队做操,小东的后面有4人,小东的前面有5人,小东的这一队一共有()人。6、把2、3、4、5、6填入右边图中,使横行、竖行的三个数相加的和相等。7、晚上小芳在灯下做作业,突然停电了,小芳一连按了5下开关,电来的时候,电灯是亮还是不亮?()。1、是由三根火柴棒摆成的,是由两根火柴棒摆成的。①移动、添加或去掉一根火柴棒可摆成哪些数或运算符号:()。②移动、添加或去掉一根火柴棒可摆成哪些数或运算符号。数字:();符号:()。2、△=○+○+○,○+△=□,☆=□+□。☆=()个○。3、一根木料长10米,每5米锯一段,可以锯成()段,锯()次才能锯完。4、如果玲丽把零花钱借出一半,还余下5元。那么,她借出8元,还会剩下()元。5、小朋友们排队做操,小东的后面有4人,小东的前面有5人,小东的这一队一共有()人。6、把2、3、4、5、6填入右边图中,使横行、竖行的三个数相加的和相等。7、晚上小芳在灯下做作业,突然停电了,小芳一连按了5下开关,电来的时候,电灯是亮还是不亮?()。
本文标题:小学一年级数学思维训练汇总
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