综合应用能力-笔记整理

综合应用能力考试类型分为客观题和主观题（各省市视情况来定），综合应用能力课堂重点解决主观题部分，客观题由公共基础老师来负责讲解。综合应用能力考试，积累储备很重要。案例分析主观题公文写作文章写作文章写作种类：完全开放型试题命题作文（考试可能性不大）大面积招考以及快速阅卷，不可量化无可比性图片、漫画、视频形式总论点确定半限制性试题：有材料（综合应用以半限制性为主）限制方向字数在800---3000不等分论点确定，推出总论点完全限制性试题：类似于申论试卷（材料较多，答案80%都在材料中）解读阅卷人（知己知彼，百战不殆）爱好非现场阅卷（理性、客观）学科背景阅卷人心情可比性总论点尺度分论点工作量量化种类论证现场阅卷效率表达：（类机器人）疲惫程度：卷面、字体会有一定影响，但不是最主要的文章文种：文章文种主要分为四种：记叙文、说明文、应用文、议论文综合应用能力考试文章写作为议论文写作。议论文四要素：引论、论点、论据、论证引论和论证是虚的，论点和论据是实的策论性文章（历史上，王安石变法中明确提到写策论性文章；现在申论考试中，广东申论考试中曾出现写策论性文章的要求）议论文政论性文章（政府性议论文）注：文章写作，题目要求自选角度，文章的总论点必须是固定统一的，总论点反映的是文章的整个立意主旨，这个不能偏离，一旦偏离，文章肯定废。文章的切口也要找准，取决于解读命题人，是代命题人陈述观点。注：开放型试题写作论证过程引用话题尽量不要过于专业，尽量不要有争议。在表达过程中尽量采用规范术语，少采用网络术语。同时，客观中立去陈述问题，不要主观人为做出片面性判断。半开放性或完全限制性试题：论据尽量立足于材料，或以材料信息作为背景依据。除非材料中有名言警句或历史典故，通常不建议引用。注：独立自然段，围绕单主题去论述文章布局：是什么、为什么、怎么办分论点1：是什么为什么怎么办是什么得出结论分论点2：为什么总论点怎么办是什么分论点3：为什么怎么办议论文：策论性文章：重心论证对策的可行性、针对性、有效性及操作性，以解决问题为主，文章结构头为小，中间大，对策是主线，通常建议逐条论证，结构采用结论+原因+措施（品牌对策除外）1.论重要性、必要性政府性议论文2.论主题的关系（政论文）3.对现象发表看法：4.寓言、故事政论性文章与策论性文章共性问题1.标题⑴作用：标题即论点。如：提高浙江制造水平推动经济转型升级⑵书写结构：正标题：动词+主要问题（现象）+补语副标题：动词+本质+补语⑶书写格式：建议采用双标题，分两行居中书写。如：从朔州途径说开去浅谈煤炭资源整合（备注：实在没有想出合适的标题，可用“议、评、谈、论”+主要问题）(4)来源：现象小节——（主标题）本质小节——（副标题）2.结尾：干净利落，首尾呼应，重提论点，注意点题。建议80个空格左右，通常不超100格。三种结尾：坚定信念型：“我们坚信，在众多主题的共同努力下，问题一定能够得到妥善解决，为XXXX奠定基础，为XXXXX提供保障。”如：我们坚信：在家庭、社区、社会、国家的共同努力下，我国的“家底”一定能够得到夯实，人民生活一定能够得到满意，为改善百姓生活提供保障，为经济社会协调发展奠定基础。呼吁动员型：（适用于问题短期难以有效解决。）“总之，我们还应运用媒体、网络等多种渠道和手段，大力宣传XX的重要性，呼吁社会各界共同关注这个问题，最终使问题妥善解决，为XXXX奠定基础，为XXXXX提供保障。”借鉴经验型：材料存在明显差异时用。“总之，在解决某个问题上，我们不但要总结自身经验，还应该向他人或他地借鉴经验，从而提高自身解决某问题的能力，加快解决某个问题的进程，最终使这一问题得以妥善解决，为XXXX奠定基础，为XXXXX提供保障。”（本质与现象的小节）策论文开头：1.短、平、快150个空格左右如：毕节3名男童因在垃圾箱内生火取暖导致一氧化炭中毒死亡，令人痛心、催人反省。而这只是我国社会事务管理中诸多问题的冰山一角，这些问题的解决事关人民群众切身利益，事关政府形象，事关社会和谐稳定。如何强化政府责任，创新社会管理，是经济社会发展的迫切要求，也是对政府执政能力的现实拷问。硬性采分点：①现象②现象的现状（好的、不好的）2.采分点：③不好现状带来的后果，凸显必要性④文章立意（论点）：揭示本质与现象的关系软性采分点：注重表达语感（陈述假设因果并列条件转折排比设问）3.来源：本质、现象、表现4.策论文开头种类：①因果法：除非材料有完整因果句，一般不建议使用（07江苏）第一步：因果句式提出现象第二步：用转折句揭示问题与本质的关系，而这个问题又是本质的重要组成部分第三步：用假设句推出不好现状带来的后果第四步：用设问句提出论点如：由于多个原因，造成我国农村社会救助水平低。然而，农村社会救助是社会保障的重要组成部分。如果这个问题得不到解决，会影响到……,影响到……如何提高农村救助水平，完善社会保障制度？②时间法：第一步：时差句式提出问题第二步：转折句揭示问题与本质的关系，而这个问题的成与败同样关系到本质的成与败第三步：用假设句提出后果第四步：用设问句提出论点③对比法：第一步：通过阶段或主体对比提出问题第二步：转折句揭示问题与本质的关系第三步：用假设句提出后果第四步：用设问句提出论点如：新生活、新希望是什么样？不同的人有不同的感悟，有不同的理解、有不同的定义。大学生希望有一份体面的工作、稳定的收入、属于自己的一个“小窝”；农民希望风调雨顺、五谷丰登、身体健康、生活美满；军转干希望华丽转身、体现人生价值……然而，在我国还有部分群体，每天生活在危险边缘，突发性、毁灭性地质灾害时常伴随，道路、通信、电力基本生活设施严重不足，收入不能满足基本生活和个人发展需求，对未来发展、就业、生活等现代生活方式一片迷茫！他们的新希望、新生活是什么？从哪来？这是一个严峻的社会课题。④政府报告法：第一步：开门见山交待问题与本质关系（例如常用：XX是XX的重要组成部分；XX问题关系到本质的XX；完成XX问题是解决本质的首要任务；XX的重要任务是）第二步：交待主要问题的现状先讲好的，再讲不好的第三步：由不好现状推出后果第四步：用设问句提出论点⑤案例法：第一步：三两句概括一个特定案例（一般是负面个案）（例如10中央，08广东，07江苏，09浙江）第二步：用特殊句式提出问题（**只是**问题的一个缩影、可见**问题已成为当下重大社会课题、解决**问题不仅是对**能力检验，也是对**问题的严重考问）第三步：用推理句引出话题带出后果第四步：设问或陈述提出论点如：张老板安于现状，从事密集型、低附加值的传统加工产业，当金融危机爆发，发展陷入困境，而张老板只是浙江民营企业发展受阻的冰山一角，如何提高浙江制造水平，推动经济转型升级，成功应对金融危机，不仅是对浙江民营企业发展能力的检验，也是对浙江政府管理能力的严重拷问。如何提高浙江制造水平，推动经济转型升级，已成为当下浙江发展的首要任务。主体部分⑴结构原则:结论+原因+步骤/措施（品牌除外）1.原则(2)数量原则：通常建议三到四条(3)逻辑原则：建议采用（首先…其次…再次…最后…），不建议采用“第”字排序；内部排序逻辑可用并列或递进（不但…还…;一方面…另一方面…）如：首先，政府主导、合理有序、尊重民意、依法分步推进；其次，百姓积极响应，共同参与；最后，社会各界要理性看待移民安置，正确对待“客人”，积极主动、热情、真诚为其提供生活、生产、发展便利，引领共同参与家园建设，发扬邻里和睦一家亲，最终使“他们”成为“我们”。留神硬性采分点“另外、同时”外挂，硬性采分点一般只写步骤，用并列或递进的方式跟在同一主体最后面（如：另外，可以通过发展服务业、扩大内需等宏观调控手段，营造良好经济环境氛围，为浙江制造成功转型提供相应扶持。）理论原则：再轻重后重组（4）排序原则：实践逻辑：排序无先后，擅长排在前，开口不言钱，宣传写最后2.句式（1）结论句式：动词短语+效果句实际操作过程中效果句写不出可以省略来源：积累，盯住动词和政治性名词改写（2）原因句式：顺装因果句：由于….倒置因果句:如：解决好……的问题是搞定…….的根本举措陈述案例：一篇文章中至少用一条例证材料直接摘录因果句来源：典型负面案例分析思维导图分析推理（3）措施句式：句式：动词短语，但比结论短语要更加具体、细致和操作性来源:积累+盯住政治名词和动词改写政论文：1.论重要性开头：第一小节：200个空格左右，先用一两句话交代背景，引出现象。议论这个现象的重要性，必要性，意义。建议采用主体排序，从大到小罗列。通常使用的表达方法为重复与排比（不断重提议题）常见的衔接语句或词汇用有利于，关系到。如:随着市场经济的快速发展，土地出现多种流转方式。多种灵活的土地流转方式有利于现代化、机械化、规模化农业发展；有利于现代农业大国的长远发展；有利于城乡一体化推进。多种灵活的土地流转方式有利于地方政府统一规划、发展经济和城市建设；有利于统筹规划，发展区域特色规模农业；多种灵活的土地流转方式有利于农民广开思路，通过多种灵活的流转方式，多渠道增加收入，提高积极性。第二小节：250个空格，用弱转折交代现象的现状。（不好的现状）引出后果，后果排序从小到大。（为了形成呼应）。最后通过透过现象看本事，设问方式提出论点。如：然而，我国目前土地流转过程中面临诸多挑战：土地尽管为集体所有，但农民不能自由买卖，只能由政府定价、征购、征用；政府通过出租转让获取巨额利润，投入城市建设；企业通过土地开发赚取财富，产生富豪；城市居民购买房产改善生活，还随着房价的升值获取意外收益。这些问题的存在，不仅直接侵犯农民的利益，而且会影响地方政府的公信力，甚至直接影响城乡一体化大局的推进。如何完善土地流转机制，促进城乡一体化建设？主体：分三个小节，从三个维度提出相关措施。三个小节总字数在450，但不建议平均分配，按照责任主体的比例进行构建。在这种排序中通常不建议用首先、其次、再次、最后。建议采用一方面、另一方面、最后。如:一方面，地方政府积极响应中央号召，完善土地流转机制，落实社会保障制度。在流转过程中，不得改变土地性质，不得改变土地用途，要坚持依法自愿、有偿有序的推进；要控制土地最高最低占有量，不得以公益事业的名义征用农地、侵占农民权益；在流转过程中，做好相关监管和备案，防止产生矛盾；在落实社会保障过程中，降低门槛、特设基数、提高覆盖率、加大政府扶持力度。另一方面，农民广开思路，通过多种灵活的流转方式，多渠道增收。同时，千方百计提高自身素质，适应就业和现代化发展需求。在发展过程中，农民可以通过出租、承包、入股、成立合作社等多种途径，灵活自主流转，多渠道、多途径、多方式增加收入。另外，积极寻求各种途径、多渠道、多方式学习，努力提升自身素质，适应城乡快速发展的需求。最后，中央继续贯彻三农精神，延长土地承包期，不断提高种田补偿，多渠道增加农民收入，引导转变工作重心，通过工业反哺农业、政策引导、大力扶持农村建设，保障农民根本利益。我们坚信：在中央、地方政府、农民多方共同努力下，土地流转这一艰巨工作，一定能妥善解决，从根本上保障农民的基本权益，为城乡一体化发展提供保障。2.多主题之间（两个或者两个以上）⑴两个主题：第一小节：用150个空格交代第一主题，含义及重要性。第二小节：用150个空格交代第二主题的含义及意义。第三小节：用150个空格交代两者之间的关系。如：10年国考海洋资源的开发与保护第一小节：海洋开发第二小节：海洋保护第三小节：海洋开发与保护应协调我国海岸线较长，海洋资源相对比较丰富、合理有序开发海洋资源有利于人与自然的和谐相处，有利于经济的发展，有利于海洋的循环，有利于企业xxxx有利于农民xxxx海洋的开发过程中，做好保护也是重要工作之一，合理有序保护海洋资源能促进xxxx能推动xxxxx，能有效xxxxx开发和保护看似互相矛盾，但其实是统一的。只有做到开发与保护相协调才能xxxx，才能xxxx,才能xxxx.如何做到开发保护相协调？⑵三个或者三个以上主题①一夫多妻制（10年江西红色旅游、政治工程、经济工程、文化工程）第一小节：先交