我们都是爱国者主题班会

班会主题：我们都是爱国者活动对象：高一（13）班一、班会背景：在中华民族实现伟大复兴的今天，每一个中国人都肩负着历史的责任。高中生是未来的国家建设者，是国家的明天和希望，有着正确的人生观、价值观、世界观和高昂的爱国主义精神是民族复兴，国家昌盛的必要保证。每个中学生都是国家的希望，每个学生都是国家的未来，每个学生都有着为祖国贡献自己力量的历史责任。本班学生具备高昂爱国情怀，但往往不能将爱国落实到实处，对爱国的理解模糊，希望通过本次班会改善以上不足，使学生们成为脚踏实地的爱国者。二、班会目标：1激发学生爱国情感，凝聚班级正能量。2增强学生的责任意识，探讨爱国的真正含义。3.养成从身边小事做的爱国行为习惯三、班会前准备：1收集课程需要的资料、图片。2排练诗歌朗诵《我爱这土地》，演讲《天下兴亡，我的责任》、《侯德榜与纯碱的故事》3准备《男儿当自强》《五星红旗》《梁祝》等歌曲4在后黑板上画好中国地图的轮廓，准备百事贴50张。四、活动形式：展示、讨论、体验活动、团体心理辅导五、班会过程（45分钟）（一）导入主题：我爱你，中国（8分钟）主持人：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……我少年中国，与国无疆！”一篇《少年中国说》多少次让我们热血沸腾，而更让我们心潮澎湃是“国富民强”这个百年的梦想，即将在我们手中逐渐成为现实，这是一个伟大的时代，这是一个实现中华民族伟大复兴的时代，这是一个属于中国的时代。（2分钟）（多媒体展示邓小平南巡、香港回归、澳门回归、北京奥运会、神十升天、十八大召开等图片，播放音乐《男儿当自强》）主持人：2013年的国庆周，中央电视台策划节目《爱国让你想起了什么?》我们来看一下采访的实录。（播放“圆明园女游客谈爱国激动落泪”视屏，2分钟）主持人：那么今天，我们也向央视学习这种方式，面向全班同学问一个问题，“你认为什么是爱国？”（在提问后，要留给学生思考的时间）预测：学生回答会涉及各个方面，用学生的回答引入第二主题。设计意图：这则新闻具有时效性，能够引起学生的极大关注，便于创设情境，引发主题。主持人：就像**同学和***同学说的一样，爱国是崇高的，是现实的，是具体的，我们到底如何去爱国呢?（二）深化主题：我用什么去爱你，我的祖国（20分钟）1、我爱这土地（5分钟）主持人：雷锋说“一滴水只有流入大海才永远不会干涸”。艾青说“我对这土地爱得深沉”，请听配乐诗朗诵朗诵《我爱这土地》（播放《梁祝》，学生朗诵《我爱这土地》）设计意图：这首诗影响了整整一代人，是学生课本上耳熟能详的名篇，较易引发学生情感上的共鸣。2、学有所得（8分钟）主持人：工业制备纯碱的方法叫做什么?你能写出这种方法的反应原理吗？（邀请一名同学到黑板上工整的写出侯氏制碱法的反应原理）主持人：同学们对侯氏制碱法法的原理掌握熟练，但大家知道侯德榜是如何克服重重难关，开创了世界化学史奇迹的吗？请听故事演讲《侯德榜与纯碱》（学生故事演讲《侯德榜与纯碱》）设计意图：在主题班会上运用所学的学科知识，容易引发学生的兴奋点，同时将高涨的爱国情感逐步对于落实于行动。主持人：侯德榜作为中国现代化工的开创者，在面对国外技术封锁、横亘在自己面前巨大的技术差距，并没有丧失理智和信心，他用自己的勇气、智慧、坚毅和一群志同道合的朋友们一起，打造出了世界化工史的奇迹，他是真正的爱国者。3、感动中国（7分钟）主持人：像我们一样平凡的人们应该用怎样的行为去爱国呢？从下面一组图片中或许我们能找到答案。“最美教师”张丽莉在失控客车撞向学生的刹那，她用柔弱的身躯推开了学生，自己却被碾在车下。“最美司机”吴斌强忍剧痛，在完成一系列完整的安全停车措施，确保了24名旅客安全后，因伤势过重去世。（展示最美教师张丽莉，最美司机吴斌的新闻报道及图片）主持人：同学们，在我们身边，我们的父母、老师、亲朋他们是如何来爱国的呢？生：……设计意图：平凡的岗位、平凡的人做出了不平凡的事迹。引导学生回归本源，爱国离我们很近，我们的父母、亲人、老师他们坚守自己的岗位，兢兢业业的做好自己的本职工作就是爱国。（三）落实主题：为中华之崛起而读书（14分钟）1天下兴亡，我的责任（7分钟）主持人：在台湾有这样一所学校……这就是享誉台湾30年的忠信学校。是什么造就了“忠信学校”的辉煌，我们来听一听这所学校的校长高震东先生是怎么说的。（学生朗读高震东先生在北京大学的演讲：“国家兴亡，我的责任”节选）主持人：请同学们再次思考，什么是爱国？生：……预测：学生的回答会更加具体，贴近学生的现实生活。设计意图：引导学生明白做一个有责任、有担当的人就是爱国，从拾起班级里的一片废纸，到做一个文明的游客，从认真学习到感恩社会都是爱国。2我向祖国表决心（7分钟）主持人：请同学们将我们如何爱国写在纸上，然后在我们身后的祖国地图上郑重贴上你的承诺。（组织好同学分发百事贴，安排好人员协调在后黑板的地图上均匀的贴上学生的文字）设计意图：班会课进行到这里，学生应该对爱国的想法和行为有了充分的思考和认识，会自然的生成更加具体的爱国行为。将现在的所思所想以文字的形式保留下来，可以对主题班会进行延伸，使主题班会具有持续作用。（四）升华主题：我们都是爱国者（3分钟）班主任：到底什么才是爱国呢？我想作为学生，有着“一屋不扫何以扫天下”的胸怀，有着“为中华之崛起而读书”的志向，有着善待他人，善待自己，善待父母的理念？就是爱国。而作为老师，我认为将我的青春和热血抛洒在这三尺讲台上，让我的学生们茁壮成长，拥有美好的明天，成为社会的栋梁就是爱国。爱国是责任，爱国是理想，爱国是情感，爱国更是持之以恒的行动，让我们从现在开始行动起来，践行我们的诺言：我们都是爱国者!（班会在孙楠《五星红旗》中结束）