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活动目标:1.听懂、理解并能熟练说出单词ghost,Jack-o’-lantern,lollipop,popcorn,chocolate,cookies2.能熟练地运用句型HappyHalloween,trickortreat进行表达。3.了解西方重要节日之一“万圣节”的相关信息,知道西方国家如何庆祝万圣节。活动准备:单词卡片,万圣节活动的相片,巫婆服装,南瓜灯仿真实物,不透明的袋子,光碟,鼓励小粘贴活动过程:一、热身时间:表演歌谣《LittleJohnny》《Hello,hello,howareyou》和《Nodyourhead》二、故事时间:1、出示相片,讲述万圣节的庆祝日期、起源、庆祝活动等相关信息。2、播放本单元故事动画片一遍,之后教师讲解句子“trickortreat”的内涵和运用场合。三、单词学习时间:教师逐一出示ghost,Jack-o’-lantern,lollipop,popcorn,chocolate,cookies的单词卡片,教师领读时根据卡片的高低来发高低不同的音,再请请小朋友们以集体或分组的形式重复说出。四、句型操练时间:老师和小朋友一起边做动作边说出句型HappyHalloween,Trickortreat.五、游戏活动:1、《touchthecard》教师把所有单词贴在黑板上请一些小朋友出来比赛,先摸到老师念的单词者获胜。2、《What’smissing》教师请小朋友们闭上眼睛,教师数到三小朋友们睁开眼睛并一起说出老师抽走的单词。六、情景游戏:小朋友们分两个一组,一个敲门并说“knock,knock,openthedoor,hello,hello,trickortreat,candiescookiesallforme,thankyou,thankyou,happyhalloween”,一个打开门做发糖果的动作,之后互换角色。老师巡回指导。八、放松时间:表演本单元歌曲《HappyHalloween》活动反思:本次课程设计的比较成功的部分有三个:一是开始部分,活泼好动、喜欢表演是孩子们的天性,所以表演歌谣的时候,孩子们不仅会大声的说也开心的做动作,真正实现了在快乐中学习的教育理念;二是故事部分,为了让孩子们更直观的了解万圣节活动,我穿着巫婆的服装,拿着南瓜灯,以激发孩子们的兴趣,然后以讲述南瓜灯来历这个故事开头,逐一讲述万圣节的相关信息,孩子们的兴趣很浓,本次活动课后不少家长都很高兴的跟我说,孩子们回家后和家长分享有关万圣节的信息。三是情景游戏部分,在观看动画片之后,孩子们再做情景游戏,孩子们仿佛置身到过万圣节的欢乐气氛中了,他们的心情不言而喻也是很开心
本文标题:洪恩少儿英语5--unit6教案
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