“语法选择”解题方法与技巧

“语法选择”解题方法与技巧主讲：江从泉老师语法选择的特点语法选择考点归纳指点迷津本题型一般为200词左右的叙述短文，在篇章中考查基本语法，第一句话往往是完整的，一般不设空。通过读第一句话可以根据动词的形式判断文章故事发生的时间。所以阅读第一句话，你的注意力应放在动词的形式上。因为有语境，难度较低。一、语法选择的特点二、语法选择考点归纳1.动词：主要从动词的时态、语态、介词+Ving、情态动词+动原等方面考查。2.名词：主要从可数名词单复数、可数或不可数的判断以及所有格的用法。3.形容词：分词作形容词的考查，-ed是修饰人，-ing是修饰物，只要会判断主语，即可做对。4.副词：考查副词的基本用法之一——修饰动词。只要空格前面出现动词，则应该选择副词。5.连词：考查频率最高的是but、so、or、and、although、though、both、either、neither、all的用法。掌握这几个连词的基本用法即可，较容易选对答案。二、语法选择考点归纳6.代词：考查人称代词、不定代词的运用。7.介词：考查固定搭配。考查频率最高的介词：on、in、at、for用在时间前的用法，with、without的用法。从出题的考点来看，动词考查是最多的，一般为3-4题。因此学生对动词的掌握尤为重要。大多数学生认为该题型较难，所以丢分较严重。原因分析：对基础的语法点没有掌握，缺乏解题方法与技巧。三、指点迷津step1：读第一句话动词判断时态为做题时选动词找依据提示：动词会给你很多信息，做题过程中集中关注动词的变化！step2：以句为单位找提示词确定考点提示：考动词：一看有无时态标志二看空格前有无情态动词、介词（情态动词+动原；介词+Ving）三看有无and/or（如有则观察and/or前或后的动词形式，答案选项的形式要与其保持一致）四看选项出现被动语态，则判断主语与动词的关系是主动还是被动（初二年级以上）三、指点迷津考名词：考查单复数，常常结合感叹句考查首先排除Howa选项，用感叹句的判定方法即在句子后面找出主语与谓语，如空格后的词为形容词则选how选项，如是名词则判断该名词为可数单数则用whata选项，可数复数或不可数则用what选项。考形容词：若选项出现-ed、-ing一般考查的是分词作形容词的用法：-ed是修饰人，-ing是修饰事物，只要会判断主语，即可做对。考副词：若选项出现ly结尾的，可以判定该空格考查副词的运用。在该句子中，空格前有动词，则要用副词修饰。三、指点迷津考连词：考查频率最高的是but、so、or、and、although、though、both、either、neither、all的用法。判断文章前后的逻辑关系即可。but：表示转折关系；so：表示因果关系；or：或者、否则之意。and：表示并列关系；though/although：表示虽然……但是，不能与but连用。both...and：表示两者都；either...or：表示两者之一；neither...nor：表示两者中没有一个；all：表示全部都，用于三者以上。三、指点迷津考代词：人称代词——动词/介词后用宾格；空格后有名词，用形容词所有格，没有名词则用名词所有格；反身代词常考——enjoyoneself/helpyourself/dressoneself/teachoneself；不定代词something、everything、anything、nothing——被形容词修饰时，形容词后置；other、theother、others、theothers——other、theother分别为“其他的”、“其余的”的意思，后面跟名词，others、theothers分别为“其他人/东西”、“其余的人/东西”，已经是名词。有the，说明是在一定范围内。三、指点迷津考介词：常考on、in、at、for用在时间前的用法，with、without的用法。at:用于具体时刻、传统节日前，例如：at8:00，atChristmas.固定搭配：atnoon,atnightin:用于世纪、年、季节、月等不具体的时间前，例如：in2011固定搭配：inthemorning/afternoon/eveningon:用于具体的某一天，或具体的早上、下午、晚上。三、指点迷津for:后面+一段时间，现在完成时的标志with:与...一起，和...；带着...，有...的；以(手段、材料)，用(工具)without:没有。千叮万嘱：介词后面的动词+ingstep3：代入答案充分说服你的选项是百分之百对的！