13.3比热容专项练习题

新甫中学八年级物理《13.3比热容》专题练习题知识点回顾：1、定义：一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的与它的和乘积之。2、定义式:c＝3、单位：4、物理意义：表示物体吸热或放热的。5、比热容是物质的一种，大小与物质的、有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等。6.水的比热容为，它表示的物理意义是：的水温度（或降低）吸收（或放出）的热量为7、比热容表(1)比热容是物质的一种，各种物质都有自己的比热容。(2)从比热容表中还可以看出：各物质中，水的比热容。这就意味着，在同样受热或冷却的情况下，水的温度变化要些。水的这个特征对气候的影响很大。(3)水比热容较大的特点，在生产、生活中也经常利用。8、热量的计算公式：Ｑ吸＝(或Ｑ吸=)Ｑ放＝(或Ｑ放=)专题练习：一、填空题1.已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),将1kg的水倒掉一半,剩下水的比热容是J/(kg·℃);初温为30℃、质量为1kg的水吸收2.1×105J的热量后温度将升高到℃。2.水的比沙石的大,在质量相同的情况下吸收相同的热量后水升高的温度要(选填“高于”“等于”或“低于”)沙石升高的温度,因而夏天人们在湖边会感到很凉爽。3.发动机的散热器用水做冷却剂,是由于水的较大的缘故;发动机温度降低是通过方式减少内能的。4.月球的昼夜温差能够达到数百摄氏度,而地球温差不过数十摄氏度,这除了地球外有大气层像厚厚的保温服一样,阻止了内能以方式减小外,还因为地球大部分面积都是海洋,含有大量的水分，而水的,能够起到很好的调整气温的作用.5.小雨对冰加热,她根据冰熔化成水直到沸腾的过程记录数据,绘制成如下图所示的温度随新甫中学八年级物理时间变化的图象.分析图象她发现,造成AB段比CD段升温快的原因是,已知冰的比热容是2.1×103J/(kg·℃),在对200g冰加热的2min内冰吸热J.6.春季育秧时,农民通常在傍晚向水稻秧田灌水,早晨再将水放出,以防霜冻,这是因为水的较大,当气温降低时,水能放出较多的热量。如果某秧田中水的温度降低了3℃,放出了3.36×107J的热量,则该秧田内的水的质量为kg。[已知c水=4.2×103J/(kg·℃)]7.如图所示,用相同的加热方式加热,甲、乙两图中符合冰融化规律的是图(填“甲”或“乙”)。这是因为c水(填“”“”或“=”)c冰,所以相同时间内(填“冰”或“水”)升温更快。8.下表中列出了由实验测得的几种物质的比热容[J/(kg·℃)]水4.2×103冰2.1×103铜0.39×103干泥土0.84×103酒精2.4×103蓖麻油1.8×103水银0.14×103铅0.13×103煤油2.1×103砂石0.92×103铁0.46×103铝0.88×103认真阅读上表,你一定能有所发现,请填写其中的两条:(1);(2);9.小旭家的太阳能热水器水箱内装有质量为100kg的水，经太阳晒2h后，温度从20℃升高到50℃所吸收的热量是J，这是用的方式增加了水的内能．10.某一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高2℃。若这些热量被同等质量的砂石吸收（c砂石c水），则砂石升高的温度将2℃。（选填“大于”“小于”或“等于”）二、选择题1.下列关于物质的比热容的说法正确的是()A.同种物质质量越大比热容就越大B.物质的状态发生变化时其比热容一般不变C.比热容是物质的一种属性,只和物质的种类有关D.因为水的比热容较大,所以比较适合作冷却剂2.下表是一些物质的比热容[单位:J/(kg·℃)]根据表中数据,下列判断正确的是()A.物质的比热容与物质的种类无关B.1000g水的比热容是500g水的比热容的两倍C.质量相等的沙石和干泥土吸收相同的热量,干泥土温度变化较大D.寒冬季节,放在室外盛有水的水缸会破裂,主要是因为水的比热容较大3.一瓶冰红茶结冰后，不发生改变的物理量是()A.质量B.比热容C.内能D.密度4.沿海地区不像内陆地区昼夜气温变化那么大,其主要原因是水比砂石具有较大的()水4.2×103铝0.88×103煤油、冰2.1×103干泥土约0.84×103沙石约0.92×103铜0.39×103新甫中学八年级物理A.热量B.密度C.比热容D.内能5.状态一定的某种物质,它的比热容()A.跟它原来的温度成正比B.跟它的质量成正比C.跟它吸收的热量成正比D.是它的特性之一,与上述无关6.关于同种物质的比热容,下列说法正确的是()A.若质量增大一倍,则比热容减小一半B.若质量增大一倍,则比热容增大一倍C.比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关D.若吸收的热量增大一倍,则比热容增大一倍7.下表是四种金属材料的比热容,选作散热片最好的材料是()物质比热容c/[J/(kg·℃)]铝0.88×103铁0.46×103锌0.39×103铅0.13×103A.铝B.铁C.锌D.铅8.下列物理知识中正确的是()A.一桶水的比热容比一杯水的比热容大B.把-5℃的冰块放在0℃的冰箱内,几分钟后,有部分冰会变成水C.炽热的铁水具有内能,冰冷的铁块也具有内能D.用锯条锯木板,锯条的温度升高,是由于锯条从木板吸收了热量9.在“比较水与食用油吸收热量时温度升高的快慢”实验中,需要控制某些变量,以下做法多余的是()A.采用完全相同的加热方式B.盛放水和食用油的容器相同C.取相同质量的水和食用油D.采用酒精灯加热时,酒精灯里所加的酒精量相同10.下列不是利用水的比热容大的是()A.热水袋用水来取暖B.城市建造人工湖来调节气温C.初春夜晚要向稻田中灌水D.夏天中午洒水车洒水降温11.学校物理兴趣小组的同学在实验室用两个相同的电加热水器给质量同为2kg的甲液体和水加热,它们的温度随加热时间的变化关系如图所示,据此判断甲右图10min吸收的热量为()新甫中学八年级物理A.0.84×105JB.1.26×105JC.2.52×105JD.都不是,不能计算12实验室内有三种液体，同学们分别用相同的电加热器给其加热,如下图是加热时液体温度随时间变化的图象.下列分析正确的是()A.如果b,c质量相同,b的比热容大于c的比热容B.如果a,b是同种物质,a的质量大于b的质量C.如果b,c是不同种液体,b的沸点高于c的沸点D.如果a,b是不同种物质,它们的沸点不同13.甲、乙两种物质,它们的质量之比是5∶2,比热容之比是2∶3,升高相同的温度,则吸收的热量之比是()A.5∶3B.3∶5C.15∶4D.4∶1514.质量相等、初温相同的水和食用油,分别用两个相同的电力加热器加热(不计热损失),加热过程中温度变化如下图所示,则下列判断正确的是()A.甲的比热容大,是水B.甲的比热容大,是食用油C.乙的比热容大,是水D.乙的比热容大,是食用油15.用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热，每隔1min记录一次数据，如右表所示，则该液体的比热容为()A.0.9×103J/(kg·℃)B.1.0×103J/(kg·℃)C.1.8×103J/(kg·℃)D.1.2×103J/(kg·℃)16.已知铜的比热容小于铝的比热容,如果两者的质量和初温均相同,它们从外界吸收相同的热量后,两者的末温度()A.相同B.t铝t铜C.t铝t铜D.无法确定17.铜的比热容是铅的比热容的3倍。质量相同的铜块和铅块，若它们升高的温度之比为2∶1，则它们吸热之比为（）A.2∶3B.3∶2C.6∶1D.1∶6新甫中学八年级物理三、计算题1.妈妈用热水给小雪加热200g的袋装牛奶,为了使这袋牛奶的温度由15℃升高到45℃,妈妈至少要用60℃的热水多少千克?[已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),牛奶的比热容为2.5×103J/(kg·℃),不计热量损失]2.有一台小型太阳能热水器的，受光面积为1.5m2,内装100kg水,太阳每分钟辐射到1m2面积上的热量是8×104J,如果60%的热量被水吸收,问:20℃的水晒3h后水温升高到多少摄氏度?[水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)]3.工厂里有一个温度是40℃的铁件，吸收2.3×103J的热量后，温度上升到90℃，求铁球的质量。〔铁的比热容是0.46×103J/(kg·℃)〕四、实验探究题1.学校九年级的同学在学习比热容时，准备做比较沙子和水的吸热能力实验的场景如下图所示,他们共设计了两种探究方法。(1)实验方法一的设计如图中所示:①在实验中,加热相同的时间目的是;②设计思路和实验装置中的错误和不足。(2)设计第二种实验方法:①测量仪器：;②设计思路。2.如下图所示是物理兴趣小组同学“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置.实验中他们将质量相等的沙子和水分别装在烧杯中,并用温度计测出沙子和水的初温.然后用酒精灯新甫中学八年级物理加热并不断搅拌,每隔1min记录一次温度.实验记录如下表加热时间/min01234温度/℃沙子2025293438水2021222324(1)实验中,加热时间实质上反映了.(2)根据实验数据,请在图乙中画出沙子和水的温度随时间变化的图象.(3)分析图象可知,对于质量相等的沙子和水:吸收相等热量,升温较快慢的是;若使两者升高相同的温度,则吸收的热量较多.通过大量类似实验,3.小佳在学习了“物质的比热容”时,她取相同质量的水和沙子,然后用相同的酒精灯分别加热,测得它们升高的温度如下表,并在图乙中作出沙子升高的温度随时间变化的图线.加热时间/min0.51.01.52.02.5温度/℃水2.04.06.08.010.0沙子4.37.915.218.421.5(1)用温度计测量水的初温如图甲所示,其读数为℃.(2)实验中选用相同的酒精灯加热,可以认为相同时间内水和沙子相同.(3)请利用表中数据在图乙中作出表示水升高的温度随时间变化规律的图线.(4)沙子在1.0-1.5min内升高的温度有明显异常,其主要原因是.4.为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，学校物理兴趣小组的同学们做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：烧杯号液体质量／克初温／℃末温／℃加热时间／分新甫中学八年级物理1水3002030122水150203063煤油300203064煤油30020253（1）分析比较_________（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．（2）分别分析比较1，2和3，4两烧杯的实验记录，结合（1）中的结论，然后综合归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少与_________、_________和_________有关系．