9广播电视传播的界面人物

广播电视传播的界面人物参与节目策划、在节目中组织串联节目各部分、控制节目节奏、与受众建立特定沟通关系主持人在节目中专职以自己的有声语言传送信息。播音员编辑：节目的组织、节目的加工；编剧：编创文学剧本；导演：根据节目的内容指导整个节目的编排制作；导播：指导和指挥节目的播出。编导采集所需的相关图像和声音资料摄影师、摄像师、录音师采集信息，编写文稿记者传者•广播电视界面人物，指经常在广播电视节目中出现，以自己的声音或图像直接与受众见面的传播者，通过其报道、讲解、解说和串联等工作，实现媒介和受众的沟通交流。•主要指播音员、主持人和代表媒介出外景的记者。•广播电视的界面人物是媒介和受众之间的桥梁和纽带。•在美国，播音员被称为ANNOUNCER或NEWSCASTER。《当代高级英语辞典》对播音员的解释为：在电视或广播中播读信息和新闻的人。（Someonewhoreadsnewsorinformationonthetelevisionorradio）.•主持人在英语中被称为HOST（男主持人）或HOSTESS（女主持人）即作为广播电视节目现场的“主人”，介绍嘉宾、引出话题的人。(Someonewhointroducestheguestonatelevisionorradioorprogramme)。•电视新闻主播“Anchorman”，按照本台传统和个人一贯风格，主持选材、撰写、编辑、编排来自各方记者采集的信息，通过演播室直播，向受众传播信息，并陈述自己的看法。第一节播音员•一、播音和播音员•播音，广播电视专业人员运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。既包含自然属性，又包含社会属性，既包括新闻性，又具有言语传播和艺术的属性等，新闻性是根本属性。•播音员，广播电台、电视台从事播音工作的专业人员，在话筒前或镜头前按照文字稿进行有声语言的创作活动。•“我是中国人民的播音员、中国共产党的播音员。我传达的是中国人民战胜艰难险阻走向胜利的声音，我传达的是中国共产党的堂堂正正的真理之声。我以此引为自豪。”—齐越（1922-1993）中国第一位男播音员•“我做播音员当时主要的一个任务就是串联，因为所有节目没有片头，播音员就出镜做个节目串场。每天晚上最后有五分钟的《简明新闻》，就是图片报道，算是新闻的前身吧，我做画外音解说。”——沈力“中国荧屏第一人”二、播音员的工作特性1.播音员是广播电视传播的最终实现者和最后一位“把关者”广播电视的传播活动，是一个发现信息、选择信息、表达信息和传播信息的过程。2.播音员是把文字稿件转化为有声语言的再创造者播音员对文字稿件的再创造必须以社会实践为基础，以党的方针政策为指针，以文字稿件为依据，运用适当的播音技巧来进行。播音员对文字稿件的再创造可以表述为“理解稿件——具体感受——形之于声——及于听众”。在这一过程中，播音员要正确处理好两个关系、三个统一：两个关系（1）文字稿件的内容和客观实际的关系（2）稿件的内容和形式的关系三个统一（1）正确理解和准确表达的统一（2）思想感情和语言技巧的统一（3）思想内容和体裁风格的统一•理解是基础，目的是统帅，•感受是关键，感情要运动，•声音要变化，变化要自如。•无稿播音，出口成章；有稿播音，锦上添花。•——张颂3.播音员是联系社会各阶层的桥梁和纽带播音员处于上传下达的结合点，其活动不是个人随意的语言活动，既要传达维护执政者的声音和利益，又要反映公众的愿望和呼声。4.播音员是规范化语言的推广者三、播音员的修养1.政治理论修养首先要求播音员立场坚定、旗帜鲜明，在原则问题上态度鲜明，自觉与党中央保持一致。其次要求播音员认真学习和掌握马克思主义的世界观和方法论，具有较强的分析、处理问题的能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制各种腐朽文化的影响。最后要求播音员具有强烈的群众意识，以人民群众的利益为重，讲吃讲真话、写真事，发音人民群众的呼声。•2.语言艺术修养•播音员的播音要做到字正腔圆，清晰持久，刚柔自如，声情并茂。•首先要求播音员了解发音原理和发音器官的结构，了解唇、舌、喉、齿等发音器官在发音中的作用，从而使每一个音节准确到位，产生清晰、悦耳的语言效果。•其次，熟练掌握字、词、句等语言手段和抑扬顿挫、轻重缓急等表达方式，使播音语言具有明确的逻辑指向，表达出所播内容的特定语境、意义和内涵，从而使播音刚柔自如、声情并茂。•最后，严格系统的知识训练时拥有良好艺术修养的基础和保证。从一个音节、词汇的把握，到天文地理、世界知识的了解，应持之以恒。四、新闻播音的特点和要求•（一）电视新闻播音，就是指电视播音员以有声语言和副语言为创作手段面对镜头、话筒报道新闻信息的创造活动。•电视新闻播音的特性1.电视新闻播音形态多样化2.电视新闻播音稿件形式非单一化3.电视新闻播音关注点多4.电视新闻播音具有多重制约性•电视新闻播音创作原则1.尊重原稿文字内容2.播音服务于事实3.第三人称的转述身份4.愿望强烈热情播出5.严格的时间观念6.熟悉节目运行程序•电视新闻播音的特点1.规整严谨2.朴实大方3.声音饱满4.舒展明快5.举止干练6.形貌高雅（二）新闻播音语言的特点和要求生活语言与播音语言比较生活语言播音语言1思维的自然流露，表现为外部的有声语言照稿读音，把稿件内容转化为自己的思想2感情的自然流露站在媒体的立场播读编辑的稿件，或转述介绍政令、社评、文章3不严谨，不一定合乎语法。句子短，意思可以不断重复，觉得不足可随时补充。书面语。一次完成。即使通俗口语化的稿件也是合乎语法的、严谨的、简洁的，但不免带有附加成分的长句。4有具体的语言对象。面前没有真实具体的语言对象。5听众可通过表情、手势等辅助手段理解。听众只靠声音理解内容。•（二）新闻播音语言的特点和要求•播音语言是指播音员通过某一大众传播媒介传播的有声语言，由于受到媒介条件和大众传播方式的双重制约，因而他和生活语言有着显著的区别•(1)规范性(2)庄重性(3)鼓动性•(4)时代感(5)分寸感(6)亲切感•1.准确•一是事实的叙述必须准确。必须声音自如、吐字清晰、咬字准确、语言连贯流畅、干净利落、不拖泥带水，准确处理轻重音和语调，既有必要的起伏，又不能使变化幅度过于悬殊。•二要把稿件中的观点、态度准确地传达给受众。应根据新闻事实发展的脉络、前因后果和逻辑关系条例清晰、层次丰富的把事实报道出来。通过语气、节奏、语调的变化和呼应，既注意恰当的变化、突出重点，又注意保持整条新闻基调的统一。•2.平实•声音、语言质朴自然，叙述分寸得当，不做人为夸张，表达观点明确得体，不咄咄逼人。既要保证新闻的特性得以体现，又要亲切自然、平易近人，给听众以真实可信之感。•3.富有节奏感•政治新闻要平缓严肃，社会新闻要明快亲切，只是趣味性新闻要轻松活泼。政治新闻----平缓严肃社会新闻----明快亲切知识趣味性新闻----轻松活泼语言质朴自然，即叙述要分寸得当，不作人为夸张，表达观点时明确得体，不咄咄逼人。•1.新闻事实的叙述必须准确”5W1H”•2.明确传达细嫩稿件的观点及态度五、我国的新闻播音方式1.播读式具有“字正腔圆、语言规范、严肃庄重、有条不紊”的特点适合播送国家法令、公告、章程、决议、声明等文件以及某些重要活动的新闻报道。播读式播音，可以鲜明地表明立场和态度，对形成社会舆论有重要影响。•2.播讲式•介于播读和讲解之间，采用更接近日常讲话的方式来播报新闻，适合于动态新闻、科技新闻、社会新闻以及知识性、趣味性新闻的播音。•可以缩小播音员于受众之间的距离，增加播音员的亲和力，是播音亲切、自然，给受众以新鲜感。•在庄重性方面稍显不足。•3.谈话式•生动活泼、个性鲜明。吸收了播读式的吐字准确、规范，也吸收了口语的亲切自然和机敏灵活，使新闻播音儒老朋友见的谈话一样自然随意。易于吸引听众。适于知识性、趣味性新闻和社会新闻。第二节节目主持人•一、节目主持人的出现、发展和定义•1.节目主持人的出现和发展•主持人的发展历程•1）世界主持人1928年，荷兰《快乐的电台》，主持人艾迪·勒达兹，世界最早的新闻节目主持人，以一个普通家庭为诉求对象，语言生动亲切，平易近人，颇受与之共鸣的听众好评。这档节目寓教于乐，趣味性、知识性、时效性集于一身，成功地播出了40多年，艾迪·勒达兹也成为最具历史悠久性的、最富有个人风格的国际广播节目主持人之一。•1940年8月18日，爱德华·默罗开始《这里是伦敦》现场报道。•爱德华·默罗，CBS广播记者，广播和电视新闻业的“开山宗师”。独创广播、连续广播报道等口语广播形式。广播电视节目“主持人”一词，以及现代传播学上的“新闻联播”“现场直播”等方式，都是从默罗开始的。1951年，CBS开办了第一个电视纪录片节目《现在请看》(SeeItNow)，默罗的崇高声望及其在《现在请看》的精彩报道，开创了电视新闻时代。由此默罗不仅被奉为广播记者的一代宗师，同时也被誉为电视新闻的先驱。•2）中国的主持人我国第一位广播节目主持人——徐曼（1981年《空中之友》中央人民广播电台对台湾广播）1980年7月12日，《观察与思考》栏目使用了主持人的称呼，这一天成为中国电视节目主持人的诞生日。•我国第一位电视节目主持人——赵忠祥（1981年7月《北京中学生智力竞赛》）。1983年元旦，沈力主持的《为您服务》是中国电视史上第一个固定栏目的节目主持人。•我国主持人发展的三个阶段1980年代初至1986年萌芽—探索阶段1986年至1993年觉悟—深化阶段1988年，中央电视台举办了第一届“如意杯”主持人大赛，标志着国内电视节目主持人的选材、培养开始走上规范化的轨道。1993年以后成熟—竞技阶段•1988年，中央电视台首开主持人大赛的先河•标志着国内电视节目主持人的选材、培养开始走上规范化的轨道•程前、鞠萍、张泽群都有精彩表现，成为日后家喻户晓的电视“名嘴”•1995—1996年，中央电视台跨年度举办了第二届“金士明杯”节目主持人大赛•充分体现了节目栏目化的特征，比赛分为综艺类、新闻类、社教类、少儿类四大栏目，每个栏目分别进行评选•“以栏目培养主持人，以主持人提高栏目知名度”•王志、张恒、袁鸣、曹可凡、亚妮、陈爱美等脱颖而出•2000—2001年，中央电视台举办了“荣士达杯”第三届主持人大赛•宗旨就是“探索先进的主持理念，发掘个性化电视主持”，明确提出主持人要向个性化方向发展。•这次大赛透露出这样一个信息：“文化型、智慧型、主动性”等富有“个性”的主持人，成为新世纪主持人的选才标准和培养方向。•刘芳菲、撒贝宁、沈冰等人气一路飙升。•2003年4月，中央电视台开始举办第四届主持人大赛•以“超越自我，展示自我”为宗旨，目的“推出主持新人，提升传播品位”。•李晓东、管旭、盛时获得大赛银奖，冠军奖杯则被包捷捧走。•2007年第五届中央电视台白象杯电视节目主持人大赛•“为中央电视台‘21世纪战略发展后备人才库’储备具有潜质的新生主持人才，推出与国家电视台地位相符的‘德艺双馨’主持人”•“公平、公正、公开”•胡蝶摘得本届大赛桂冠，李蜜、孙俊辉、百克力获得银奖，铜奖奖杯则被冯殊、张译心、孙延夫、曹琳琳、卢迪、王昳六位选手捧走。•3）节目主持人出现的社会原因信息的大量涌现是主持人形式出现的基础观众在传播过程中地位的提高导致节目主持人的出现广播电视传播的特点决定了节目主持人出现的必然•2.节目主持人的定义1）节目主持人是节目的直接播出者，代表者。2）节目主持人是节目制作过程的参与者——区别于播音员的重要特征3）节目主持人是节目的组织者和串联者•定义：在广播电视节目中，以个体行为出现，代表群体观念的出声、出面的节目组织者，主持人的主要职责是组织、串联一次节目的各个部分，同时也直接向听众和观众传播信息，主持人必须参与节目的制作过程（采访、编辑、制作）以起到主导和驾驭整个节目的作用。•二、节目主持人的分类•节目主持人的分类（根据节目内容的属性分）1.新闻节目主持人（又称主播）•担负着传递和解读新闻信息的任务。•2.专栏节目主持人•教育类节目主持人，承担着普及科学文化知识、提