2018年最新版高考英语复习提纲

1高考英语复习提纲2018年最新版英语十大词类1.n.(1)可数名词及其单复数(2)不可数名词常见的不可数名词(3)专有名词(4)名词所有格名词的分类可数名词个体名词集体名词不可数名词物质名词抽象名词2.pron.(1)人称代词主格、宾格(2)物主代词形容词性、名词性(3)反身代词(4)指示代词this,that,these,those,such,same.(5)不定代词(6)疑问代词3.adj.(比较级和最高级)24.adv.(比较级和最高级）5.verb(1)动词的基本形式(2)系动词(3)及物动词和不及物动词(4)助动词(5)情态动词6.num.(1)基数词(2)序数词表达倍数的几个句型1倍数+as+adj/adv+as2倍数+adj/adv.比较级+than3倍数+the+性质名词+of4The+n+be+倍数+what从句5The+n+be+倍数+that从句6.art.不定冠词有a,an两种形式，辅音因素前用a;元音因素前用an.Ausefulanimal,auniversity,aEuropeancar,aone-eyeddog,anhour,anhonestboy,anX-ray,anuglyman,anhonor.8.prep.3介词和介词短语介词的分类1空间关系2时间关系3方式、方法、手段4方向5数量6除...以外7“关于8“具有”“没有”9原因10“代替”常用介词的用法1about2above3against4as5at6beyond7by8for9from410of11on12over13under14with常考介词短语9.conj.10.interj.八大句子成分一、主语---句子的主体主语是句子的主体，是句子所要说明的人或事物，表是句子描述的是谁或什么。通常由名词、代词、数词、不定式、动名词、从句充当。二、谓语-----主语的行为谓语用来描述主语的行为动作、状态或特征。实义动词可以单独作谓语，有时态、人称和数的变化，系表结构可以作谓语，助动词\情态动词+实意义动词可以作谓语。三、宾语----动作的对象宾语是动作的对象或承受者，vt+ovi+prep+o名词、代词、数词、不定式、动名词和从句可以作宾语。四、表语----主语的特征五、定语---名词的修饰语5形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语和从句可以作定语。六、状语----动词、形容词、副词或句子的修饰语七、补足语八、同位语句子的种类句子:简单句并列句复合句形容词性从句（定语从句）名词性从句（主、宾、表、同）副词性从句（状语从句）5种基本句型一、主语+谓语（不及物动词）SV二、主语+谓语（及物动词）+宾语SVO三、主语+系动词+表语SVP四、主语+谓语（及物动词）+（双宾语）间接宾语+直接宾语SVOO五、主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语SVOC常见的并列句并列关系and,both...and,notonly...butalso,neither...nor.转折关系but,yet,whereas6选择关系or,otherwise,orelse,either...Or,not...but不是、、、、、、而是因果关系for，so,therefore,thus对比关系while6种从句（状语从句、定语从句和名词性从句）状语从句1时间when,whenever,as,while,hardly...when,nosooner...than,scarcely...when,themoment,theminute,immediately2地点where,wherever3条件if,unless,providing/provided(that),aslongas,solongas,onlyif,4原因Becauseof,as,since,nowthat,seeingthat,consideringthat,5让步6比较as,than,thesameas,notso...as,as...as7方式asif,asthough,as8目的that,inorderthat,sothat,incase,forfearthat,lest9结果sothat,so...that,such...that，that定语从句1.关系代词who,whom,whose,that,which,as引导的定语从句2.关系副词when,where,why引导的定语从句3.介词+which/whom引导的定语从句定语从句常用句型71.Asweallknow.../Asisknowntoall...众所周知Asweallknow,ChineseknotsareverypopularwithChinesepeople.2.Assb.putsit...按照某人所说的Asheoftenputsit,universityeducationdeterminesone’sfuture.3.Such...as...4.Thesame...asHermannerandattitudestowardshimwerequitethesameastheyhadalwaysbeen.5.Oneofthe+复数名词+定语从句AsfarasIknow,yoursisterisoneofthestudentswhohavepassedtheexam.6.Theonlyoneofthe+复数名词+定语从句Mr.GreenwastheonlyoneoftheworkersthatwasinvitedtoBeijing.名词性从句(4种）1主语从句2宾语从句3表语从句4同位语从句名词性从句的常用句型1AistoBwhatCistoDAbookistothemindwhatfoodtothebody.82.Whatimpresses/surprise/shocks...sb.mostisthat...3.Itis+adj...that...Iwonderwhether/if...10.4英语时态(1)一般现在时(2)一般过去时(3)一般将来时(4)现在进行时(5)过去进行时(6)过去将来时(7)将来进行时(8)现在完成时(9)过去完成时(10)现在完成进行时英语非谓语动词非谓语动词包括动词不定式、v-ing和p.p动词不定式：基本形式：todo(to是不定式符号)，没有人称和数的变化，有时态和语态的变化，因此在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。todo(一般式)tobedone(被动式)9tobedoing（进行式）tohavedone（完成式）tohavebeendone(完成被动式）1.作主语Toseeyouisveryglad.=Itisverygladtoseeyou.2.作表语Myhopeistoseeyou.3.作宾语Iwanttobuyacar.4.作宾语补足语Theteacheraskedhimtocleantheclassroom.5.作定语Themeetingtobeheldtomorrowisofimportance.6.作状语Hewenttoseeyou.动词的-ing形式动词的过去分词动词的过去分词就是动词的-ed形式，它是非谓语动词的一种形式，也是历年来高考英语热点语法项目之一,动词的过去分词仍保留着动词的许多特征，因此在句中可以有自己的状语和逻辑主语，及物动词的过去分词既表示被动又表示完成，不及物动词的过去分词只表示完成而不表示被动。过去分词的用法：一、作定语，单个的过去分词作定语一般要放在它所修饰的名词前面，如果是过去分词短语要放在它所修饰的名词后面，相当于一个定语从句。少数动词的过去分词，如left等，只能做后置定语。fallenleaves落叶boiledwater开水developedcountry发达国家10therisensun升起的太阳aretiredteacher退休教师。Pollutedairandwaterareharmfultopeople’shealth.污染的空气和水对人的健康有害。Thestory（writtenbyhim）isveryinteresting.他写的那部小说很有趣。Ican’tgiveyouanybecausethere’snoneleft.我不能给你什么，因为什么也没留下。Thewateredflowerslookquitebeautifulinthesun.二、作表语过去分词置于系动词be，get,remain,seem等之后作表语，表示主语所处的状态或性质，其用法相当于形容词，构成的谓语有时接近被动结构。Thedoorremainedlocked门仍然锁着。Hebecameinspiredwhenhethoughtabouthelpingordinarypeople.Shefeltverytired.她感到很累。三、作宾语补足语过去分词可以在一个作宾语的名词（或代词）的后面作宾语补足语与其一起构成复合宾语。此时，宾语与宾语补足语之间大多数存在着逻辑上的被动关系。即前面的名词（或代词）是后面的分词（短语）所表示的动作的承受者，并且该动作已完成。可以用于“谓语动词+宾语+宾语补足语”结构的动词通常分为三类：1.表示感觉和心理状态的动词：如see、hear、feel、think、watch、suppose,以及consider等。11Ifindmymoneystolen.我发现我的钱被偷了。IsawtheriverpollutedwhenIcamebacktwoyearslater.两年后我回到那里，发现那条河污染了。2.表示“致使”意义的使役动词，如make、get、have、keep以及leave等。Pleasekeepusinformedofthelatestnews.请把最新消息告知我们。3.表示“希望，要求，命令”等意义的动词，如like、want、wish、order等Heorderedthiswork(tobe)finishedbytomorrow他命令这项工作明天以前完成。在have,get两个动词后，可用动词的过去分词作宾语补足语，表示特殊的含义。而表示遭受某种不愉快或不幸时，只能用have不能用get.Iamgoingtohave/getthebikemended.我要修一修自行车。Hehadhislegshurtinthegame.他在比赛中伤了腿。Havesth.done结构有三种不同的含义。（1）表示“请/让/叫别人（为自己做某事）”的意思。Imusthavemytoothpulled.(=Imustletthedentistpullmytooth.)。我的把这颗牙拔了。（2）表示“遭遇某种（不幸）事情。说明宾语的一种无意识的遭遇，不说明“谁使（宾语）遭遇某事”。Ihadmypursestolenon12thebusyesterday.(=mypursewasstolenonthebusyesterday.)（3）表示“完成某事”的意思，这些事可以是别人完成的，也可以是自己参与完成的。ImusthavemyhomeworkfinishedbeforeIgotoplay.出去玩之前我必须先把作业做完。四、作状语过去分词作状语，表示动作发生的背景或情况，在意义上相当于一个状语从句，其省略的主语（也称逻辑主语）与主句的主语保持一致，过去分词在句中可以表示时间，原因，条件，方式或伴随以及陪衬性动作。过去分词作状语，句子中的主语为动作的承受者。1.作时间状语，相当于时间状语从句。Seenfromthehill,thecitylooksmagnificent.从山上看时，这个城市很壮观。2.做原因状语，相当于原因状语从句。Lostinthought,healmostranintothecarinfrontofhim.由于陷入沉思，他差一点撞上前面的汽车Badlywoundedintheleg(=asheisbadlywoundedintheleg),hehastostayinbed.