广告设计与制作专业课程标准汇编

广告设计与制作专业课程标准汇编建筑装饰艺术学院二○一一年建筑装饰艺术学院广告设计与制作专业课程标准汇编22·2·建筑装饰艺术学院广告设计与制作专业课程标准汇编·1·22目录1、《计算机辅助设计》课程标准·····································································12、《美术基础训练》课程标准·······································································83、《设计造型基础》课程标准······································································154、《图形创意训练》课程标准······································································215、《文字设计训练》课程标准······································································296、《版式设计训练》课程标准······································································357、《标志设计训练》课程标准······································································438、《广告设计制作流程》课程标准·······························································519、《广告业务信息采集与分析》课程标准······················································5710、《广告策划》课程标准··········································································6311、《广告创意》课程标准··········································································7212、《广告文案写作》课程标准····································································7913、《广告设计表现》课程标准····································································8814、《客户服务与管理》课程标准·································································9315、《报刊广告设计与制作》课程标准·························································10516、《户外广告设计与制作》课程标准··························································11217、《POP广告设计与制作》课程标准·························································12018、《网络广告设计与制作》课程标准·························································12619、《CIS设计与制作》课程标准································································133建筑装饰艺术学院广告设计与制作专业课程标准汇编22·2·建筑装饰艺术学院广告设计与制作专业课程标准汇编·1·22《计算机辅助设计》课程标准课程代码：80030750课程类型：职业基础课程适用专业：视觉传达设计、广告设计与制作总学时：132～140学时一、课程性质1、课程的性质与任务计算机辅助设计课程是视觉传达设计专业的一门职业基础课程，分别在第1、2、3学期开设。在专业课程体系中处于重要位置，是在学生具备了设计造型基本知识、职业基本能力与职业岗位能力的同时，培养其操作能力，并为后续课程做好准备。本课程的任务是通过photoshop、illustrator、indesign软件的项目训练，使学生初步掌握计算机辅助设计的能力，同时培养学生良好的职业素质，为学生后续课程学习和毕业后从事平面设计与制作等工作奠定基础。2、本课程与前后课程之间的联系、要求前修课程：美术基础训练、设计造型训练、后续课程：图形（像）信息处理与制作、文字信息处理与制作、图文处理与制作、标志设计与制作、型录设计与制作、包装设计与制作、海报设计与制作、书籍装帧设计与制作、顶岗实习、毕业设计。二、课程目标1、专业能力目标通过本课程学习，培养学生计算机辅助设计能力，掌握包括photoshop、illustrator、indesign三个软件的功能，能够运用软件完成设计项目的电脑稿制作。2、方法能力目标通过本课程学习，培养学生能够根据项目要求，获取专业信息，客观分析问题，完成设计方案的电脑稿制作;根据项目实际要求，优化设计方案。3、社会能力目标通过对本课程的学习，培养学生具备一定的计算机辅助设计的敏感性和创新能力，能自主学习、独立分析问题和解决问题的能力；具有严谨的工作态度和团队协作、吃苦耐劳的精神。建筑装饰艺术学院广告设计与制作专业课程标准汇编22·2·三、学习内容与学时分配序号学习情境名称项目单元名称学时分配理论实践小计1Photoshop软件训练项目1图形绘制训练246项目2图片修整训练4410项目3图像合成训练4610项目4字体设计绘制训练4610项目5海报制作训练68142Illustrator软件训练项目1标志绘制训练246项目2字体设计绘制训练246项目3宣传单页绘制训练4610项目4书籍设计与绘制训练6612项目5包装展开图绘制训练68143Indesign软件训练项目1单页版面的设计与绘制训练448项目2典型样本的设计与绘制训练8614项目3电子、网络出版物绘制训练8614合计6072132四、学习情境教学设计学习情境名称学习情境1：Photoshop软件训练学时理论20学时、实训28学时学习目标1、了解ps相关的基础理论知识（色彩、分辨率、图层）；2、掌握ps基本工具使用方法和技巧；3、掌握ps通道与蒙版的使用方法；4、掌握ps滤镜特效技术；5、掌握ps软件图片修整、图像合成、字体设计表现、海报设计表现与制作的方法与技巧。建筑装饰艺术学院广告设计与制作专业课程标准汇编·3·22学习内容项目单元名称主要学习内容1、图形绘制训练通过案例分析讲解，课堂作业完成图形绘制训练；学生掌握图形绘制的基本方法，能够对绘制对象进行合理分析并进行再现绘制。2、图片修整训练通过案例分析讲解，课堂作业完成图片修整训练；学生掌握图像修整的基本方法，能够对修整对象进行合理分析并进行修整绘制。3、图像合成训练通过案例分析讲解，课堂作业完成图像合成训练；学生掌握图像合成的基本方法，能够对操作对象进行合理分析并进行合理绘制表现。4、字体设计绘制训练通过案例分析讲解，课堂作业完成字体设计绘制训练；学生掌握字体设计绘制的基本方法，能够对操作对象进行合理分析并进行恰当的绘制表现。5、海报制作训练通过案例分析讲解，课堂作业完成海报制作训练；学生掌握海报制作的基本方法，能够对操作对象进行合理分析并运用合适的表现技巧进行恰当的绘制表现。教学方法设计1、在机房收集资料、进行案例分析、分组讨论、教师启发，采取案例教学和问题导向学习；3、在机房完成方案的电脑制作稿，教师辅导、监督；4、成果评价，学生自评、互评、教师评析。教学条件1、教学媒体：项目案例、报纸、杂志、图书资料、实例、多媒体教学设备、网络教学资源、工作任务单等；2、教学场景：机房；3、工具设备：多媒体设备、设计绘图设备；4、教师配备：专业教师1人。成果考核与评价1、成果形式：项目设计方案草图、实施方案、项目完成成品。2、评价方式：按五级记分制（优、良、中、及格、不及格），学生自评、教师评价的方式，以过程考核为主；3、考核标准：对于设计方案的理解与表现准确形，制作的精确，最终效果如何。备注建筑装饰艺术学院广告设计与制作专业课程标准汇编22·4·学习情境名称学习情境2：Illustrator软件训练学时理论20学时、实训28学时学习目标1、了解AI相关的基础理论知识；2、掌握AI基本工具使用方法和技巧；3、掌握AI层的使用方法；4、掌握AI软件绘制标志、字体设计的方法与技巧；5、掌握AI宣传单页、书籍、包装展开图表现与制作的方法与技巧。学习内容项目单元名称主要学习内容1、标志绘制训练通过案例分析讲解，课堂作业完成标志绘制训练；学生掌握标志绘制的基本方法，能够对绘制对象进行合理分析并进行再现绘制。2、字体设计绘制训练通过案例分析讲解，课堂作业完成字体设计绘制训练；学生掌握字体设计绘制的基本方法，能够对绘制对象进行合理分析并进行再现绘制。3、宣传单页绘制训练通过案例分析讲解，课堂作业完成宣传单页绘制训练；学生掌握宣传单页绘制的基本方法，能够对绘制对象进行合理分析并进行再现绘制。4、书籍设计与绘制训练通过案例分析讲解，课堂作业完成书籍绘制训练；学生掌握书籍绘制的基本方法，能够对绘制对象进行合理分析并进行再现绘制。5、包装展开图绘制训练通过案例分析讲解，课堂作业完成包装展开图绘制训练；学生掌握包装展开图绘制的基本方法，能够对绘制对象进行合理分析并进行再现绘制。教学方法设计1、在机房收集资料、进行案例分析、分组讨论、教师启发，采取案例教学和问题导向学习；2、在机房完成方案的电脑制作稿，教师辅导、监督；3、成果评价，学生自评、互评、教师评析。教学条件1、教学媒体：教学课件、项目案例、报纸、杂志、图书资料、实例、多媒体教学设备、网络教学资源、工作任务单等；2、教学场景：机房；3、工具设备：多媒体设备、设计绘图设备；4、教师配备：专业教师1人。成果考核与评价1、成果形式：项目设计方案草图、实施方案、项目完成成品。2、评价方式：按五级记分制（优、良、中、及格、不及格），学生自评、教师评价的方式，以过程考核为主；3、考核标准：设计方案的创新性和风格、尺度的把握，实施方案的可行性和执行的准确性，传播信息的准确性。备注建筑装饰艺术学院广告设计与制作专业课程标准汇编·5·22学习情境名称学习情境3：Indesign软件训练学时理论20学时、实训16学时学习目标1、了解ID相关的基础理论知识；2、掌握ID基本工具使用方法和技巧；3、掌握ID文字、文字块，图形、图元与表处理，图像处理的方法；4、掌握ID软件绘制的方法与技巧；5、掌握ID宣传单页、书籍、包装展开图表现与制作的方法与技巧。学习内容项目单元名称主要学习内容1、单页版面的设计与绘制训练通过案例分析讲解，课堂作业完成单页版面的设计与绘制训练；学生掌握单页版面的设计与绘制的基本方法，能够对绘制对象进行合理分析并进行再现绘制。2、典型样本的设计与绘制训练通过案例分析讲解，课堂作业完成典型样本的设计与绘制训练；学生掌握典型样本的设计与绘制的基本方法，能够对绘制对象进行合理分析并进行再现绘制。3、电子、网络出版物绘制训练通过案例分析讲解，课堂作业完成电子、网络出版物的设计与绘制训练；学生掌握电子、网络出版物的设计与绘制的基本方法，能够对绘制对象进行合理分析并进行再现绘制。教学方法设计1、在机房收集资料、进行案例分析、分组讨论、教师启发，采取案例教学和问题导向学习；2、在机房完成方案的电脑制作稿，教师辅导、监督；3、成果评价，学生