求一个数比另一个数多(少)百分之几-PPT课件

九年义务教育小学数学第十一册第五单元稍复杂的求一个数是另一个数的百分之几1、5是8的（）%，8是5的（）%；8比5多（）%，5比8少（）%。2、学校有雪松15棵，杨树20棵。（1）杨树的棵数比雪松多几分之几？（2）雪松的棵数比杨树少几分之几？1、5是8的（）%，8是5的（）%；8比5多（）%，5比8少（）%。2、学校有雪松15棵，杨树20棵。（1）杨树的棵数比雪松多几分之几？（2）雪松的棵数比杨树少几分之几？62.51、5是8的（）%，8是5的（160）%；8比5多（）%，5比8少（）%。2、学校有雪松15棵，杨树20棵。（1）杨树的棵数比雪松多几分之几？（2）雪松的棵数比杨树少几分之几？62.51、5是8的（）%，8是5的（160）%；8比5多（）%，5比8少（）%。2、学校有雪松15棵，杨树20棵。（1）杨树的棵数比雪松多几分之几？（2）雪松的棵数比杨树少几分之几？62.5601、5是8的（）%，8是5的（160）%；8比5多（）%，5比8少（）%。2、学校有雪松15棵，杨树20棵。（1）杨树的棵数比雪松多几分之几？（2）雪松的棵数比杨树少几分之几？62.56012.51、5是8的（）%，8是5的（160）%；8比5多（）%，5比8少（）%。2、学校有雪松15棵，杨树20棵。（1）杨树的棵数比雪松多几分之几？（2）雪松的棵数比杨树少几分之几？62.56012.5(20-15)÷151、5是8的（）%，8是5的（160）%；8比5多（）%，5比8少（）%。2、学校有雪松15棵，杨树20棵。（1）杨树的棵数比雪松多几分之几？（2）雪松的棵数比杨树少几分之几？62.56012.5(20-15)÷15(20-15)÷20通过上面的复习，你们认为应如何解答“求一个数比另一个数多（或少）几分之几”的应用题呢？解题思路：1、找准单位“1”，作除数；2、求出比较量与标准量间的差，作被除数。百分数应用题2、根据条件，提出求百分数的问题。1234一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，？百分数应用题实际造林是原计划的百分之几？一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，？原计划12公顷实际14公顷百分数应用题实际造林比原计划多百分之几？一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，？原计划12公顷实际14公顷多？%百分数应用题原计划造林是实际的百分之几？一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，？百分数应用题原计划造林比实际少百分之几？一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，？实际14公顷原计划12公顷少？%百分数应用题先把问句补充成就是求谁是谁的百分之几，再找单位“1”，说出谁与谁比，然后说出数量关系式。1、今年比去年超产百分之几？就是求是的百分之几。超产的量去年产量与单位“1”相比“1”超产的量÷去年产量=超产的百分率百分数应用题2、降价了百分之几？（想完整：现在比原来降价了百分之几？）就是求是的百分之几。降低的价格原来的价格与单位“1”相比“1”降低的价格÷原来的价格=降价的百分率百分数应用题1、5比4多百分之几？2、4比5少百分之几？3、17.5吨比20吨少百分之几？（5－4）÷４（5－4）÷５（20－17.5）÷20百分数应用题我们六（1）班，男生27人，女生28人，？在解答“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题中，应注意哪些问题呢？1、找准单位“1”，作除数；2、求出比较量与标准量间的差，作被除数；3、结果要化成百分数。