沪粤版八年级物理上册第一章单元检测题(含答案)

1八年级物理单元检测题（一）（第一章走进物理世界）班别姓名座号分数一．单项选择题。（共30分，每小题3分）题目12345678910答案1．下列现象中属于物理现象的是（）A．种子生根发芽B．人类社会从原始社会进入奴隶社会C．春天来了，冰雪消融D．钢铁久置生锈2．在下列长度单位中，由大到小的排列顺序正确的是（）A．分米、厘米、纳米、微米B．毫米、厘米、分米、米C．米、分米、厘米、毫米D．纳米、微米、毫米、厘米3．在用刻度尺测量物体长度的实验中，记录数据时（）A．可只记录数值，不需要记录单位B．可只记录单位，不需要记录数值C．只要记录准确值，并注明测量单位D．既要记录准确值和估计值，还应注明单位4．小明用刻度尺测得某物体的长度是25.90cm。这可能是下列哪个物体的长度（）A．粉笔B．物理课本C．课桌D．黑板5．小宇想给窗子配上一块玻璃。在以下的测量工具中，你认为选用哪种工具来测量窗框的尺寸最合理（）A．分度值是1mm，长度是2m的钢卷尺B．分度值是1cm，长度是15米的皮卷尺C．分度值是1mm，长度是20厘米的学生用尺D．分度值是0.1mm的游标卡尺6．要测量1角硬币的厚度，要求测量结果的误差较小，下列方法中最佳的选项是（）A．用刻度尺认真的测量硬币的厚度B．用刻度尺多次测量硬币的厚度C．用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值2D．用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角硬币的厚度7．用直尺和三角板测圆柱体直径，图１中方法正确的是（）8．如图2所示，用甲、乙两把刻度尺测一木块的长度。关于两把尺的精确度、放置的情况及木块的长度，下面判断正确的是（）A．乙尺既精确又放置正确，木块长度为2.20cmB．甲尺精确些，乙尺放置正确，木块长度为2.20cmC．甲尺不太精确，放置不正确，木块的长度为2.2cmD．甲尺精确些，乙尺放置不正确，木块长度为2.2cm9．下列过程中，经历时间差不多为１s的是（）A．人的眼睛眨一下的时间B．人的心脏跳动一次的时间C．人打一次哈欠的时间D．人呼吸一次的时间10．小明过生日时，爸爸给他买来一辆玩具车，用了一段时间后坏了。从养成良好科学探究习惯的角度，他应该（）A．把车丢到一边，以免浪费学习时间B．将车丢到垃圾桶里，以免造成环境污染C．把车交给父亲，请他将其修好D．自己小心拆开，了解其结构，尝试能否修好它二．填空题。（共24分，每空1分）11．物理学是研究等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。学习物理学既离不开观察与，也离不开。12．物理学的发展和社会发展紧密相关，17~18世纪随着蒸汽机的应用，使人类进入了“时代”，19世纪各种电器设备的应用使人类进入了“时代”，20世纪以来，人类又迈入了智能化、信息化的高科技时代，其标志性的科技成果有1230AB0321C14320D43201图1图23(列举一例)。13．发现了摆的等时性原理；发现了万有引力定律，统一了天地间的运动，构建了经典力学的体系；建立了相对论，使人们对时空有了全新认识。14．人们常把集成电路称为微电子元件，这个“微”字不仅是微小的意思，在物理学中，微电子器件是指芯片中的线宽在1μm左右。目前，世界最先进的线宽已降到0.13μm，数年后，有可能降到0.05μm。则0.13μm＝m，0.05μm＝nm。一个人的身高是1.76×109（填写单位）。15．通过计算把下列数据从小到大排列起来：386dm，0.18km，4.5×107μm。_________，_________，_________。16．一名学生在测量过程中忘了写单位，请给他补完整：一张普通纸的厚度约60_______；活动铅笔芯直径是0.07_______；人正常走路的一步长约800_______。17．测得一木板长14.51dm，这个测量结果的准确值是_______，估计值是_______，所用刻度尺的分度值是_______。18．科学探究过程一般要经历的主要环节是：、猜想与假设、制定计划和设计实验、进行实验与收集证据、、评估、。三．实验题。（共30分）19．（6分）如图3用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是，物体的宽度是cm。如图4所示，秒表的读数为s。20．（8分）一位同学用刻度尺量得黑板长度为3.54，他的错误是，应该记录为。用如图5所示的刻度尺测量物体的长度，读数时，视线要，图中被测物体的长度是。21．（4分）某同学测量同一长度的五次测量记录是21.12cm，21.10cm，20.12cm，图3图5图44图821.13cm，21.14cm，这五次测量记录中这个数值是错误的,更接近物体真实长度的数值是cm。22．（2分）在物理测量的过程中，不可避免地会产生误差。在物理实验的测量中，减小误差的最简单、最常用的办法是。23．（4分）为了测量细铜丝的直径，把细铜丝在铅笔上紧密排绕若干圈，请根据图6填充下表中的空白。24．（6分）某同学测量物体长度的方法如图7所示。他在测量中的错误有：（1）________________________________________________________；（2）_______________________________________________________；（3）_______________________________________________________。四．能力与探究题。（共16分）25．物理课上，同学们观察了右图8所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角度为α，小球离开最低位置的距离为S），然后释放，小球将左右摆动。（1）课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时线圈长度（cm）线圈圈数铜丝直径（cm）42图6图75间（或摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究。小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L）有关。于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：A.秒表B.长为0.8m的细线C.长为1.0m的细线D.铜球E.铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤。①（２分）选用的器材是（选填上列器材前的字母）：。②（4分）具体操作：（2）（4分）对小宁提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想：①②26．（6分）有一个T形工件，如图9所示。根据你的观察，上面一横（ab）的长度下面一竖（cd）的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；你用什么来检验观察结论是否正确？答：；检验结果是：上面一横的长度下面一竖的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；从以上的经历中，你能悟出什么道理？答：图9abcd6八年级物理单元检测题（一）参考答案一．单项选择题：题目12345678910答案CCDBADDABD二．填空题：11．声、光、热、力、电实验理性思考12．蒸汽电气电脑（或手机、神舟飞船、嫦娥一号、互联网等）13．伽利略牛顿爱因斯坦14．1.3×10-750nm15．386dm4.5×107μm0.18km16．μmcmmm17．14.5dm0.01dm1cm18．提出问题分析与论证交流三．实验题：19.1mm1.40337.520.没有单位3.54m与尺面垂直1.30cm21．20.12cm21.1222．多次测量取平均值23．2.520.0624．（1）物体的一端没有与一条刻度线对齐；（2）视线没有与尺面垂直；（3）刻度线没有紧贴被测物体。四．能力与探究题：25.（1）①ABCD②分别用0.8m和1m长的细线系住铜球，将铜球拉到相同的高度开始释放，用秒表测出铜球来回摆动一次的时间分别为t1、t2；比较t1、t2的大小验证猜想是否正确。（2）①物体来回摆动一次的时间可能与物体质量有关；②物体来回摆动一次的时间可能与物体摆动的幅度有关。26.小于（１分）用刻度尺测量（２分）大于（１分）人的感觉是不可靠的（２分）