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FriendshipUnit2TeachingObjectivesInthisunit,youwill:1.Readanessayaboutagirl’sfriendshipandanarticleaboutsomeadviceonfriendship;2.Buildupyourvocabularyrelatedtofeelings;3.Shareanunusualexperienceincollegewithclassmates;4.Focusontheusagesofpronounsandnumerals;5.Learnskillsofwritinganote.Warming-upWhatisyourgoodfriendslike?Truefriendshipisfeltbutnotsaid.Itisbettertobealonethantoinbadcompany.Someusefultips:1.capableandhelpful2.sincereandhonest3.beautifulandclever4.hard-workingandresponsible5.warm-heartedandbraveTextAMyFirstFriendshipinCollegeTheMainIdeaoftheTextInthistext,theauthorsharedastoryoffriendshipincollegewithus.Onarainyday,theauthordidn’ttakeanumbrella.Whilehewaswaitingwithhunger,anxietyandevenhomesickness,aChinesegirlofferedherumbrellatotheauthor.Theauthorwasgratefultothegirlandtheytwobecamegoodfriends.That’sherfirstfriendshipincollege.TextStructureAnalysisThepassagecanbedividedintothreeparts.PartI(Para.1):Thebackgroundofthestory.PartII(Para.2-4):Theplotofthestory.PartⅢ(Para.5):Theendofthestory.NotestotheTextA1.NeverwillIforgetthatrainydayinearlySeptember…我永远不会忘记九月初下雨的那一天……部分倒装含有否定意义的副词或连词,如never,hardly,not,notonly,little,neither…nor…,notuntil…,nosooner…than…,seldom等放在句首时,句子要用部分倒装。NevershallIforgetit.我将永远无法忘记它。。Notasinglemistakedidhemake.他一个错误也没有犯。★注意★Notonlywasheateacher,butalsoheisadoctor.(前倒后不倒)他不但是一名老师,而且还是一名医生。Notuntiltheteacherexplaineditagaindidheunderstandit.(主句倒装,从句不倒装)直到老师再解释一遍,他才明白。2.EachtimeIthinkofourfirstmeetingonthatrainyday,Ifeelwarmdeeplyinmyheart.每当我想起那天下雨的第一次相遇,我心里都感到暖暖的。eachtime引导时间状语从句eachtime,everytime,(the)nexttime,(the)lasttime,bythetime,thefirsttime,anytime等以time结尾的短语可以用作连词,引导时间状语从句。Nexttimeyoucomein,pleaseclosethedoor.下次你进来,请关门。★注意★以time结尾的短语引导状语从句时,意为“每次,每时”,习惯上不在这些词后面加when。Languagepoints1.travel①vi.旅行;行进Childrenusuallytravelfreeontrains.儿童乘火车通常免费。②vt.游历;走过He’straveledthewholeworld.他游遍了世界各地。③n.旅行;游历He’stalkingabouthistraveltoAfrica.他正在谈论他去非洲的旅行。★注意★①travel用作名词时,通常泛指一般意义的“旅行”,不可数。Travelismuchcheaperthanitusedtobe.现在旅行比过去便宜多了。②若是具体指某人的旅行,则用复数形式,且通常有物主代词修饰。He’sgoneoffonhistravelsagain.他又外出旅行了。2.witness①vt.目击,注意到;证明Didanybodywitnesstheaccident?有人亲眼看见这事故吗?②n.目击者,见证人;证据,证言Hisraggedclotheswere(a)witnesstohispoverty.他的破烂衣服可以证明他很贫穷。★注意★①表示“……的见证者”,其后可接介词to或of。Iwasawitnessof/totheaccident.我是事故的目击者。②表示“证人”“见证者”,且witnessto/of用作表语时,其前通常可以不用冠词。Iwas(a)witnessto/oftheirquarrel.我是他们吵架的目击者。【搭配】witnessto亲眼看见;(尤指在法庭上)作证(说)Shewitnessedtohavingseenthemanenterthebuilding.她作证说,她看见这个人进了大楼。3.attackv.①袭击aseriesofracistattacks.一连串的种族袭击行为②攻击Thepatrolcameunderattackfromallsides.巡逻队受到四面八方的攻击。4.stareat盯着,凝视【辨析】stareat与gazeat①stareat(凝视),指睁大眼睛盯着眼前的人或事物,含有惊奇、茫然的感觉。Theboystaredatthestrangeanimalforawhile.男孩盯着那个奇怪的动物看着。②gazeat(注视,凝视),指看着远方,含有“惊叹”“羡慕”“入迷”之意。Shegazedatthestars.她凝视着星星。5.forthefirsttime第一次I’mmeetinghimforthefirsttimetoday.今天我将与他初次见面。【辨析】forthefirsttime与thefirsttime①前者作状语。Iwentthereforthefirsttime.我第一次去那里。②后者作连词,引导时间状语从句。Hefellinlovewithherthefirsttimehesawher.他对她一见钟情。6.remindsbof…提醒某人……Thatsongalwaysremindsmeofourfirstdate.那首歌总使我回忆起我们的第一次约会。ThatsmellremindsmeofFrance.这股气味使我想起了法国。【辨析】remindsbtodosth与remindsbofdoingsth①前者表示提醒某人去做某事,其中不定式所表示的动作尚未发生。Heremindedmetoseethefilm.他提醒我去看这部电影。②后者表示提醒某人或使某人想起已经做过某事,其中不定式所表示的动作已经发生。Heremindedmeofmyseeingthefilm.他提醒我说,我曾看过这部电影。7.inorderto…目的是,为了Shearrivedearlyinordertogetagoodseat.她到得很早为的是占个好座位。Inordertogetacompletepicture,furtherinformationisneeded.为掌握全面情况,还需要详细资料。【辨析】inorderto与inorderthat两者都表示目的,但前者后接动词原形,后者后接句子。Hespokeslowlyinorderthateveryoneshouldunderstand.他讲得很慢,以便人人听得懂。★注意★inordertodosth的否定式是inordernottodosth,而不是notinordertodosth。Shecameinquietlyinordernottowakethechildren.她轻轻地进来,为的是不吵醒孩子们。8.toone’ssurprise令某人吃惊的是Tohissurprise,thebedroomdoorwaslocked.令他吃惊的是,卧室的门是锁着的。★注意★toone’ssurprise只用作状语,不用作表语;若需加强语气,可在其前面加much、greatly等副词修饰。Practice1-5CDABC6-10ABCDBTask11-5BCDCATask21.见证了我第一次友谊的开始2.充满了饥饿和焦虑3.更糟糕的是4.被卷入5.提醒我注意水坑Task3到达餐厅后,我向她表达了衷心的感谢。她向我挥手告别。令我惊讶的是,她又去了第一教学楼。我突然明白她对我撒了一个善意的谎言。GrammarPronoun(代词)one可以泛指任何人或物,复数为ones。some多用于肯定句,any多用于疑问句和否定句。some可用于疑问句中,表示希望得到肯定答复,或者表示建议、请求等。some和any修饰可数名词单数时,some表示某个,any表示任何一个。①one、some、any((+$和数词连用表示#大约$!)*:与比较级连用表示程度*some和数词连用表示”大约”,any与比较级连用表示程度。不定代词的用法:②each和every((+$和数词连用表示#大约$!)*:与比较级连用表示程度*each强调个别,所指的数可以是两个或两个以上;every强调整体,所指的数必须是三个或三个以上。③none和no((+$和数词连用表示#大约$!)*:与比较级连用表示程度*no相当于notany,作定语。none作主语或宾语,代替不可数名词,谓语用单数形式;代替可数名词,谓语单复数形式皆可。④other和another((+$和数词连用表示#大约$!)*:与比较级连用表示程度*other泛指“另外的”“别的”,常与其他词连用。theother特指两者中的另外一个,复数为theothers。another指“又一个”“另一个”,无所指,复数形式是others,泛指“别的人或事”。⑤all和both,neither和either((+$和数词连用表示#大约$!)*:与比较级连用表示程度*both表示“两者都”。all表示“三者或三者以上全部”。both和all与否定词连用时,表示部分否定,它们的全部否定句分别用neither和either。连接代词引导名词性从句。连接代词主要用于连接和引导名词性从句。如:Itisclearenoughwhathemeant.引导不定式。连接代词除了用于引导名词性从句外,有时也可引导不定式。如:Idon’tknowwhattodo.其他代词人称代词主要分主格和宾格,使用时要注意单复数形式和性别。物主代词主要分为形容词性和名词性。“形容词性物主代词+名词”相当于名词性物主代词。反身代词表示某人自己,可以作宾语、宾语补语和主语补语,也可以在主语或宾语之后作同位语。指示代词有单数和复数之分。其中such既可以作单数又可以作复数。疑问代词多用于特殊疑问句或充当其他从句的连接词。关系代词主要用于定语从句中,既起连接作用,同时还充当定语从句的成分。英语相互代词没有人称或数的区别,在句子中通常只用作宾语。Numeral(数词)基数词的用法基数词主要用在名词前或系动词后,表示数目。hundred(百)、thousand(千)、million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