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《多媒体画面艺术设计》第3章运动画面艺术设计•电视画面的基本元素•计算机画面和多媒体画面的基本元素•运动画面的视觉要素及艺术规则•各类运动画面呈现艺术的探讨运动画面艺术设计•画面内部运动和外部运动•运动镜头•景别•景别组接电视画面/基本元素•画面内部运动和外部运动画面内部运动:指被拍摄的内容是运动(或变化)的画面外部运动:指拍摄(或制作)手段导致画面内容的运动(或变化)拍摄手段包括运动镜头和景别组接两类,被拍摄的内容可以是运动的,或静止的运动画面可界定为,呈现内容相对画框运动(或变化)的画面电视画面/基本元素•运动镜头推、拉镜头和镜头变焦移动、升降镜头和摇镜头跟镜头电视画面/基本元素推镜头拉镜头推、拉镜头和镜头变焦(摄像镜头前推)(摄像镜头后拉)推、拉镜头和变焦镜头的画面效果大同小异摄像机拍摄与镜头的变焦在视距、视角和焦距变化的比较摄像机镜头变焦方案机位(进、退)移动方案镜头视角变化不变视距不变变化景深变化(焦距变了)不变(焦距不变)画面效果仅景物大小变化有视线前后移动的感觉推、拉镜头和镜头变焦移动、升降镜头和摇镜头升、降镜头移镜头摇镜头(没有固定被摄主体)(摄机绕轴线扫描拍摄)(摄机随升降机上下垂直拍摄)跟镜头有明确的主体,摄像机随被摄主体同步移动,保持摄距不变地进行拍摄景别的区分,一般是以被摄体在画面上所占面积的比例大小为依据全景特写中景近景(多媒体教材主要呈现教学资料,以全景和特写用得较多)•景别电视画面/基本元素远景•景别•摄像机与被摄体距离远近(摄距)的画面效果•调节镜头焦距的画面效果•被摄主体在纵向移动时形成的画面效果形成景别的因素:电视画面/基本元素非线性编辑(技术支持)蒙太奇艺术(艺术呈现)•景别组接电视画面/基本元素非线性编辑(特点)•非线性编辑系统以计算机或工作站为操作平台,硬盘作存储媒介•能实时搜索寻址•计算机的通病(瓶颈、死机及感染病毒)切换混合划变色键(抠像)A路信号抠像后的画面B路信号非线性编辑(艺术应用)特技效果•将一些看似无关的镜头组接起来,可以形成一段完整的故事或教学内容•故事(或教学)内容在有别于现实时空的情境中发展•多媒体教材中运用的是变化后的蒙太奇,即“广义蒙太奇”蒙太奇艺术电视画面/基本元素电视画面的基本元素:采用各种运动镜头或各种景别组接的技术手段一般地讲,各类运动画面的基本元素都应视为,使静止画面上的基本元素(主体、背景及色彩、肌理、影调)产生动感的各种技术手段计算机画面和多媒体画面/基本元素•计算机画面的基本元素•多媒体画面的基本元素•运动画面的组接艺术——“广义蒙太奇”计算机画面的基本元素在使静止画面基本元素产生动感的画面艺术效果上,计算机与电视的制作手段,有许多相似之处:电视制作计算机软件制作左右“摇”镜头上下滚动功能机位升降移动镜头推、拉及变焦动画的缩放功能(计算机软件完成的运动画面更多,如旋转、镜像、变形等)电视制作计算机软件制作摇镜头升、降镜头缩放滚动计算机软件制作电视制作摄像机动,水晶石不动照相机转动计算机画面的基本元素•实时动画和逐帧动画•二维动画和三维动画•交互式动画和非交互式动画计算机画面的基本元素•实时动画和逐帧动画实时动画逐帧动画二维动画计算机画面的基本元素二维动画是利用联想和视觉经验形成的“立体”画面二维动画三维动画是根据物体的三维数据在计算机内部生成的,运动轨迹和动作也是按照三维空间进行设计的三维动画计算机画面的基本元素三维动画•交互式动画和非交互式动画非交互动画理解为自动播放动画交互动画理解为手动播放动画计算机画面的基本元素手动动画多媒体画面由计算机画面与电视画面的基本元素构成,其优势是能将电视画面的真实与计算机画面的创意结合运用如气象预报多媒体画面的基本元素气象预报•广义蒙太奇是指运用多媒体技术手段制作画面和进行画面链接•它包含了“画面构成蒙太奇”和“画面链接蒙太奇”两方面内容•按照认知学习规律和多媒体画面艺术规则将这些基本元素进行组合•在电视领域,“广义蒙太奇”是与传统“蒙太奇”兼容的广义蒙太奇(概念)广义蒙太奇(应用)示波器上“波形”由视频捕获,面板和旋钮由计算机绘制,用特技手段合成,并配合显示(多媒体画面由计算机画面与电视画面的基本元素构成)示波器特技显示运动画面/视觉要素、艺术原则•探讨运动画面视觉要素的思路•规范运动画面的艺术规则•构成静止画面的基本元素:形态、空间、属性构成运动画面的基本元素:使静止画面的基本元素产生变化、运动的技术手段(运动镜头、动画及画面组接的技术手段)•静止画面的视觉要素:运用基本元素在画面上进行变化、布置、搭配•运动画面的视觉要素:运用上述技术手段的各种技巧探讨运动画面视觉要素的思路•基本元素(图形、静像及制作动画或拍摄视频的技术手段)属于显性客观刺激视觉要素(形态、属性的布置、搭配;制作或拍摄的技巧)属于隐性客观刺激探讨运动画面视觉要素的思路•无论静止画面或运动画面,视觉要素都是从构成画面的基本元素衍变出来的;都是引起视觉效果中“新质”的主要因素;在运用过程中遵循了艺术规则,都会出亮点规范运动画面的艺术规则•突出主体(主题)原则•优势互补原则•动静一体原则突出主体(主题)原则将主体置于画面的视觉中心或明显的位置使主体相对画面上的烘托、陪衬景物,处于异色、异质或鲜明的状态避免烘托、陪衬或其它不相干的景物遮挡主体,或者转移视线规范运动画面的艺术规则火箭发射每一种类型的画面或媒体都有各自的用场和优势优势互补原则规范运动画面的艺术规则优势互补图形图片动画视频动静一体原则优势互补原则(影视媒体)(计算机媒体)(静止画面)(运动画面)•动静一体原则规范运动画面的艺术规则在同一画面上,将运动媒体和静止媒体视为一体规范运动画面的艺术规则•动静一体原则动静一体将静止画面的艺术规则移植到运动画面大面积背景运动小面积背景运动规范运动画面的艺术规则•动静一体原则各类运动画面/呈现艺术•电视画面的呈现艺术•计算机画面的呈现艺术•视频与动画结合的呈现艺术•哪些场合需要运用电视画面•拍摄电视画面时应注意的事项电视画面的呈现艺术插入一些珍贵的视频镜头,可以显著提高教学资料的“身价”和真实感电视画面的呈现艺术•哪些场合需要运用电视画面•拍摄电视画面时应注意的事项视频镜头给学习者进行示范和演示优秀教师的课堂教学作出示范说明•哪些场合需要运用电视画面•拍摄电视画面时应注意的事项电视画面的呈现艺术示范和演示烹饪教学课编织工艺课武术训练课现场拍摄,加深学习者的理解和记忆电视画面的呈现艺术•哪些场合需要运用电视画面•拍摄电视画面时应注意的事项有一些教学内容只能通过电视画面进行教学音乐会介绍风景名胜的电视画面鸟类的活动图像电视画面的呈现艺术•哪些场合需要运用电视画面•拍摄电视画面时应注意的事项在拍摄过程中要遵循教学第一、艺术第二的原则选择好拍摄位置、确定角度和景别尽可能将重点内容呈现在视觉中心在满足教学需求的前提下,适当压缩视频数据量电视画面的呈现艺术•哪些场合需要运用电视画面•拍摄电视画面时应注意的事项计算机画面的呈现艺术•哪些场合需要运用计算机动画画面•制作计算机动画画面时应注意的事项计算机画面的呈现艺术•哪些场合需要运用计算机动画画面•制作计算机动画画面时应注意的事项突出重点、形象逼真地讲解工作原理动画不受实物结构的局限,可以深入到内部进行演示将实物演变成动画,进行一些毁坏性、消耗性的实验突出重点地讲解齿轮转动原理计算机画面的呈现艺术•哪些场合需要运用计算机动画画面•制作计算机动画画面时应注意的事项用动画演示波动现象形象逼真地表现横波、纵波以及波的干涉、衍射等动画不受实物结构的局限,可以深入到内部进行演示•哪些场合需要运用计算机动画画面•制作计算机动画画面时应注意的事项脑电波活动计算机画面的呈现艺术动画模拟化学试验圆周长的计算配合交互功能,可以运用动画模拟试验圆在尺上滚动的动画表示,能使抽象的描述形象化•哪些场合需要运用计算机动画画面•制作计算机动画画面时应注意的事项计算机画面的呈现艺术行星运行轨道天体运动和微观世界只能用动画表现•哪些场合需要运用计算机动画画面•制作计算机动画画面时应注意的事项计算机画面的呈现艺术动画的优势体现在说明教学原理、呈现内部结构上精美、逼真的动画制作,有利于激发学习兴趣,改善教学效果教学用的动画一般不用位图,而采用矢量图•哪些场合需要运用计算机动画画面•制作计算机动画画面时应注意的事项计算机画面的呈现艺术•哪些场合适合采用视频与动画结合的画面•运用视频与动画结合画面时应注意的事项视频与动画结合的呈现艺术•哪些场合适合采用视频与动画结合的画面•运用视频与动画结合画面时应注意的事项屏幕上的彩条是电视画面,电视机面板却是动画画面电视机的动画画面视频与动画结合的呈现艺术要按照创新思维进行设计要根据教学需求进行制作要用教学效果的好坏作为检验标准•哪些场合适合采用视频与动画结合的画面•运用视频与动画结合画面时应注意的事项视频与动画结合的呈现艺术
本文标题:多媒体画面艺术第3章
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