第3章多媒体素材的编辑与制作

第8章多媒体作品的创作8.1多媒体创作工具8.2多媒体作品的制作过程8.3VisualBasic多媒体程序设计（略）8.4Authorware多媒体作品的制作8.5ToolBook多媒体作品的创作（略）多媒体创作工具的基本功能多媒体产品的设计过程中的注意事项多媒体作品的制作过程Authorware多媒体作品的制作要点8.1多媒体创作工具8.1.1多媒体创作工具的基本功能1）提供良好的、面向对象的编程环境2）媒体导入和输出功能3）创建基本的多媒体素材功能4）超文本、超媒体和多媒体数据管理的功能5）应用连接功能6）交互、导航功能8.1多媒体创作工具8.1.2多媒体创作工具1、ToolBook：基于书和页的多媒体创作工具2、Authorware：基于流程图方式的多媒体创作工具3、Director：基于时间轴的多媒体创作工具4、多媒体编程语言VisualBasic确定多媒体作品的内容、框架、制作工具编写脚本改编脚本脚本各种媒体素材的收集与处理产品设计集成制作测试与修改以CD-ROM形式包装、发行多媒体作品的制作过程8.2多媒体应用设计的选题与分析报告1、选题报告计划书中，应包括如下的几项分析报告：（1）用户分析报告--说明有哪些基本用户，在什么场合使用，用户计算机应用水平，还有哪些扩展用户，并对用户一般特点和使用风格进行分析。多媒体应用设计的选题与分析报告（2）设施分析报告--说明硬件基本装备，需什么辅助设备，有哪些可选用，有无特殊需要，需哪些多媒体软件，软件环境需提供什么支持等。多媒体应用设计的选题与分析报告（3）成本效益分析报告--该系统管理效益与经济效益以及市场潜力如何，设计开发投入人力和资金预算，需花费的时间，所用资源及资金来源(有无帮助)，所提供的信息的使用价值如何，使用频率又如何(指要使用的多媒体数据)。多媒体应用设计的选题与分析报告（4）系统内容分析报告--系统总体设计流程，涉及的多媒体元素系统的组织结构等。多媒体应用设计的选题与分析报告2、分析报告目的是：确定使用对象和要求；确定应用系统设计结构；建立设计标准。要提的是这些分析报告中包括的哪些问题必须是主题选择过程中要求考虑的。脚本设计1、脚本详细的课件实施方案–是教学设计向计算机软件实现的过渡阶段2、文字脚本按照教学要求对课件所要表达的内容进行的文字描述。–是多媒体课件“教什么”、“如何教”和“学什么”、“如何学”的文字描述3、制作脚本在文字脚本基础上改写成的，能体现软件结构和教学功能的一种具体描述，是软件编制的直接依据。–是一种适合于计算机实现的形式脚本设计4、多媒体脚本设计应做到如下几点：（1）规划出各项内容显示的顺序和步骤；（2）描述期间的分支路径和衔接的流程；（3）兼顾系统的完整性和连贯性；（4）既要考虑到整体结构，又要善于运用声、广、画、影物多重组合达到最佳效果;（5）注意交互性和目标性；（6）根据不同的应用系统运用相关的领域知识和指导理论。5、媒体的选择①文本：在表现概念和刻划细节时可用表现。②图形：擅长表达思想轮廓及蕴含与大量数值数据内的趋向性信息，在空间信息方面有较大优势。③动画：可用来突出整个事物，特别适于表现静态图形无法表现的动作信息。④视频影像：适于表现其它媒体所难以表现的来自真实生活的事件和情景。⑤语音：能使对话信息突出，特别是在于影像，动画集合时能传递大量的信息。⑥姿态与动作：在与别的媒体结合时具有较强的信息引用能力，可以在相关信息之间建立起时间、空间以及逻辑上的联系。脚本设计6、脚本内容顺序及控制路径的设计根据应用系统设计内容，从交互性，用户友好性着眼，设计脚本节目顺序，确定调度方式，即控制路径。创意设计1、创意设计是多媒体活泼性的重要来源，好的创意不仅使应用系统独具特色，也大大提高了系统的可用性和可视性。2、注意：（1）对图像、动画、音乐及效果设计，尽量与专业人员互相讨论，互相沟通。特别讲究灵感。（2）创意设计首先要注意扣紧主题，对准设计目标，而不可一味追求新、奇、特。名称首都北京文字脚本金华市环城小学叶爱青制作人员金华市环城小学朱海峰适用对象小学三年级学生使用方式1．操练与练习√2．个别指导3．辅助测试4．模拟5．问题解决√6．课堂演示教学知识点划分知识单元知识点素材形式教学目标首都（词）文本、图象、音乐掌握北风貌视频、文本了解生字文本、动画、示范音、组词掌握、应用京广场四周物景图象、文本、解说了解物景方位图象、文本、解说、视频掌握、应用脚本实例：小学语文课件《北京》脚本实例：小学语文课件《北京》的基本结构作文（扩展）封面帮助都（多音字复习）退出视频（北京风貌）课文的主屏幕朗读生字资料视频练习示范配乐朗读读音笔顺形近字组词相关图片配套文字资料练习一练习二练习三范文情景布置(可移动写作好词同类作文写作查询笔顺小学语文课件《北京》制作脚本8.2多媒体作品的制作过程1）色彩表达意思、传达感受的媒介物之一如：内容活泼的常以鲜艳、亮丽的色调来表现；柔性诉求的则以粉色、紫色系列来传达；政治、文化类的以暖色、绿色来衬托；一些科技类及专业的内容以蓝色、灰色来定调●多媒体产品的设计过程中的注意事项8.2多媒体作品的制作过程2）布局设计要在突出主体的前提下，使各媒体之间相互协调，整体美观。按照人们的视觉习惯从左到右、从上到下编排主体内容要放在重要的位置，使其醒目、突出，摆放在中上方或左方重要内容用闪烁、动画等技术使之和其他的信息区别开来●多媒体产品的设计过程中的注意事项8.2多媒体作品的制作过程3）文字表达文字不是多媒体作品的重复，而是对多媒体作品要点的强调。字体的选择要有层次感受，格式要统一。文字颜色要与背景形成反差，要根据内容层次而形成层次，文字的修饰要慎重。●多媒体产品的设计过程中的注意事项作业与实践制作一个课件脚本（写在作业本上）要求：1、该课件需包含至少一个课时的内容2、课件的内容自选（如：语文、数学等）3、书写工整、思路清淅、格式正确4、具有可操作性5、第16周之前交，注明班次、学号、姓名根据该脚本使用PowerPoint制作多媒体课件要求：1、内容完整、准确2、结合使用多种媒体，以达到较好的效果3、采集并制作各种多媒体素材4、最后需打包5、第16周之前交，以学号+姓名命名作业与实践