人教版七年级上册道德与法治-认识自己

斯芬克斯之迷有这样一个传说，众神居住的地方叫做奥林匹斯山，众神的主神是宙斯，奥林匹斯山上有一块石碑，碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉给人类，于是，他派了狮身人面兽斯芬克斯来到人间。斯芬克斯决定把这句箴言化作一道谜语让人们猜。他来到古希腊著名的城堡拜森克，守候在城堡唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句谜语，凡是没猜中的，斯芬克斯马上把他吃掉。这句谜语给当时拜森克城民带来了前所未有的灾难。谜语是：什么东西早上四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路？请思考：你知道这个故事中的谜底是什么吗？这句箴言是什么？1.明白正确认识自己意义重大，学会认识自己、发现自己。2.利用认识自己的多种途径，全面认识自己。3.正确认识自己要正确对待他人的态度与评价。学习目标活动一：自主学习：阅读教材P26-31，思考下列问题：1、我们为什么要认识自己？2、我们应该从哪些方面认识自己？3、我们通过什么途径认识自己？4、我们应该如何正确对待他人的评价？活动二：这些名言告诉我们什么？认识自己非常重要！爱因斯坦在20世纪50年代曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力。所以，本人不适合如此高官重任。大文豪马克·吐温曾经过商，他做过打字机生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，赔光了稿费不算，还欠了一屁股债。他的妻子奥利姬深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋。便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。活动三：阅读感悟正确认识自己的重要性正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力爱因斯坦、马克.吐温的故事告诉我们什么？1你如何看待小刚对自己的认识？2这样的认识给他带来怎样的影响？活动四：探究与分享小明对自己的认识是片面的，只看到自己在球技方面的优势，忽视自己存在的不足，没有正确对待他人对自己的评价。不能正确认识自己，不利于处理自己和他人之间的关系，不能理解、宽容和善待他人，妨碍与人积极互动。从而影响与他人的正常交往。3你从中受到什么启示？正确认识自己的重要性正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。二、活动五：我是这样的你对自己的认识有多少？请完成下面句子。我我我我我我我我我我我我你从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？我们可以从多个角度认识自己1.生理方面：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；2.心理方面：可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；3.社会方面：可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。以小组为单位，完成下列活动1、拿一张白纸，给自己画画像。2、以文字的形式对自己写一段评语。活动六：我的自画像自画像是通过什么方式来认识自己的？这种评价有什么作用？评价的方法有哪些呢？1、自我观察和分析：观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；感兴趣和讨厌的事情等；分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。2、与他人比较：比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点的认识和了解。自我评价的方法我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。活动七：寻找“感动学校的人物”元旦期间，我们学校要进行感动学校十大人物的评选活动。请你推选感动学校人物，并写出颁奖词。1、在这样的评选中，很多同学得到了鼓励和肯定，这种认识自己的途径是什么呢？2、这种评价有什么作用？他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。活动八：不同的我前几天，我们班的一位同学，找老师倾诉了她的苦恼，她说来初中以后，每位老师对他的评价不同，爸爸妈妈对他的评价也不同，她都不知道哪一个是真实的自己了。1、你觉得他应该如何对待这些评价呢？2、面对他人对你的误解，你会怎么对待呢？（正确对待他人评价的方法）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。用心聆听，感谢他人帮助我们更好地认识自己；说得对的就虚心接受，说得不对的地方，虽然不能真实体现自己是怎样的人，但也要勇于面对，经过理性思考后平静拒绝，不让这样的评价伤害自己。活动九：合作探究回顾小刚认识自己的过程，思考讨论：他用了哪些方法？1.我小学时不认真学习，还和同学们吵架，所以我是一个坏孩子。2.现在我改正了一些毛病，和同学们相处得很好，学习也进步了。3.小学同学小忆经常说我的坏话。4.王明说我口才好，体育好。自我观察自我观察他人评价他人评价活动十：乔哈里窗口理论自己知道别人知道自己不知道别人不知道公开区秘密区盲目区未知区通过填写这张图，你有什么发现？这张图对你有什么启示？美国心理学家Jone和Harry提出关于自我认识的窗口理论，被称为乔哈里窗口理论，认为人对自己的认识是一个不断探索的过程。乔哈里窗口根据“自己”和“别人”这两个维度，具体划分为四个区：公开区：自己知道，别人也知道的信息。例如：你的名字、发色等。盲目区：自己不知道，别人却知道的盲点。例如：你的处事方式，别人对你的感受。秘密区：自己知道，别人不知道的秘密。例如：你的秘密、心愿，以及你的好恶。未知区：自己和别人都不知道的信息。我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。认识自己不是一件容易的事，我们要用多把尺子量自己。他人评价是认识自已的一面镜子，有助于形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，我们重视他人评价的态度，用理性的心态面对他人的评价这张图对你有什么启示？认识自己是一个过程随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。通过本节课的学习，你有哪些收获？1在自我推荐“校园之星”活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是()A．通过自我观察认识自己B．通过他人了解自己C．通过集体了解自己D．通过和他人比较认识自己2、要想了解自己，最好问问别人。这句谚语启示我们要通过()A．自我评价认识自己B．他人评价认识自己C．兴趣爱好认识自己D．外在特征认识自己3、“智人者智，自知者明”“知已知彼，百战不殆”“人贵有自知之明”。我们中学生从这些话语中获得的信息是（）A认识自己很重要，我们要正确认识自己B认识自己会受到知识、经验等限制，具有一定的难度C认识自己可以从多个方面认识自己，这样会更全面、更准确D认识自己很不容易，并且不如学习重要，我们没有必要去做ABA4、法国著名思想家卢梭曾指出：“你要认识自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要。”这是因为正确认识自己（）①有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力②可以促进与他人的交往③可以让我们彻底摆脱各种心理问题的困扰④能更好地理解、宽容和善待人人A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5、小刚是一个喜欢反思的同学，如果和同学相处出现了问题，他就会想：我说话是不是没有礼貌？我这样做是不是有点自私?看来，以后说话要注意点，要不然会伤害别人……正因为如此，同学们都愿意和他交往，他的朋友了也越来越多。由此可见（）A正确认识自己就是要不断地发现自己的缺点B正确认识自己才能赢得他人和社会的尊重C正确认识自己可以促进与他人交往D他人评价是认识自己的一面镜子BC6、最近一段时间，“凤姐”因各种雷言囧语层出不穷一“炮”而红，引起各路媒体和广大网民的关注，被网友戏称为“宇宙无敌超级第一自信”。“凤姐”，真名罗玉凤，重庆綦江赶水镇人，身高1.46米，大专学历，在上海家乐福超市工作，月收入千余元。下面“节选”了部分“凤姐”的语录：我九岁博览群书，二十岁达到顶峰。往前推三百年，往后推三百年，总共六百年没有人超过我。论交际，论人际关系，论工作能力，实在是不但女人，就是男人，也很难和我相比。我打开电视，东方卫视正在播奥巴马的新闻。我觉得我和奥巴马之间还有很大的距离。做人，自知之明还是有的。爱因斯坦发明电灯，他宏观上不如我，比我差远了。......1．“凤姐”说，“自知之明还是有的”。你认为她有自知之明吗？为什么？2．正确认识自己有什么重要意义？3．假如你是风姐的网友，请你在她的博客里留言，告诉她一些正确认识自己的方法。凤姐没有自知之明。她无视自己的缺点，并且不切实际地放大了自己的优点。正确认识自己，可以促进自身发展；正确认识自己，可以促进与他人交往。凤姐可以从生理、心理、社会等途径，采用自我评价和他人评价的方法来正确认识自己。7、小敏所在学校给每名学生都建立了成长记录档案，下面是小敏的成长记录档案中本学期的综合素质评价表。评价内容老师评价家长评价自我评价主动学习，敢于挑战疑难问题不盲从别人，有独立见解尊重、理解和宽容别人爱护环境、珍惜资源（1）老师的评价、家长的评价属于小敏认识自己的哪一条途径？通过这一途径认识自己有什么重要意义？你认为我们应该怎样对待这些评价？（2）比较小敏的自我评价与老师、家长的评价，你认为小敏做到客观评价自己了吗？请你给她一些建议正确认识自己，做更好的自己！