爱国守法-爱岗敬业──师德修养的基础和前提

爱国守法，爱岗敬业──师德修养的基础和前提在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好的教师一定要爱岗敬业，创先争优，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。教育事业是光荣而又崇高的事业，但具体到每一个教师来说，其日常工作又是平平凡凡、琐琐碎碎、默默无闻的。在这里，没有什么财富和权力，没有什么声名和荣誉，也没有多少悠闲和安逸。教育工作的特点就决定了作为一名教师，就必须自觉地把国家和人民的利益放在首位，依法履行教师的职责和权利；必须热爱和忠诚于人民的教育事业，必须具有把自己的全部知识、才华、青春和一生奉献给这一事业的信念、决心和勇气。可以说，教师劳动的本质特征就在于奉献，教师道德的宝贵之处就在于爱岗敬业。人民教育家陶行知，一生为兴办人民教育事业而吃尽了苦头，献出了毕生精力，“捧着一颗心来，不带半根草去”。在我市教育战线上，以服务人民、献身教育为乐的优秀教师也层出不穷、举不胜举，可以说，爱岗敬业，乐于奉献，是我国教师具有的最值得称颂的优良品德。当前，弘扬爱国守法，爱岗敬业的精神，必须要从以下两个方面做出努力：一是要在思想上树立正确的世界观、人生观、价值观。要把个人人生价值的实现同教育事业的兴旺发达紧密联系在一起，要从社会主义现代化事业大局出发，志存高远，勤恳敬业，乐于奉献。同时在这个过程中充分发展自己和完善自己，使自己步入更加壮美的人生境界，亲身体验到教师劳动特有的幸福。二是要在行动上坚决抵制拜金主义和不正之风。教师的劳动是一种无法单纯从数量上、实物形态上和具体指标上做出准确计量的劳动，在教师劳动过程中向来讲究的是要具备高尚的职业良心，美好的人格形象和无私的奉献精神。所以，我们广大教师不能被拜金主义的思想锁链所束缚，要自觉抵制拜金主义和不正之风，保持人民教师无私奉献的良好品德。坦言之，我们正在做的事从来不是，或不再是自己真正倾心的工作，我们必须为了钱而非为了工作的意义而工作。既然选择了作为一名教师，我们所做的一切就无关于名利。是的，我们的工资很微薄，我们责任是那么重，我们容颜一天天失去光泽，我们的白发日日增多，既然选择了，那我们就坚守吧，就为这最后一片净土。