天津市第八届多媒体教育软件大奖赛初赛报名通知

1附件1：天津市第十四届多媒体教育软件大奖赛指南一、项目设置：1、多媒体课件（分为基础教育组、中等职业教育组）2、信息技术与学科教学整合课例3、ScienceWord优秀教案设计4、学科主题社区5、一对一数字化学习教学设计二、报送要求：请各区（县）及直属校于6月18日前将参赛作品报送到天津电教馆。报送材料如下：1、多媒体课件①课件参赛作品光盘（请各区县、直属校集中组织刻录，一式两份，占用空间较大的个别课件可单独刻录）。内容以文件夹形式建立，一级文件夹“XX区（县）/直属校——多媒体课件”；二级文件夹分别命名为小学、初中、高中、中等职业教育；三级文件夹命名为“XX学科——作品名称”内含参赛作品、参赛作品登记表电子版（参见附件2），并确保能够运行；②入围全国的课件作品需上交纸质参赛作品登记表，其他暂不上交，上交时间待市级评审后另行通知；③区（县）多媒体课件汇总表（附件3）纸质和电子版，电子版刻录在课件作品光盘中；④报名费为100元，交到电教馆信息部⑤每区（县）限报基础教育组20件作品，中等职业教育组5件作品；直属校限报5件作品⑥每件参赛作品的主要作者最多不超过3人，每个作者限报1件作品。2、信息技术与学科教学整合课例①整合课例光盘、课件、教学设计、参赛作品登记表（见附件2）、参赛作品汇总表2（见附件4）、报名费每节课例200元，交到电教馆教研部。②每区（县）限报6节整合课例，直属校限报4节整合课例。③每节参赛课例的主要作者最多不超过3人，每位作者限报1节课例。3、ScienceWord优秀教案设计①教案设计（一门课程中1－2学时的教案）参赛作品光盘（请各区县、直属校集中组织刻录，一式两份）。内容以文件夹形式建立，一级文件夹“XX区（县）/直属校——教案设计”；二级文件夹分别命名为小学、初中、高中；三级文件夹命名为“XX学科——作品名称”内含参赛作品、参赛作品登记表电子版（参见附件2），并确保能够运行；②纸质参赛作品登记表（附件2，务必亲笔签名并盖单位章）③区（县）ScienceWord优秀教案设计汇总表（附件5）纸质和电子版，电子版刻录在教案作品光盘中；④报名费为100元，交到电教馆信息部⑤教案设计上报作品数量不限。⑥每件参赛作品作者最多不超过2人，每个作者限报1件作品。4、学科主题社区①参赛作品登记表电子版（见附件2，请各区、县、直属校集中组织刻录）。②纸质参赛作品登记表（见附件2，务必亲笔签名并盖单位章）③区（县）学科主题社区汇总表（附件6）纸质和电子版，电子版刻录在参赛作品登记表光盘中；④报名费为200元，交到电教馆信息部⑤每件参赛作品的主要作者最多不超过3人，每个作者限报1件作品。注：本项目采取网上评审，不需要提交作品光盘。5、一对一数字化学习教学设计（新增项目）①教学设计（模板见附件8）。②区（县）一对一数学化学习教学设计汇总表（附件6）纸质和电子版，电子版刻录在参赛作品登记表光盘中；③报名费为100元，交到电教馆教研部三、评比办法及时间安排：1、6月下旬聘请专家对报送作品进行初选，在综合评定的基础上，确定进入复赛作3品名单，于8月初在天津电教馆网站上（）公布进入复赛作品名单；2、8月上旬复赛（具体事宜另行通知）；3、8月中、下旬在天津电教馆网站上（）公布入选全国决赛作品名单。4、9月1日、2日入选全国竞赛的作者将修改后作品、全国参赛报名表及报名费（多媒体课件100元、教案设计100元、学科主题社区200元）交天津电教馆信息部；信息技术与学科教学整合课例报名费200元、一对一数字化学习教学设计100元交天津电教馆教研部。四、参赛要求及说明：1、多媒体课件：是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。多媒体课件可以针对某些知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容。单纯的教学媒体资源不属于课件范畴。（1）制作要求：视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式；运行环境不低于Windows2000操作系统。应易于安装、运行和卸载；网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。（2）作品设计要求：——教学设计：教学目标、对象明确，教学策略得当；界面设计合理，风格统一，有必要的交互；有清晰的文字介绍和帮助文档。——内容呈现：内容丰富、科学，表述准确，术语规范；选材适当，表现方式合理；语言简洁、生动，文字规范；素材（文本、音视频、动画等）选用恰当，结构合理。——技术运用：程序运行稳定，操作方式简便、快捷；导航方便合理，路径可选；新技术运用有效。——创新与实用：立意新颖，具有想象力和个性表现力；能够运用于实际教学中，有推广价值。2、信息技术与学科教学整合课例：是指教师在学科教学中应用信息技术，把信息技术作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学过程整体优化的课例。包括课堂教学实况录像和教学设计两方面内容。鼓励利用农村中小学现代远程教育工程“三种模式”所提供的教学资源和教学环境，开展课堂教学的课例参赛。4（1）制作要求：参赛作品必须同时提供教学设计与课例实况录像。报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录，主要教学环节应有字幕提示。课例视频质量应不低于MPEG-2格式的标准，图像压缩分辨率为720*576，并保存为WMV格式的文件。每节课为一个标准课时。（2）报送形式：以光盘形式提交电子版教学设计和课例等，一式2份。建议将课后反思及教学课件等内容一并报送。（3）评比指标：——教学目标：体现新课标的理念；学科教学目标明确；提高学生信息技能和素养。——教学设计：教学情境符合教学目标和对象的要求；注重学科特点，将信息技术与学科教学整合；适当采用符合教学要求的学习模式。——教学行为：面向全体学生，关注个性差异；能利用信息技术的功能优势调控教学活动；围绕学科教学，促进学生学习能力发展。——教学效果：学科教学和信息素养目标达成度高；学生思维活跃、积极参与，创新精神和实践能力培养得到充分体现。——教学反思：有及时的反馈和课后反思。3、ScienceWord优秀教案设计：是指使用ScienceWord6.0套件（包括ScienceWord和PagePlayer）设计的教学内容,包括用PagePlayer软件设计的课堂教学课件，用ScienceWord软件制作的教案设计，用ScienceWord软件布置的课后作业。内容为一门课程中1－2学时。（1）制作要求：参赛作品一律使用ScienceWord套件进行设计创作。（2）ScienceWord套件获取方式：登陆网站下载，按照下载说明操作即可免费使用。（3）报送形式：以光盘形式报送，同时提交XPT文件格式的教学课件、DSC文件格式的教案设计和DSC文件格式的课后作业。（4）作品设计要求：——教学设计：教学目标、对象明确，教学策略得当。——内容呈现：内容丰富、科学，表述准确，术语规范；素材适当，表现方式合理。——技术应用：能够体现软件的技术特色：体现融为一体的文字、公式混合编排；5体现几何图形蕴含的内在逻辑关联关系。体现物理化学元器件的动态关联技术。——创新与实用：立意新颖，具有想象力和个性表现力；适用于实际教学，有推广性。4、学科主题社区：是指以某一学科为主题、由一定规模的学习群体组成的网上交流空间。在社区中通过讨论、沟通、互动等共同经验过程，来分享和交流观念、知识、经验、信息和策略，创建集体的探究活动，扩展集体的知识和能力。其主要特征是合作、对话、反思和知识的内化。交流方式可以包括BBS、论坛、聊天室、博客等多种形式。（1）制作要求：通过多种形式的交流手段相结合，有效的实现资源共享、互助互学的学科主题社区学习；应满足在因特网上实时运行的基本条件，如:安全、稳定和快捷等。（2）报送形式：在参赛作品登记表中提交社区网址以及必要的用户使用说明，并推荐10篇社区中的优秀文章及回帖的网址。在网站首页上要显示注册数、文章数、回帖数和留言数。不接收光盘形式报送。（3）作品设计要求——教学设计：社区主题明确、适用人群明确；功能模块结构安排合理。——内容呈现：内容科学、表述准确、术语规范；资源内容丰富，呈现结构合理。——使用效果：学习群体的广泛参与；具有有效的互动和交流。——技术应用：功能模块方便、实用；媒体（视音频、动画等）播放可控；导航清晰、明确。5、一对一数字化学习教学设计：是指在每位学生均拥有一台数字化终端设备的一对一数字化学习环境下，所完成的教学设计，可以是“数字化课堂学习事件设计”，也可以是“数字化课堂教学整体设计”，两者选其一。“数字化课堂学习事件设计”指课堂教学中常见教学环节的设计，包括：引导学生关注学习目的、帮助学生联系先前知识、使学生有效获得新知、组织活动和监控进步、实施评价、扩展和迁移。“数字化课堂教学整体设计”指由若干学习事件组合，完成课程标准规定的学习目标的完整设计。“教学整体设计”可以是一节“课”也可以是一个“教学单元”。特征：要求充分利用数字化学习环境和丰富的数字化学习资源，让学生在教师的指导下进行个性化的主动学习和合作学习。6（1）制作要求：按照《附表四一对一数字化学习教学设计模板》提交教学设计。鼓励提交已应用实践过的教学设计，须附实践报告，汇报实践过程及实践反思。（2）报送形式：以光盘形式提交教学设计和其它相关材料，如教学实践报告等。（3）作品设计要求——教学设计：教学目标明确，内容选择适当；能突出一对一数字化学习的个别化、自主性、交互性和移动性等特点；教学策略合理，注重学科三维目标的达成和创新能力的培养。——内容呈现：内容科学、表述准确、符合学生的认知水平和需求。——技术运用：技术运用合理、充分、有效，能体现一对一数字化学习特点；能体现多种技术平台和学习资源共融的学习手段。——创新与实用：立意新颖，具有一定的想象力和个性表现力；具有可复制性、示范性和推广价值。五、参赛作品资格审定1、有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消该作品参评资格；2、严格杜绝任何弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品评选或获奖资格；3、资料的引用应注明来源，参赛作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由作品制作者承担；4、鼓励应用国产软件开发作品参赛。六、有关“天津市第十四届多媒体教育软件大奖赛”的详细信息可参见天津电教馆网站竞赛评比栏目。联系地址：天津市河西区掛甲寺南北大街4号联系人：课件、教案设计、学科主题社区项目：黄跃、黄天泽、王洋（88269870转8047）整合课例、一对一数字化学习教学设计项目：孙淑艳、王雪静（88269870转8005、8006）Email：信息部：[e-mail]、教研部：[e-mail]全国第十四届多媒体教育软件大奖赛相关事宜请参见中央电化教育馆网站：。