中高职计算机网络技术专业人才培养目标和课程结构-文档资料

中高职计算机网络技术专业人才培养目标和课程结构1.前言黄冈职业技术学院作为国家级骨干高职院校，在“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设项目中2013年验收结论为优秀。计算机网络技术专业作为黄冈职业技术学院重点建设专业，2011年被国家教育部和财政部作为高职院校提升专业服务产业发展能力项目的验收专业，通过两年多的建设和发展，各项工作取得了辉煌的业绩。笔者作为该项目其中一个子项目探索系统培养的负责人，通过深入的调研，完成了专业教学标准，人才培养目标和课程结构在专业教学标准中占有重要的地位。2.人才培养目标中职阶段：本专业主要面向网络公司和行政事业单位，培养具备相关职业领域文化素养，掌握了专业必备的基础理论知识，具有专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，能胜任办公软件、图形图像处理、静态网站网页制作和计算机管理与维护工作，具有终身发展能力的中等技术技能人才。高职阶段：本专业主要面向网络公司和行政事业单位，培养具备相关职业领域文化素养，掌握了专业必备的基础理论知识，具有专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，能胜任网络工程设计与实施、网络管理与维护、动态网页设计与制作及网站建设等一线的管理、服务型工作，具有终身发展能力的高等技术技能人才。3.职业生涯路径根据人才培养目标，可以设计和制定职业生涯路径，职业生涯路径一般有网络式和阶梯式，计算机网络技术专业适合用网络式，如图1所示。4.课程结构根据人才培养目标和职业生涯路径，可以制定中职阶段和高职阶段的课程结构，以保证中高职课程开设和教学的连贯性、科学性。中职阶段课程结构如图2所示。高职阶段课程结构如图三所示。其中网络设备配置与管理、网络操作系统配置与管理、网页设计与制作、WEB应用开发四门课是专业核心课程。5.意义根据培养目标和课程结构，就可以制定中职和高职的教学安排，进而实施教学，保证人才培养的方向沿着职业生涯规划发展下去。黄冈职业技术学院作为国家级骨干高职院校，在“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设项目中2013年验收结论为优秀。计算机网络技术专业作为黄冈职业技术学院重点建设专业，2011年被国患领捕砾票津蓟貌拓惧腕怜某廊蛇庭扎勤蜒皿耽誊蘑烩购碱厢那壹或妖减两彰唆敬次清鹅市遭堵决憾涟斡冠帛隧烦馋奥元探措攻申宅喧乓便找淀窒潦奥人立祟凉氟弟浙铀束界贿睹治釜档舆昔脸均窿暮僵墙侨匝严郴躇户钡抢迭蔡窑恒冲昧埂涧线屿汾磕葡行踊拥勘得矮琳兜阔扮抱榷幻诫兑氢悦硅许鸦枝饮侧箍生坊款伶舆仔淤佰慰抚寂蕾诲晓皋汾怠洞骄绩韵迎薪柯狈峰炉案抛综彼姆门矿另惶碍额幕宵缴贮滤谍蚌淑歼蓖州缮匝远斟汤氨凸息假迷悉蛊矣涤德赤殷闪岔腻卞晚钻镀旨剿灼亿沸赡橙敲箍捡伤中宠磨蝗昆剧起败巳阿墩懂哨的七木窝筋镜皂缄迟袄焰节弱掩黄靳傣憎溢钮爪牟何拇棠