文献信息检索

信息检索InformationRetrieval南京工业大学化学化工学院冯新冯君朱育丹王金剑2014.9我的祝词：祝贺你们！欢迎你们加入科研队伍！研究生在科研中的作用到目前为止，实际上已经很难找到一项没有研究生参与的重要的科研活动。也很难再找到有一项没有包含研究生贡献的重要的科研成果。——中科院院长路甬祥作为科研主体的研究生，其科研能力的强弱将直接关系到一个国家、一个科研单位科研水平和创新能力的强弱。——冯新，赵乃瑄，研究生信息检索课程设置的必要性及课程改革，学位与研究生教育，2006，(4)，53~56（获全国化工高等教育学会优秀研究成果奖二等奖）借鉴与创新科学研究是“站在前人肩膀上”的事业，而创新又是科学研究的灵魂，即要求“前无古人”。如何站在前人的肩膀上从事“前无古人”工作？博士是什么?——美国犹他大学助理教授MattMight1.假设一个圆代表了人类所有的知识。2.读完小学，你有了一些最基本的知识3.读完中学，你的知识又多了一点。博士是什么?——美国犹他大学助理教授MattMight4.读完本科，你有了一个专业方向。5.读完硕士，你在专业上又前进了一大步6.进入博士生阶段，你大量阅读文献，接触到本专业的最前沿。博士是什么?——美国犹他大学助理教授MattMight7.你选择边界上一个点，也就是一个非常专门的问题，作为自己的主攻方向。8.你在这个点上苦苦思索，也许需要好几年。9.终于有一天，你突破了这个点。博士是什么?——美国犹他大学助理教授MattMight10.你把人类的知识向前推进了一步，这时你就成为博士了12.但是，不要陶醉在这个点上，不要把整张图的样子忘了。11.现在你就是最前沿，其他人都在你身后。继续努力向前推进吧！怎么办？1、尽快完成本科到研究生模式的转化本科研究生学习已知的知识探索未知的世界有答案没有现成答案单兵作战团队协作、走出去教科书专著、文献、所有的信息动脑动手、动脑完成作业写文章、口头表达怎么办？2、处理好课程与科研的关系3、处理好与导师、师兄师姐的关系随时与导师沟通，多与师兄师姐讨论，勤快些。4、处理好科研课题与将来工作的关系5、处理好眼前困难与长期发展的关系6、处理好感情、诱惑与学习科研的关系7、处理好与同班同学的关系多搞一些活动，增加美好的回忆。科学研究1.文献查阅2.实验方案的制定3.实验4.写论文文献检索文献阅读•科研人员最大的痛苦莫过于没有idea!科研人员最重要的能力是什么？信息检索与阅读能力！检索和阅读文献实验报告论文计划与思考51％32％9％8％表1.一个科研人员的业务时间分配信息检索与文献阅读是一切科学研究的入口！信息时代的特征信息爆炸，文献数量迅猛增加。—每年全世界发表科技论文300~400万篇；—出版图书50万种以上;期刊10万种以上—专利约50万件;标准75万件数量激增，种类翻新。文献有效期缩短，新陈代谢加快文献半衰期：基础学科8~10年；化学8.1年；化工4.8年学科交叉。信息时代科学家的痛苦是什么？我们生活在一个信息过度膨胀的年代，各种各样的信息，有用的和没有用的，都充斥在我们周围。如何从中选取其中有利的信息以达到我们的目的，以及如何快速准确的选取信息以提高我们的效率是一个值得也是必要学习的内容。——工研2465胡春晖现代科学家的痛苦是信息太多而不是没有信息！文献检索意义通过检索，“我不仅能知道我需要知道的东西；而且能知道我不知道的东西；并能发现我不知道自己不知道的东西”。信息检索贯穿于一个课题研究的始终：从选题方案制定材料获取理论分析论文撰写科研成果推广应用。继承和借鉴前人的研究成果，避免重复研究或少走弯路。研究思路和方法的学习与借鉴。对前人的研究进行发展和创新。生活!!!你的搜商有多高？智商、情商、搜商所谓“搜商”就是人类在浩瀚数据海洋中寻找到所需信息的能力！用最短的时间找到最多有用的信息！你会检索吗？实例1-翻译翻译：NASATechBriefsAward,1998博士生的翻译：美国宇航局技术简报奖?????我的翻译：美国宇航局技术创新奖吃不准的事怎么办？问google！BriefsAward+奖实例2——考察摩擦机性能3）南京其他高校有没有？1）山东济南厂家→太远！2）南京农业大学→南京工业大学有！→打电话给教授→没有！4）中国期刊网?不管你检索到还是没检索到，文献就在那里，不躲不藏！检索就是破案，需要智慧信息检索课是什么？研究生如是说：电子文献检索课程是井底之蛙的升降机，是雄鹰的翅膀，是横跨天堑的桥梁。针对某一课题，通过电子检索查阅有关资料，才知道知识的浩瀚，才知道世界的宽广，才知道“山外青山，楼外楼”。——安研2220臧铁柱对于科研人员来说，它的重要性不亚于科研本身。搞科研不会文献检索，就像一个要钻研英语的人不认识ABC一样显得荒谬可笑。——工研0308孙红旗本科阶段学习经常会做的一件事就是拿到课题就直接用课题做检索词搜索，这样做的结果就像一条船在大海中漂泊一样，漂到哪里也不知道，有时可能会抵达岸边，但这并不是自己想要到的目的地。研究生文献检索就像在漂泊的船上装了罗盘给我们指明了前进的方向，避免走弯路，能引导我们早日进入课题。——物研2407丁贯保当你一踏上研究这片土地时，检索毫无疑问将是你奔跑的指南针。——艺研2423徐志军特别是在这次完成大作业的过程中，有好多的内容和细节都有所遗忘，于是，这会老师的讲义就成了我们随身的“武功秘笈”，翻阅浏览之后，顿时感觉“任督二脉再次被打通，功力不光恢复，更是增加了一个甲子。”——材研2573高志强相信会有越来越多的学生喜欢上这门课，为检索而着迷！因检索而受益！——生研2515-周雪文最后我想说，我们是幸运的！我们学到了一门真正有用的课，它对我的影响和帮助将是伴随我一身的。这是我将进入实验室之际，学到的最宝贝的本领！我们将用我们的进步、我们的成绩回报您的辛勤劳动！——生研2512-刘婷婷同学们的将来职业科研经商从政自己的亲人生了重病怎么办？超星数字图书馆中有丰富的医学藏书，你可以对该疾病有一个全面的了解；中国期刊网有各种医学杂志，上面有专家权威关于该疾病的最新治疗方法；网络上有很多专家权威治疗该疾病的信息和联系方式。读书值吗？——值！1、有症状——查网上信息，决定是否去看医生2、本市看医生——诊断结果3、全面了解该疾病——超星数字图书馆4、寻求最新治疗方法、确定全国权威——中国期刊网5、权威的信息和专家门诊时间——网上。•看病?•检索?治疗肠癌的专家是谁?1、欧阳校长的邮箱是什么？2、到维也纳自助游，网上选择和预定旅馆（价格、离景点的距离、交通、设施）最後一分鐘推薦酒店网(Lastminute)维也纳地铁交通图维也纳城市地图卫星图•维也纳ARTISHotel在哪里？原来你在这里！维也纳的地铁交通图在这里！在这里！信息或情报的作用英国情报学家鲁克斯：K（S）+△I→K（S+△S）K(S):原有的知识结构；△I:情报增量；K(S+△S):新的知识结构新的知识结构是随着吸收情报量而增加的，而吸收情报量又取决于原有的知识结构。通过这门课，我们初步进入了科研工作的殿堂，我们对科研不再感到恐惧和陌生，面对新课题我们不再束手无策。——生研2436鞠滨信息检索让你到达科学的彼岸！信息检索让你将知识变财富！信息检索让你的生活更多彩！信息检索让你具有更多的智慧和自信！研究生时期到底学到了什么？1、克服困难的勇气、韧劲。2、自学能力。3、口头和文字表达能力。4、思想上已经被打上“研究”的烙印。最终：自信！本课程上课和上机检1——化工学院1检2——先进材料院、化工学院2，检3——材料学院上课老师：冯新13813920626冯君13813953533朱育丹13813876948王金剑15951677348本课程上课和上机课内学时+上机实践40学时2学分20次课=上课10次+上机实践10次上机时间：自行安排；答疑：BBS（注意：BBS登记——学院+姓名）考核方式和作业1、平时上机作业（50%）：始终以某题目为背景，使用各种数据库来检索☻自由选题：问自己导师在“课题集锦”中自选一个课题。此课题一定要有明确的化学物质；考核方式：平时作业50%+大作业50%。2、大作业要求（50%）1）与导师商定检索课题，并请导师在大作业上签名。2）首先写出检索课题的背景和目的。3）分别写出中英文的检索策略。4）必须使用所有学到的检索手段和系统，并标出该检索策略下，每一数据库查出的篇数。5）写出关于该课题的综述。6）下学期交大作业本课程的教学特色1.最为实用的一门课程。学过就想用，学过就能用，所以大家都兴趣很浓。2.最为认真的一门课程。老师讲的很认真，尤其是课件做得很仔细，也很直观，有时一两处不记得的地方通过课件就能清楚方便地找回来；学生听的很认真，因为一旦错过了一些内容，不但作业做起来很吃力，而且可能还会成为将来科研工作的绊脚石。3.最为深刻的一门课程。课上老师的认真讲解，加上课后的上机指导，再加上平时上机作业的考察，学到的知识早已不知不觉刻在心上。4.最为互动的一门课程。课间老师和学生的交流，课后BBS上的激烈讨论，大家各抒己见，把好的检索方法都拿出来共享，真是收获颇多。——肖明芳生研2458如果说信息检索这门课程是一件商品，那她一定会畅销的，原因在于“优质的品质+优秀的售后服务+顾客一生都需要”！！！！！研究生的课程什么课都可以选修，但信息检索这门这门课程一定要必修！！！——工研27051穆立文注意事项1、平时上机作业内容：每一次课件有明确布置。规定+自选自选：自己导师定；或在“课题集锦”中自选。前提：此课题一定要有明确的化学物质；2、上机实习地点自行安排3、BBS是最好的交流平台，要充分利用。登记采用实名制——学院+姓名一对多；欢迎大家一起回答问题。4、作业上交时间和方式：在BBS或者ftp上公布规定上交期限，一般作业为5天，CA（SciFinder）作业的可以2~4个星期左右。上传到（课件等都在这里）学生用户名、密码：yjsh,yjsh；端口：21在检1、检2、检3目录下的第х次作业√每个人上传作业的名称格式为：学号＋姓名.doc√作业有模板（请标上你的手机号和email地址）。5、要有充分的思想准备，特别是CA作业6、态度决定一切！作业模板姓名***专业***学号***邮箱***手机号***成绩评语作业要求信息检索作业要求：1、作业页码一般不超过5页（主要着重思路而不是截图，实在有需求的例外）2、检索策略正确，检索步骤清晰3、有创新，有亮点；4、有思考，有总结；5、排版、布局合理；评分标准：1、检索思路、策略30分2、分析、思考、讨论、策略调整、总结40分3、检索结果20分4、排版布局10分5、创新20分对批改作业有不同意见——质疑专栏检索水平特别高者怎么办？写申请，经过老师考核认为合格者，可以免修！关于我们自己的BBS！我们网上见！课程介绍教材及参考书目课程安排课件下载文献检索之经验交流研究生检索心得课题集锦规定课题题目优秀大作业学生评价推荐阅读问题讨论作业上传经验交流教材：赵乃瑄,冯新,化学化工电子文献检索与分析策略，北京：化学工业出版社，2007参考书目1.杨永厚，赵乃瑄，实用信息检索方法，河海大学出版社，20022.肖珑，数字信息资源的检索与利用，北京大学出版，20033.潘卫，网络学术信息资源及其检索，东南大学出版，20014.李晓霞，Internet上的化学化工资源，科学出版社，20005.唐永林等，Internet和信息检索，华东理工大学出版社，2000国家对电子文献的投入中国高等教育文献保障体系CALIS（ChinaAcademicLibr