硕士论文-网络多媒体教育资源主题搜索算法研究

山东师范大学硕士学位论文网络多媒体教育资源主题搜索算法研究姓名：杨仁广申请学位级别：硕士专业：教育技术学指导教师：孟祥增20090410网络多媒体教育资源主题搜索算法研究作者：杨仁广学位授予单位：山东师范大学相似文献(10条)1.期刊论文牟洁.MOUJie教育资源类加密网页的破解下载方法初探-西南民族大学学报（自然科学版）2009,35(2)教育资源类网页加密现象的存在,让普通教师无法下载获取心仪的网络多媒体教育资源,使丰富的网络教育资源不能有效普及、发挥其教育价值;本文在不用于商业目的前提下,从常见网页加密现象与技术分析入手,结合笔者实际工作经验,尝试总结、归纳出教育资源类加密网页的破解与资源下载方法和技巧,以推进现代教育技术的普及应用.2.学位论文原佳丽网络多媒体教育资源数据库检索研究2009不断向前发展的社会对教育提出的要求越来越高。作为一种现代化的教学手段，多媒体教学有效地促进了教育的信息化，积极地推动了教育的改革和发展。多媒体教学的开展离不开多媒体教育资源，目前，网络已成为全球最大的多媒体教育资源库。搜索引擎是人们从网上获取信息的亲密助手，但通用的搜索引擎多采用基于关键词的检索，利用它们从网上检索教学和学习所需的多种媒体资源的效率往往不高。本文在研究基于内容的多媒体检索的基础上，完善了一个面向基础教育的网络多媒体数据库检索系统，以期为中小学教师和学生等相关用户提供高效的、专业的网络多媒体资源检索服务。本文以中小学教材为依据组织基础教育多媒体主题词，从网上搜索、下载与主题词相关的多媒体教育资源。然后分析、提取多媒体的相关属性，建立多媒体教育资源属性索引数据库。对基于内容的图像、动画(Flash)、视频和音频数据库检索进行了研究，以ASP技术为支持实现了一个网络多媒体教育资源数据库检索系统。检索系统是本篇论文的主要内容，检索一开始，系统要对用户提交的多媒体内容和颜色这两项查询文本进行处理。论文提出了一种新的中文分词算法——快速双向分词算法，并根据该算法开发了一个分词模块，用于对内容描述查询文本进行中文分词。将中文分词所得结果中没有实际意义的词语和系统设定的缺省词语过滤掉，即可得到描述目标多媒体内容的关键信息。系统将根据该信息计算目标多媒体和数据库多媒体的内容描述相似度。另一方面，系统还需将颜色查询文本中的颜色名转换成HSI颜色模式值，以便于计算目标多媒体和数据库多媒体的颜色相似度。图像、动画、视频和音频四种多媒体类型各有其特征和属性，检索系统根据它们的主要属性设置检索条件，这些检索条件是和数据库多媒体表中的主要字段对应的。论文用相似度来衡量目标媒体和库中媒体之间的差距，系统通过比较用户根据检索条件提供的查询信息与数据库表中记录的相应字段值，计算目标媒体和库中媒体的相似度。不同的多媒体检索条件的相似度计算方法不同：对于格式和大小等简单的检索条件，系统采用布尔检索计算其相似度，即只有当用户提供的和库中存储的严格匹配时相似度才为1，否则为0。而对于内容和颜色等相对较复杂的检索条件，系统采用模糊检索计算其相似度，不同的检索条件的模糊算法不同。比如，系统比较处理后的内容描述查询文本与数据库表中记录的内容描述字段值，把它们的同义词比率定义为目标媒体和库中媒体的内容相似度。多媒体总相似度等于多媒体各相似度之积。为了提高检索效率，系统为多媒体数据库各表中的内容描述字段建立了索引，索引的使用加快了检索系统在多媒体内容描述检索条件上的检索速度。在为用户输出结果之前，检索系统将结果记录集放入了缓存，缓存的使用缩短了用户在输出页面进行翻页的时间。另外，本文还研究了如何提高ASP的执行效率，对检索系统的程序代码进行了改善。用户登录网络多媒体教育资源数据库检索系统后描述目标媒体，发出检索请求，然后由系统自动处理查询信息，计算各数据库媒体与目标媒体的相似度，把满足条件的记录资源的预览图和相似度等相关信息返回给用户。初步实验结果表明，对于多媒体数据库表中属性信息标注准确、详实的记录，系统检索结果的准确率较高，索引和缓存等的使用使系统检索的速度明显提高。3.期刊论文杨晓娟基于网络的多媒体教育资源检索策略-山东师范大学学报（自然科学版）2006,21(2)随着信息技术的飞速发展,网络中出现了大量的多媒体教育资源,教师如何快速有效地获取优质的多媒体教育资源成为日益突出的问题,从分析网络多媒体教育资源的三种基本的检索方式--基于浏览器的检索模式、基于搜索引擎的检索模式和基于智能代理的检索模式入手,提出了组合检索方案,并进一步讨论推送技术的具体应用等情况.4.期刊论文王蓓网络多媒体教学环境下的大学英语教师角色定位-教书育人（高教论坛）2010,(1)随着信息技术的飞速发展,网络多媒体被广泛地引入到教育系统之中.2000年我国教育部投资3亿元人民币启动了新世纪网络课程建设工程项目,每年招标建设200个网络课程,大大推动了我国大专院校教育资源网络化的进程.2007年教育部颁布的大学英语课程教学要求明确指出:现阶段教学模式要以现代信息技术,特别是网络技术为支撑.基于网络多媒体的英语教学要求大学英语的学习方式、学习手段、教学观念、教学模式等方面都要进行相应的调整,以顺应网络多媒体为大学英语教学所带来的机遇和挑战.而在此趋势之下,教师自身在教学活动中的角色定位也需要相应地进行调整.5.学位论文荣志哲农村中小学现代远程教育资源在化学教学中的应用研究2007农村中小学现代远程教育工程的实施是促进农村教育跨越式发展的一项重大战略举措，是解决农村中小学教育教学资源短缺、师资力量不足、教育教学质量不高等问题的重要途径。通过实施现代远程教育工程，推动了中西部农村中小学的跨越式发展。但是，自2003年农村中小学现代远程教育工程的项目实施学校实施远程教育工程以来，在一定程度上存在着远程教育与学校教育相脱节的问题。那么如何发挥远程教育的资源优势，正确引导中学生在网络环境下自主学习，使中学生能够利用网络多媒体资源进行学习、交流，特别是提高课堂教学的质量，已成为亟待解决的问题。在本研究中，笔者选择农村中小学现代远程教育工程的项目实施学校鄂尔多斯市第一中学初三年级作为实验对象，分析了该校在化学教学中存在的问题，如学生很难接受一些教学中的重、难点；对于一些课堂上无法演示的化学进程，学生缺乏感性认识，很难理解和掌握等问题。而在教学中科学地运用现代远程教育资源来传递教学信息，正是解决这些问题的最好方法。为此，笔者采用测量法、调查法等实验方法，将选定的教学内容进行教学设计，探索现代远程教育资源在中学课堂教学中的最优化设计与实施的过程，初步得到以下结论：通过理论研究与实践探索，笔者认为利用远程教育资源进行教学，充分发挥远程教育的资源优势，能够提高课堂教学的质量。其设计与实施应根据教学目标和教学对象的特点，合理、适时、适量、灵活、有序、有效地使用各种教学资源，与教师、学生形成多层次互动，正确引导中学生在网络环境下自主学习，使中学生能够利用网络多媒体资源进行学习、交流，努力形成大容量、快节奏、速反馈、高效率的课堂教学基本模式，从而提高课堂教学的质量。6.期刊论文谢晓能.任红民.XieXiaoneng.RenHongmin基于CELTS元数据标准的多媒体课件制作的应用和推广-远程教育杂志2005,(5)发展现代网络教育的关键在于教育资源的建设,而改进资源的重用性和通用性是教育改革的重要环节.本文介绍了教育资源元数据及目前流行的几种网络教育资源元数据标准,重点从基于CELTS(教育部教育信息化技术标准委员会制定的技术规范)的网络多媒体课件制作基本原理着手,介绍一种基于CELTS元数据标准的多媒体课件制作方法及过程,旨在通过推广和应用,实现多媒体教育资源的共享和重用.7.学位论文安磊多媒体资源制作管理与共享系统的设计与实现2007近几年来，Internet成为计算机网络、通讯和信息领域的热点。随着网络信息技术的发展，配合多媒体技术的网络化，各种网络化多媒体应用，比如远程教育、网络视频会议等日趋流行，而多媒体资源库的建设己成为发展各项多媒体应用的核心内容。对国内外多媒体资源库建设现状进行全面的分析后，可以发现中国面向网络应用的多媒体资源库及其管理系统的建设与国外尚存在较大差距，本文在此基础上提出了一种多媒体资源库及其管理系统设计的理论依据和技术依据，并阐述了多媒体资源库的总体设计与具体模块设计，以及在系统建设中所涉及到的关键技术。在此基础上结合“浙江省农村党员现代远程教育工程关键技术与设备研究及其应用”项目中的“教育资源制作管理与共享系统建设”项目提出了一种面向远程教育应用的多媒体资源库及其管理系统的完整设计。全文着重就以下几个方面进行了研究与讨论：1．基于Client/Server模式的系统结构。围绕多媒体素材数据库的特点，结合多媒体素材数据库的设计目标，给出了总体设计方案和工作流程。2．多媒体素材数据库的设计实现。对数据模型进行了改进和优化，并扩展了关系模型使其能够描述具有层次特征的多媒体素材分类结构数据，构建了一个强大的后台多媒体素材数据库，对图像、音频、视频等多媒体信息有着良好的支持。3．多媒体数据安全可靠的非结构化存储的实现。针对在多媒体数据库的设计中，具体多媒体文件和对该文件描述的记录分开存储所可能产生的数据一致性问题提出一种安全可靠的“一致性保障技术”。4．提出一种异地数据共享机制。使得所建立的各地分布式多媒体资源库中的部分内容是可以共享的，从而解决了目前资源库建设中普遍存在的信息孤岛问题。5．共享文件的传输机制的设计。设计一种具备流量控制和断点续传功能的文件传输机制，来实现异地文件的共享。6．在结合目前国际流行标准的基础上，探索一种适合分布式多媒体应用的元数据编码标准，以尽可能的实现异构资源共享。8.期刊论文徐云燕.谭金波.孟祥增基础教育网络多媒体资源现状的调查研究-中国教育信息化·基础教育2007,(9)基础教育网络资源的多媒体化已经是教育信息化的一个重要目标,也是基础教育资源建设的重要环节.笔者对目前国内的基础教育综合网站和专题网站的多媒体资源现状进行了调查和分析,在此基础上对基础教育网络多媒体资源的建设进行了深入的思考,并提出了自己的建议.9.学位论文徐洪峰基于Linux/NC的远程教育资源管理系统的研究和实现2005本论文所研究的内容是科技部“缩小数字鸿沟-西部行动”计划(863专项)中“网络教育”专题——《基于国产Linux的网络多媒体教学资源建设关键技术与应用研究》(合同编号：2003AA116020)课题的一部分。该课题重点围绕基于国产Linux/NC的网络教育平台集成技术，结合现有教学资源(如课件、多媒体互式网络教学软件)在国产Linux/NC上应用的适应性技术专题进行应用研发和相关教学资源内容建设，建立了“1个平台”(网络教育资源与教学管理)、“15个试点(中小学NC网络教室应用)”的多媒体网络教学应用示范系统；通过互联网，实现了试点学校间的网络教学资源共享与单元NC网络教室应用结合的应用模式，开展了基于Linux/NC网络教室的中小学网络教育示范应用和人员培训工作。通过探索地区网络教育模式和低成本的网络教育应用解决方案，发挥网络教学与传统教学间的互补作用，缩小基础教育水平差距，推动贫困地区网络教育的发展。本论文主要研究在国产Linux/NC下的资源管理系统，主要有用户权限管理模块、课件教学模块、课件管理模块、个人信息管理模块四个主要模块组成。基于NC的特点，系统采用B/S结构，针对Windows平台下的优秀中小学课件的资源共享，设计开发了一种适合在西部地区发展现代远程教育的一种应用模式。将Windows下的多媒体资源移植和整合到Linux/NC环境中，通过NAS和系统去管理这些资源，方便中小学教师利用多媒体课件进行自主、互动式教学。10.期刊论文李兆延.郭琼.LIZhao-yan.GUOQiong流媒体网络课件的设计与制作-温州职业技术学院学报2007,7(1)流媒体网络课件是一种基于Internet授课方式的网络多媒体课件,兼顾了多媒体CAI课件和网络课件的