《次北固山下》

王湾次北固山下攀枝花米易县第三初级中学校邱光成1.了解诗人的相关信息；了解古代诗歌中律诗的一般文学常识。2.反复吟诵、联想、品味，领略诗歌的图画美和意境美.(重点、难点)3.在熟读和背诵的基础上，体会诗人借景抒情的写法。(重点)•王湾，唐代诗人。生卒年不详。洛阳（现在河南洛阳）人。他的诗格调壮美，意境开阔。代表作有《次北固山下》《奉使登终南山》《奉和贺监林月清酌》。作者名片•律诗律诗发源于南朝,讲究声律、对偶的新体诗，成熟于盛唐时期。律诗要求诗句字数整齐划一，每首分别为五言、六言、七言句，简称五律、六律、七律，其中六律较少见。文体知识律诗的结构1：律诗的形式固定，格律严密，每首八句。2：单句叫出句，双句叫对句，合起来称为一联。3：一二句叫首联，三四句叫颔联，五六句叫颈联，七八句叫尾联。律诗的对仗及韵律1:每首律诗的二、三两联（即颔联、颈联）的上下句必须是对偶句。排律除首末两联不对外，中间各联必须上下句对偶。2：每首律诗偶句句末必须押韵初读诗歌次北固山下客路\青山外，行舟\绿水前。[qián]潮平\两岸阔，风正\一帆悬。[xuán]海日\生残夜，江春\入旧年。[nián]乡书\何处达，归雁\洛阳边。[biān]1:律诗停顿韵律韵脚是：an初读诗歌次北固山下客路青山外，行舟绿水前。（首联）潮平两岸阔，风正一帆悬。（颔联）海日生残夜，江春入旧年。（颈联）乡书何处达，归雁洛阳边。（尾联）2:律诗的结构初读诗歌潮|平|两|岸|阔，风|正|一|帆|悬。海|日|生|残|夜，江|春|入|旧|年。3:律诗的对仗（对偶）初读诗歌潮|平|两|岸|阔，风|正|一|帆|悬。海|日|生|残|夜，江|春|入|旧|年。3:律诗的对仗（对偶）再读诗歌1:律诗内容的理解旅途在青山之外，行船在绿水之中。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。旅人前行的路北固山潮水涨得与岸齐平风顺而和潮水涨满，两岸与江水相平，显得十分开阔，顺风行船，一片白帆高高悬挂。•海日生残夜，江春入旧年。从海上升起的红日升起来夜将尽未尽之时进入，降临夜还未消尽，一轮红日已从海上升起，旧年未逝，江面已显露春意。乡书何处达，归雁洛阳边。思念故乡的书信北归的大雁到，送到思念故乡的书信送到什么地方呢，希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。诗句赏析客路青山外，行舟绿水前。诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢？这是诗人的想象，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意。潮平两岸阔，风正一帆悬。写船上所见景色。“潮平”，两岸才显得宽阔;“风正”,帆才有悬空的态势。“潮平”又为颈联中“江春”句作铺垫。海日生残夜，江春入旧年。继续写船上所见，既写景又点明了时令。“残夜”指夜将尽而未尽之际。残夜而东方海日已升,旧年而江上已是春天──时间更替如此匆匆，怎能不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？结构梳理次北固山下（首联）行舟泊：青山外绿水前（颔联）望江面：两岸阔一帆悬（颈联）观日出：生残夜入旧年（尾联）思家乡：望归雁传乡书江南春早游子思乡课后作业１、背诵这首诗。２、感受诗中的意境，试着自己口头描述出其中一首诗的画面。