【考试重点推荐】高中历史-第五单元-经济全球化的趋势单元检测-岳麓版必修2练习试卷

1第五单元经济全球化的趋势单元检测(五)一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分)1．1850年，伦敦毫无疑问是世界金融体系的太阳。1950年，纽约成为全球财富的中心。导致这一变化的直接因素是()A．英国丧失“世界工厂”地位B．布雷顿森林体系的建立C．《关税及贸易总协定》的签订D．美国经济实力独霸天下答案B解析题目要求回答的是美国取得世界经济霸主地位的直接原因，只有B项符合。A项是外部原因；C项是贸易，只是经济的一个方面；D项是根本原因。2．某国际组织的宗旨是为成员国的经济恢复和发展提供中长期低息贷款。它成立20余年后，主要借款对象由西欧各国变为发展中国家，扩大了各国购买力，促进了世界贸易。该组织()A．建立于1945年，适应了美国对外经济扩张B．是世界上第一个主权国家组成的国际组织C．是法德以经济合作促政治和解的初次尝试D．以灵活性、渐进性、开放性为其重要特点答案A解析材料中“为成员国的经济恢复和发展提供中长期低息贷款”属于世界银行的特点，故A正确。3．某国际经济组织具有“联合国下属金融机构”“全球最大的发展援助机构”“战后美国主导的世界经济体系的支柱”等性质，该经济组织是()A．国际货币基金组织B．国际复兴开发银行C．关税与贸易总协定D．世界贸易组织答案B解析从题干中列举的该经济组织的性质、宗旨和地位等信息看，这符合国际复兴开发银行的特点，故选B。4．1934年美国国会通过了《贸易协定法案》，授权总统给那些对美国产品做出类似让步的国家提供低至50%的税率。到1935年底，美国与14个国家达成了这样的协议，到1945年达成2协议的国家总数增至29个。它反映了美国政府()A．谋求国际贸易体系的主导地位B．结束新政恢复自由贸易C．以贸易合作强化反法西斯同盟D．干预国际贸易转嫁危机答案A解析根据材料美国通过《贸易协定法案》，对给予美国产品做出类似让步的国家提供低至50%的税率，实际上是美国谋求国际贸易体系的主导地位的反映，故A项正确；只是给予部分国家降低税率的待遇，而不是所有国家，且不是没有税率，所以不是自由贸易，故B项错误；1934年时第二次世界大战尚未开始，故C项错误；虽然有干预国际贸易，但并不仅仅是为了转嫁危机，故D项错误。5．巴里·艾肯格林在《嚣张的特权》中写道：“上个世纪以来，美元主导着全球货币，不仅美国人使用美元，而且还有许多其他国家也使用美元。美元的崛起记述着国际货币体系的兴起。”“美元的崛起”反映了()A．美元成为各国通用的货币B．世界经济发展的体系化和制度化C．世界贸易组织的成立D．市场经济体制被各国一致认同答案B解析“美元的崛起”是通过布雷顿森林体系实现的，这标志着世界经济发展的体系化和制度化，B项符合题意。6．第二次世界大战后初期出现了一系列国际经济组织。下列组织的建立最能说明()国际货币基金组织世界银行关贸总协定A．以美国为主导的资本主义世界经济体系形成B．世界多极化趋势已经形成C．以美国为主导的世界贸易体系的形成D．经济本土化趋势日益加强答案A解析国际货币基金组织和世界银行体现的是以美元为中心的世界货币金融体系，关贸总协定体现的是以美国为主导的世界贸易体系，三者共同构成了以美国为主导的资本主义世界经济体系，故选A。37．历史学家斯塔夫里阿诺斯认为，“第二次世界大战期间所遭受的损失和接踵而来的‘冷战’的压力一起迫使西欧依靠美国”。不能佐证这一观点的是()A．参加布雷顿森林体系B．接受马歇尔计划C．加入北大西洋公约组织D．建立欧洲煤钢联营答案D解析参加布雷顿森林体系、接受马歇尔计划、加入北大西洋公约组织是西欧追随美国的表现，建立欧洲煤钢联营是欧洲一体化的重要一步，与材料中“西欧依靠美国”不符，选择D项符合题意。8．(2017·淮安高一检测)康德曾预言：“国际组织发展成为一个有权威的、对所有主权国家都具有约束力的体系。”当今世界哪一个区域集团组织越来越接近于康德的预言()A．欧洲联盟B．世界贸易组织C．联合国D．亚太经合组织答案A解析欧盟是区域集团组织中合作程度最高的，且对成员国有约束力，故选择A。B、C是世界组织而不是区域集团组织，D是经济论坛性的组织，合作程度低，故排除。9．(2018·安康高一检测)当前，加拿大、墨西哥、美国不仅是北美自由贸易区的成员国，也是亚太经合组织的成员。这一现象说明()A．北美自由贸易区迅速发展B．亚太经济合作组织是自由贸易区C．区域经济集团化具有包容性D．美国是世界经济区域集团组织者答案C解析材料反映的是三个国家同时属于两个不同的区域经济集团，并不是介绍北美自由贸易区发展的内容，故A错误；亚太经合组织是自由贸易区说法错误，故B项错误；材料介绍了三个国家同时属于两个不同的区域经济集团的事例，表明了区域经济集团的发展是具有包容性的，故C项正确；材料没有反映美国是“组织者”的信息，故D项错误。10．德国学者乌尔里希·贝尔描述了一种现象：在经济全球化时代，任何大的民族企业，不论是“美国的”“德国的”还是“法国的”大企业，都难以生存。这表明经济全球化时代()A．世界经济发展趋于合理平衡B．推动世界经济发展的主要力量出现变化C．跨国大企业的民族属性消失D．发达国家的资本扩张到全球范围内答案B4解析“民族企业”难以生存，说明这些企业要想发展，必须走出国门，建立跨国公司，以适应经济全球化的大趋势。这说明跨国公司已成为推动经济全球化的主要力量。511．2016年6月24日，英国就是否留在欧盟举行全民公投，投票结果显示支持“脱欧”的票数以微弱优势战胜“留欧”票数，英国在加入欧盟43年后，或将最终与欧盟“分手”。对于这段历史解读正确的是()A．英国是欧共体的创始国B．欧洲一体化进程由此中断C．英国将同时退出欧元区D．欧盟的发展道路面临挑战答案D解析英国作为第一个退欧国家，开了一个较为消极的先例，这给欧盟的进一步发展带来一定的危害和挑战，故D项正确。12．按照传统的理论，发达国家主导的世界经济体系是发达国家剥削发展中国家的工具，发展中国家不可能与发达国家发展经济一体化。但自20世纪90年代以来，这种理论开始在实践中被打破。这反映出()A．全球化中各经济实体地位是平等的B．新经济秩序下能实现利益均衡分配C．全球化趋势下各国经济依存度提高D．全球化缩小了不同国家的经济差距答案C解析材料不能说明全球化中各经济实体地位是平等的，且“平等”说法与史实不符，故A项错误；材料无法体现新经济秩序下能实现利益均衡分配，且利益不可能均衡分配，故B项错误；根据材料可知自20世纪90年代以来，发展中国家不可能与发达国家发展经济一体化的局面开始在实践中被逐渐打破，说明全球化趋势下各国经济依存度提高，故C项正确；材料不能说明全球化缩小了不同国家的经济差距，且“缩小”说法与史实不符，故D项错误。二、非选择题(本题共2小题，其中13题20分，14题20分，共40分)13．经济规则是经济活动的法律依据，随着经济全球化的发展，经济规则的制定与完善就显得尤为重要。阅读下列材料，回答问题。材料一20世纪20、30年代的大危机更加助长了本已严重的贸易保护主义浪潮，各国间的关税大战愈演愈烈。……国际贸易进一步趋于萎缩，而这反过来又加深了危机本身。深刻的教训，促使各国开始认识到在生产国际化日益发展的背景下，广泛开展国际协调与合作的必要性。1947年4月，在美国倡导下成立关税与贸易总协定。——摘编自杨起善《关贸总协定与复关对策研究》材料二关贸总协定从未得到成员国立法机构的批准，它是一个临时性的多边贸易机构，其中也没有建立组织的条款。世界贸易组织及其协议是永久性的。作为一个国际组织，世界贸易组织具有良好的法律基础，因其成员已经批准世界贸易组织协议，而且协议本身规定了世6界贸易组织如何运作。——摘编自《人民日报》1999年12月30日材料三1840～2002年世界贸易年均增长率(%)(1)依据材料一并结合所学知识分析关贸总协定成立的背景。(8分)(2)依据材料二，世界贸易组织与关贸总协定相比有何特点？联系所学知识指出二者在宗旨和基本原则方面又有何相同点？(6分)(3)综合材料一、二、三，并结合所学知识，你认为经济规则的制定与完善对世界贸易有何影响？(6分)答案(1)背景：贸易保护主义阻碍了国际贸易的发展；经济危机的教训；世界市场的发展；布雷顿森林体系的建立；美国对外经济扩张的要求。(2)特点：常设性(永久性)的机构，具有法律强制性。相同：原则上，开放市场、非歧视性；宗旨上，实现世界贸易自由化。(3)影响：使规范化、法制化的国际贸易体制得以确立；使世界贸易更加健康有序；推动了世界贸易的发展，加速了经济全球化。解析第(1)问，材料一共四句话，前三句表明了关贸总协定成立的背景，逐句概括归纳即可。第(2)问，从材料二关键信息“临时性的”“没有建立组织的条款”“永久性的”“有良好的法律基础”等关键信息中对比归纳世贸组织的特点并结合所学知识概括二者的相同点。第(3)问，回答时注意从制度保证、世界经济的发展、国际贸易秩序的规范与健康发展以及世界经济全球化等角度归纳总结。14．全球化自15世纪新航路开辟就已开始，更是当今世界的热门话题。阅读下列材料，回答问题。材料一随着重建欧洲和日本的马歇尔计划和道奇计划的实行，以及国际货币基金组织、世界银行和世贸组织的建立，由美国主导的第二次全球化开始了。这一次全球化并没有建立帝国，而是通过创办视世界为其市场的多国公司和全球公司。在技术缩短了时间和距离的情况下，可口可乐、麦当劳和索尼等产品成为世界名牌。……在将近50年的时间里，国际贸易的升幅超过国内生产总值的增长率，成为推动全球增长的主要动力。——孙培钧《中印合作共创亚洲新世纪》材料二美国《世界日报》发表的一篇题为《防止经济一体化成为新的经济奴役》的文章说：“抗议人群呼吁的是，世界经济强权正和一小部分跨国公司联手，打着帮助贫穷国家建设的招牌，利用贷款和巨额债务进行不合理的国际分工，使落后国家接受改头换面的金融殖民、技术殖民，并把环境危机等转嫁出去。”7材料三文化的渗透和融合不只在日常生活中体现，在大的方面也如此。人们一般认为：经济全球化导致经济运作方式趋同。这固然不错，但现代经济运作方式在各地遭遇各种本土性，就一定要嵌入到各种文化背景中去。——北京大学历史系教授钱乘旦(1)据材料一，归纳“美国主导的第二次全球化”的推动力有哪些。(6分)(2)材料二反映了当今全球化下面临哪些全球性问题？材料三对全球化提出的主要观点是什么？(8分)(3)综合上述材料，谈谈你对全球化的基本认识。(6分)答案(1)推动力：第三次科技革命的兴起；国际经济组织的建立；跨国公司的发展；国际贸易的增长。(2)问题：不合理的国际分工；新殖民主义的出现；环境恶化。观点：全球化与本土性相融。(3)认识：全球化是人类社会发展的方向，既要主动融入，又要保持民族性；全球化利弊并存，应加强国际合作，应对全球性问题。，针对大一的学生上大学之后存在一段的迷茫期，他们之所以迷茫，是因为他们没有奋斗的目标，是因为没有班主任在每天的早自习对他们进行了教育，以往他们的学习目标性都十分的明确，小学目的就是升入一个比较好的高中，上初中是为了上比较好的高中，上高中为了去一个比较好的大学。可真的到大学了，他们究竟应该怎么办不知道了?他们缺少一定的奋斗目标，在这个特殊的心理时期，我给他们开了主题班团会，给他们专题讲授职业生活规划，帮他们一起确定自己在大学的奋斗目标。让他们觉得原来的那个爱唠叨的班主任还在，还是有人管他们的。我个人觉得，大一时期是大学四年非常重要的一个时期，也是基础，是需要认真对待的，所以在每天固定课室的早读、晚修我都非常重视，除找同学谈心外，更有重点的进行主题教育活动，使大家尽量避免懒散，养成良好的个人学习、生活、工作习惯。所以大一，我主要是从养成教育入手，有针对性的对大一新生进行养成教育、校情校貌教育、安全教育、心理教育、适应性教育、为人处世教育等。(二)谈心工作大学生心理问题一直都是辅导员工作的重中之重，大学生的整合程度相对来说较低，他们个人与班级并没有联系起来的纽带，对于大学生日常生活最重要之一的教室是