青少版新概念入门级AUnit1教案

Unit1Hello！字母：a,b,c,d,e,f在单词中的发音以及写法。重点词汇：dogeggcatfishappleball新课标词汇：appleballcatdogeggfishgoodapple：字母a的基本发音，大小写书写，以及单词的发音，能够拼写以及记忆。ball：字母b的基本发音，大小写书写，以及单词的发音，能够拼写以及记忆。cat：字母c的基本发音，大小写书写，以及单词的发音，能够拼写以及记忆。dog:字母d的基本发音，大小写书写，单词的发音，能够拼写以及记忆。单词的搭配如：gooddogegg:字母e的基本发音，大小写书写，以及单词的发音，能够拼写以及记忆。fish：字母i的基本发音，大小写书写，以及单词的发音，能够拼写以及记忆。good：用来评价和表扬的用法课文重点：1.用Hello/Hi打招呼2.能正确区分Yes/No的区别用来表达“是”或者“不是”3.a&an在可数名词前的用法1)、aball,acat,adog,afish2)、anapple,anegg3）、a,b,c,d,e,f六个字母的发音以及书写重点语法（以举例为主，不要直接说语法，供教师备课参考）：a&an在可数名词前的用法:用an还是用a，以元音开头的单词前用an（一般读作/en/），以辅音开头的单词前用a（一般读作/e/）。元音包括a,e,i,o,u。不是看单词的第一个字母是不是元音，而是看字母的读音的音标（即字母的发音）是元音开头，还是辅音开头。如：1.auniversity虽以u开头，但不是元音，而读辅音ju:常用表达Hello！Hi！Gooddog！Oh，no！教案：一周一次Period1Step1：greeting（2m）Step2：grouping（3m）Step3：warm-up：Let’ssingasong：HelloHello，Nicetomeetyou。（5m）（由此可以引出本课重点常用表达Hello！）Step4：Presentation（10m）带领小朋友们去农场参观，由此可以引出各种小动物。（What’scoming？）Step5：Practice（20m）BallDrill：①自然拼读②passtheballonebyoneCatDrill：①自然拼读②doandsayDogDrill：①自然拼读②runtothedog(touchandsay)FishDrill：①自然拼读②callnumberStep6：整体整合单词（10m）Drill：Playhopsctch.Period2：Step1：warm-up：Let’splayYocasays.（3m）Step2：reviewthekeywords（drill:flashcards）（5m）Step3：presentation(10m)小猫很饿，想吃东西了，是吃苹果还是吃鸡蛋。（由此引出苹果和鸡蛋）Step4：practice(10m)Apple①自然拼读②drawandsayEgg①自然拼读②jumpandsayStep5:整合单词，复习、操练所有所学单词(5m)Drill：①Flashcards②What’smissing？Step6：Listenandchant(P23)（5min）Drill:①Listenandclap②Listenandtouchthewords③萝卜蹲游戏（一人一个重点单词，教师朗读chant）④chantStep7：由Chant引出今日重点语法：aan(10m)What’sthis?It’saball/cat/dog/fish.It’sanapple/egg.Drill；TaskSsanswerStep8：开书认读(5m)Step9：情景对话（课文）（10min）Drill：roleplayStep10：ReviewallthewordsandleadinthelettersABCDEF（10min）①带读字母，并做字母操。②Whisperandsay(教师轻声说出字母，两组进行PK)③WriteStep11：课堂小结（3min）今日所学重点单词：ballcatdogfishappleegg重点语法：a和an的用法口语练习：Hello！Hi！Gooddog！Oh，no！教案：一周两次课（第一次课）Period1：Step1：greeting(1m)Step2：grouping(2m)Step3：warm-up：Let’ssingasong：HelloHello，Nicetomeetyou。(5m)（由此可以引出本课重点常用表达Hello！）Step4：Presentation(10m)带领小朋友们去农场参观，由此可以引出各种小动物。（What’scoming？）Step5：Practice(15m)BallDrill：①自然拼读②passtheballonebyoneCatDrill：①自然拼读②doandsayDogDrill：①自然拼读②runtothedog(touchandsay)FishDrill：①自然拼读②callnumberStep6：整体整合单词Drill：Playhopsctch.Step7：reviewthekeywords（drill:flashcards）（5m）Step8：presentation（8m）小猫很饿，想吃东西了，是吃苹果还是吃鸡蛋。（由此引出苹果和鸡蛋）Step9：practice（8m）Apple②自然拼读②drawandsayEgg②自然拼读②jumpandsayStep10:整合单词，复习、操练所有所学单词（10m）Drill：①Flashcards②What’smissing？Period2：Step1：warm-up：Let’splayXXsays(5m)Step2：Reviewkeywords（8min）(跳房子和闪卡)Step3：Listenandchant(P23)（10min）Drill:①Listenandclap②Listenandtouchthewords③萝卜蹲游戏（一人一个重点单词，教师朗读chant）④chantStep7：由Chant引出今日重点语法：aan(10m)What’sthis?It’saball/cat/dog/fish.It’sanapple/egg.Drill；TaskSsanswerStep8：整体整合复习今日所学重点单词Step9课堂小结（5min）今日所学重点单词：ballcatdogfishappleegg重点语法：a和an的用法口语练习：Hello！Hi！Gooddog！Oh，no！第二次课Period1：Step1：greeting(1m)Step2：grouping(3m)Step3：warm-up：Happyhappytogether.(5m)Step4：Reviewwords(上节课学过的单词)(5m)Step5：听写(5m)Step6：语法复习(5m)What’sthis?It’saball/cat/dog/fish.It’sanapple/egg.Drill；TaskSsanswerStep7：开书认读第一篇课文(10m)开书认读第二篇课文Step8：情景对话，角色扮演(10m)Period2：Step1：warm-up：Londonbrigefallingdown(5m)Step2：readthepassage(5m)Step3：ReviewallthewordsandleadinthelettersABCDEF（10min）①带读字母，并做字母操。②Whisperandsay(教师轻声说出字母，两组进行PK)③WriteStep4.Dotheexcises.(P21,E;P23,E)(20min)Step5.课堂小结（3min）今日所学重点单词：ballcatdogfishappleegg重点语法：a和an的用法口语练习：Hello！Hi！Gooddog！Oh，no！